生活中你還知道哪些辨別方向的方法

生活中你還知道哪些辨別方向的方法

1、生活中你還知道哪些辨別方向的方法

生活中你還知道哪些辨別方向的方法

1、樹樁斷面的平輪：一般南面間隔大，北面間隔小。

2、山崖峭壁：較為光禿的一面是北方，植被較多的一面是南方。

3、觀察向日葵等向陽(yáng)花朵。很多花朵都是朝向陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)的，在草原上，看野花花朵的朝向，就能判斷那邊是南。

4、觀察螞蟻的洞穴，螞蟻穴的洞口大都是朝南的。

2、生活中還會(huì)有哪些小動(dòng)物下雨前會(huì)做出特別舉動(dòng)呢？

生活中還會(huì)有哪些小動(dòng)物下雨前會(huì)做出特別舉動(dòng)呢？

生活中，如果是快要下雨了，蚯蚓會(huì)從洞里爬出來，因?yàn)榈孛嫦鄬?duì)會(huì)更加的潮濕松軟。所以我們總是會(huì)在快要下雨的時(shí)候看到蚯蚓在路面上。

狗因?yàn)樯砩蠜]有汗腺，夏天比較炎熱，所以只能靠張嘴吐舌來保持溫度，當(dāng)嘴和舌頭都沒辦法保持的時(shí)候，狗就會(huì)跳入到水里。這也預(yù)示著天將要下雨了。

3、紙船和風(fēng)箏猜猜下面加點(diǎn)字的讀音，和同學(xué)交流你是怎么猜出來的。說說你用這些方法還認(rèn)識(shí)了哪些字。

猜猜下面加點(diǎn)字的讀音，和同學(xué)交流你是怎么猜出來的。說說你用這些方法還認(rèn)識(shí)了哪些字。

風(fēng)箏 松鼠 抓住

祝你幸福 愿意 哭

4、雷鋒叔叔，你在哪里 猜猜下面詞語(yǔ)的意思，說說你是用什么方法知道的。

⊙猜猜下面詞語(yǔ)的意思，說說你是用什么方法知道的。

泥濘 年邁 晶瑩 尋覓

點(diǎn)拔:我是用查字典的方法和請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)的方法知道詞語(yǔ)的意思的。詞語(yǔ)的意思見正文P35的解詞語(yǔ)欄目。

5、你還知道哪些植物傳播種子的方法?

①靠水來傳播。椰子靠水來傳播種子，椰子成熟以后，椰果落到海里便隨海水漂到遠(yuǎn)方。

睡蓮的果實(shí)成熟后沉入水底。果皮腐爛后，包有海綿狀外種皮的種子就會(huì)浮起來，漂到其他地方

②靠小鳥或其他動(dòng)物來傳播。櫻桃、野葡萄、野山參等靠小鳥或其他動(dòng)物把種子吃進(jìn)肚子，由于消化不掉，便隨類便排出來傳播到四面八方。

6、《兒童樂園》說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第三單元數(shù)一數(shù)與乘法》兒童樂園

說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？

有4架小飛機(jī)，每架小飛機(jī)上有2個(gè)人。

有3條小船，每條小船上有3個(gè)人。

有2張椅子，每張椅子上有2個(gè)人。

7、1.在上面的活動(dòng)中，你用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?你有什么收獲和感想?

北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《班級(jí)舊貨市場(chǎng)》

1.在上面的活動(dòng)中，你用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?你有什么收獲和感想?

活動(dòng)中，可以用自己的物品出售，也可以用自己的物品和其他同學(xué)的物品交換。用到了加法、減法或乘法來計(jì)算所兌換舊物的數(shù)量

或出售舊物的價(jià)格?？梢杂门f物換的錢做些有意義的事，如:捐給貧因山區(qū)的小朋友們。

8、小學(xué)語(yǔ)文《傳統(tǒng)節(jié)日》選做：我國(guó)很多民族有自己的節(jié)日，你知道哪些？

小學(xué)語(yǔ)文《傳統(tǒng)節(jié)日》選做：我國(guó)很多民族有自己的節(jié)日，你知道哪些？

每年的農(nóng)歷六月二十四日，是彝族傳統(tǒng)的節(jié)日，是非常盛大的火把節(jié)，這一天彝族的男女老少都會(huì)穿著盛裝，聚在一起，白天殺牲祭祖，還會(huì)進(jìn)行斗牛、摔跤、賽馬等這類的活動(dòng)。晚上的時(shí)候進(jìn)行盛大的篝火晚會(huì)，高舉火把游行。

9、生活中還有哪些燙煲類似的火字底的字，說一說

生活中還有哪些燙煲類似的火字底的字，說一說

生活中其實(shí)我們隨處可以看到這類帶有火字旁的字，一般都是和我們做飯有關(guān)于，像煮餃子、清蒸鯽魚、番茄炒雞蛋、炸丸子等，還有像會(huì)亮的電燈、蠟燭等。

舉例：

炒、灰、煙、燦、燎、爛、炮、焰、燈、燃、炸、燉、烘、烤、炯、煌等

10、貝的故事,你還知道哪些與偏旁有關(guān)的故事

貝的故事,你還知道哪些與偏旁有關(guān)的故事

古文字的火寫成像火苗騰騰地往上撲的樣子。大部分時(shí)候，它還寫成和山的古文字有些像。和別的字合在一起時(shí)，它還寫成 ，小點(diǎn)點(diǎn)是蹦出來的小火花。寫字的人為了寫得快，有時(shí)不把下面的那一小塊涂黑，就變成了 ，我們現(xiàn)在的火字就是從它而來的。

用火作偏旁的字，意思都和火有關(guān)，如：爐、炮、燒、燦、爛、燭、煤等。還有一個(gè)偏旁，意義和火相同，我們卻不大注意到，它就是灬，我們叫它四點(diǎn)底，因?yàn)樗偸欠旁谧值淖钕旅妗Ｆ鋵?shí)，它就是火字中間分開、縮小后變來的。用灬作偏旁的字有烈、煮、熬（o）、熏（xūn）、熟等。你看是不是與火有關(guān)呢?

11、生活中你見過喜鵲或寒號(hào)鳥這樣的人嗎?說說他的小故事

生活中你見過喜鵲或寒號(hào)鳥這樣的人嗎?說說他的小故事

寒號(hào)鳥的故事告訴了我們，只有勤勞才能夠獲得我們想要的，如果一直都懶惰下去的話，會(huì)像寒號(hào)鳥一樣的結(jié)果，現(xiàn)在生活中我們也經(jīng)常會(huì)看到一些很懶惰的人總是把家里搞得亂七八糟也不收拾，后面家里面都變得很臟很亂，難以生存。

12、生活中還有哪些美好的禮物，一起來說一說

生活中還有哪些美好的禮物，一起來說一說

其實(shí)生活中有很多美好的禮物，我們做到自己力所能及的事情都是美好的禮物，像扶老奶奶老爺爺過馬路，拾金不昧等好人好事都是美好的禮物，給別人帶去快樂，給自己帶來開心。

13、生活中還有哪些可以辨別方向的方法？

生活中還有哪些可以辨別方向的方法？

觀察巖石：在巖石眾多的地方，你也可以找一塊較醒目的巖石來觀察布滿青苔的一面是北側(cè)，干燥光禿的一面為南側(cè)。

手表辨別法：時(shí)間除以2，把所得的商數(shù)對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，表格上12所指的方向就是北方。

觀察螞蟻洞穴朝向：可以根據(jù)螞蟻洞穴來識(shí)別方向，因?yàn)槲浵伒亩纯诖蠖际浅舷虻摹?/p>

14、說說課文天然的指南針是怎么辨別方向的

說說課文天然的指南針是怎么辨別方向的

晴天可以看太陽(yáng)辨別方向，中午的時(shí)候在南邊，地上的樹影指著北方；晚上可以利用北極星找到南北，北極星在的方向是北方；陰雨天我們可以通過大樹來辨別方向，枝葉稠的是南方，稀得是北方；冬天，還能根據(jù)積雪來分南北，化的快的是北方，化的慢的是南方。

15、你還知道哪些天然的指南針?它們又是怎樣幫助人們辨別方向的?

你還知道哪些天然的指南針?它們又是怎樣幫助人們辨別方向的?

、年輪：年輪比較密的一邊是北方，因?yàn)樗完?yáng)光有密切的關(guān)系，有陽(yáng)光的方向長(zhǎng)的比較快，被陰面的年輪長(zhǎng)的會(huì)比較的慢，所以可以說南面的年輪長(zhǎng)的比較疏而松,北面則密而堅(jiān)。

竹子：竹子身體顏色比較青的這方面朝南，青黃的朝北，在沒有風(fēng)的情況下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

16、你還知道哪些天然指南針嗎他們是怎樣幫人們辨別方向的

你還知道哪些天然指南針嗎他們是怎樣幫人們辨別方向的

年輪：年輪比較密的一邊是北方，因?yàn)樗完?yáng)光有密切的關(guān)系，有陽(yáng)光的方向長(zhǎng)的比較快，被陰面的年輪長(zhǎng)的會(huì)比較的慢，所以可以說南面的年輪長(zhǎng)的比較疏而松,北面則密而堅(jiān)。

竹子：竹子身體顏色比較青的這方面朝南，青黃的朝北，在沒有風(fēng)的情況下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

17、你還知道哪些“天然的指南針”,他們分別是怎樣幫助人們辨別方向

你還知道哪些天然的指南針,他們分別是怎樣幫助人們辨別方向

年輪：年輪比較密的一邊是北方，因?yàn)樗完?yáng)光有密切的關(guān)系，有陽(yáng)光的方向長(zhǎng)的比較快，被陰面的年輪長(zhǎng)的會(huì)比較的慢，所以可以說南面的年輪長(zhǎng)的比較疏而松,北面則密而堅(jiān)。

竹子：竹子身體顏色比較青的這方面朝南，青黃的朝北，在沒有風(fēng)的情況下，竹子的尖端一般都是倒向南方的。

18、你還知道哪些指南針?它是怎樣教人們辨別方向的?

你還知道哪些指南針?它是怎樣教人們辨別方向的?

1、樹樁斷面的平輪：一般南面間隔大，北面間隔小。

2、山崖峭壁：較為光禿的一面是北方，植被較多的一面是南方。

3、觀察向日葵等向陽(yáng)花朵。很多花朵都是朝向陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)的，在草原上，看野花花朵的朝向，就能判斷那邊是南。

4、觀察螞蟻的洞穴，螞蟻穴的洞口大都是朝南的。

19、你知道天然指南針還有哪些嗎

你知道天然指南針還有哪些嗎

大雁：秋天一到大雁就會(huì)往南方飛翔。

月亮：初三四的月亮是一個(gè)月牙，日落的時(shí)候會(huì)在西方低空；初七八的時(shí)候月亮是半個(gè)，太陽(yáng)剛下山時(shí)在我們的頭頂，月半的時(shí)候太陽(yáng)剛下山，它就會(huì)從東方升起。

青苔：巖石上布滿青苔的一面是北側(cè)，干燥光禿的一面為南側(cè)。

樹木：一般南面的樹木生長(zhǎng)的會(huì)比北面的旺盛。

20、選做：生活中還有哪些辨別方向的方法？請(qǐng)教周圍的人

選做：生活中還有哪些辨別方向的方法？請(qǐng)教周圍的人

①看影子。早晨太陽(yáng)在東方，影子指向西面；傍晚太陽(yáng)在西面，影子指向東面。

②看大樹。獨(dú)立的大樹通常南面枝葉茂盛，北面樹葉稀疏。

③看大樹的根部。通常南面青草茂密，北面潮濕有青苔。

④白天，看太陽(yáng)辨別方向。早晨當(dāng)我們面對(duì)太陽(yáng)時(shí):前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。

21、課文中“美好的禮物”指的是什么？生活中還會(huì)有哪些美好的禮物？

課文中美好的禮物指的是什么？生活中還會(huì)有哪些美好的禮物？

答：文中美好的禮物其實(shí)指的是長(zhǎng)頸鹿大叔寄給鼴鼠先生的花籽，因?yàn)樗梢越o大家?guī)タ鞓罚梢悦阑覀兊募覉@，能夠溫暖人心。像我們的生活中紅其實(shí)也有很多這類的禮物。就像是大家捐獻(xiàn)給疫情嚴(yán)重之地的救援物資，亦或者是捐給貧困山區(qū)的孩子的衣物等都是。

22、我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日？你知道哪些

我國(guó)很多民族有自己的傳統(tǒng)節(jié)日？你知道哪些

我國(guó)一共有55個(gè)少數(shù)民族和一個(gè)多數(shù)民族（漢族），各民族的節(jié)日豐富多彩，著名的有蒙古族的那達(dá)慕、傣族的潑水節(jié)、彝（y）族的火把節(jié)、藏族的酥油花燈節(jié)、苗族的花山節(jié)等等。彝族的火把節(jié)在每年農(nóng)歷六月二十四日。這天清晨，彝族男女老少都穿起民節(jié)日盛裝，聚集在一起，白天殺牲祭祖，進(jìn)行斗牛、摔跤、賽馬等活動(dòng)。晚上舉大行篝火晚會(huì)，高舉火把游行。

23、選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可選用下面的詞說一說

選做：你還知道哪些植物傳播種子的方法？可選用下面的詞說一說

乘著風(fēng) 蹦著跳著 紛紛出發(fā) 炸開

柳絮在柳樹媽媽的注視下，乘著風(fēng)，紛紛出發(fā)。

櫻桃樹結(jié)滿了櫻桃，歡快地小鳥銜走櫻桃當(dāng)作食物，櫻桃種子被小鳥排出體外傳播到其他地方了。

鳳仙花成熟時(shí)，果實(shí)炸開了，里面的種子蹦著跳著來到地面上。

24、《掌聲》讀下面的句子，你體會(huì)到英子是怎樣的心情？你還從課文的哪些地方體會(huì)到了英子心情的變化？畫出來和同學(xué)交流。

讀下面的句子，你體會(huì)到英子是怎樣的心情？你還從課文的哪些地方體會(huì)到了英子心情的變化？畫出來和同學(xué)交流。

*英子猶豫了一會(huì)兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。

答：猶豫、慢吞吞、紅紅的這幾個(gè)詞都可以看出英子內(nèi)心的緊張、自卑、痛苦。

*英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺(tái)。

答：深深地鞠了一躬可以看出英子變得自信、快樂。

文中還寫到她和同學(xué)們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會(huì)上，還讓同學(xué)們教她跳舞。，也可以看出英子變得自信、快樂、開朗。

25、漏 默讀課文。說說故事中的哪些內(nèi)容你覺得最有意思

默讀課文。說說故事中的哪些內(nèi)容你覺得最有意思。

我覺得課文中最精彩的內(nèi)容有三個(gè)片段。一是賊因?yàn)榫o張、害怕而從屋頂摔落到老虎背上，老虎馱著賊拼命逃跑；二是賊和老虎因?yàn)楹ε禄ハ鄶[脫。三是最終滾落山坡后的雙方直面相對(duì)，都嚇昏了過去。這三個(gè)片段一次比一次滑稽，一次比一次幽默，也一次又一次的將故事推向高潮。

26、說說課文寫了火燒云的哪些特點(diǎn)，你是從哪些語(yǔ)句了解的

1、說說課文寫了火燒云的哪些特點(diǎn)，你是從哪些語(yǔ)句了解的。

寫了火燒云顏色豐富多彩和形狀變化多端的特點(diǎn)。從第3自然段可以看出火燒云的顏色變化極多，豐富多彩；從第4-6自然段可以看出火燒云的形狀變化多端。

27、生活中，紙的家族都有哪些？一起來說一說

生活中，紙的家族都有哪些？一起來說一說

生活中我們會(huì)用到的紙有很多，像我們學(xué)習(xí)用到的課本，書寫本，生活中用到的紙巾，或者一些包裝紙等，都是我們紙家族中的一員。

書寫紙：主要用來制作練習(xí)本、記錄本等。

復(fù)印紙：用來復(fù)印、打印

包裝紙：用來包裝物品

餐巾紙：吃飯時(shí)用來擦手、擦嘴等

.....

28、生活中還有哪些葡萄灰茄子紫類似的詞，說一說

生活中還有哪些葡萄灰茄子紫類似的詞，說一說

答：生活中類似這類的詞還有西瓜紅、芥末綠、蘋果綠、寶石藍(lán)、湖水藍(lán)、橄欖綠、玫瑰紅、牛仔藍(lán)、魚肚白等

29、你知道哪些有關(guān)于植物的詩(shī)歌？摘抄一首

你知道哪些有關(guān)于植物的詩(shī)歌？摘抄一首

答：《竹石》（清鄭燮）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

30、《人物描寫一組》中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)到的。

　　默讀課文。說一說三個(gè)片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語(yǔ)句體會(huì)到的。

　　《摔跤》中，小嘎子給我留下了頑皮、機(jī)智、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的印象，從他選擇的摔跤方式和摔跤時(shí)的動(dòng)作可以看出來，如小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗著手疾眼快，從不單憑力氣，自然不跟他一叉一摟起初，小嘎子精神抖擻，欺負(fù)對(duì)手傻大黑粗，動(dòng)轉(zhuǎn)不靈下冷絆子。

　　《他像一棵挺脫的樹》中，祥子給我留下了結(jié)實(shí)、健壯、樸實(shí)、積極向上的印象，從對(duì)他外貌以及精神狀態(tài)的描寫可以看出來，如扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒。

　　《兩莖燈草》中，嚴(yán)監(jiān)生給我留下了愛財(cái)如命的印象，從他臨終前仍惦記著一莖燈草的表現(xiàn)可以看出來，如說罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒了氣。

31、19、父愛之舟 1.默讀課文，說說在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景？哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深。

答：①賣繭給我買枇杷吃：

②搖船送我上學(xué)；

③住旅館想為我加錢換房間；

④廟會(huì)上給我買豆腐腦；

⑤回家為我糊萬花筒：

⑥雨雪天背我上學(xué)；

⑦替我鋪床；

⑧在船上為我縫補(bǔ)棉被。

32、11探索活動(dòng):尋找質(zhì)數(shù)。 (1) 1~100中哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)?一位聰明的數(shù)學(xué)家想出了一個(gè)尋找質(zhì)數(shù)的簡(jiǎn)單方法。在右面的百數(shù)表中: ①劃掉1； ②劃掉除2外所有2的倍數(shù)； ③劃掉除3外所有3的倍數(shù)； ④劃掉

11探索活動(dòng):尋找質(zhì)數(shù)。

(1) 1~100中哪些數(shù)是質(zhì)數(shù)?一位聰明的數(shù)學(xué)家想出了一個(gè)尋找質(zhì)數(shù)的簡(jiǎn)單方法。在右面的百數(shù)表中:

①劃掉1；

②劃掉除2外所有2的倍數(shù)；

③劃掉除3外所有3的倍數(shù)；

④劃掉除5外所有5的倍數(shù)。

如此做下去，剩下的就是質(zhì)數(shù)。

請(qǐng)?jiān)诎贁?shù)表中試著做一做，用彩筆將質(zhì)數(shù)圈起來。

33、說說在“我”的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景？哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深。

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第19課《父愛之舟》課后練習(xí)及答案

默讀課文，說說在我的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景？哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深。

答：①賣繭給我買枇杷吃：

②搖船送我上學(xué)；

③住旅館想為我加錢換房間；

④廟會(huì)上給我買豆腐腦；

⑤回家為我糊萬花筒：

⑥雨雪天背我上學(xué)；

⑦替我鋪床；

⑧在船上為我縫補(bǔ)棉被。

34、人物描寫一組用了哪些寫人的方法并舉例說明

人物描寫一組用了哪些寫人的方法并舉例說明

《摔跤》主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫、心理描寫來突出人物的特點(diǎn)?！端褚豢猛γ摰臉洹分饕\(yùn)用了外貌描寫來突出人物的特點(diǎn)?！秲汕o燈草》運(yùn)用諷刺的語(yǔ)言，以及夸張的表現(xiàn)手法，塑造了嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命的守財(cái)奴形象。

35、舉例說說三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法

舉例說說三個(gè)片段分別用了哪些描寫人物的方法

《摔跤》主要用了動(dòng)作描寫和心理描寫來突出文中人物的特點(diǎn)。特別是小嘎子摔跤的動(dòng)作，如圍蹦來蹦去推拉拽頂?shù)仍~，都直接寫出來了嘎子的靈活，還有就是描寫他心理的主要是已有些沉不住氣這類的詞。通過動(dòng)作和心理的描寫將嘎子的人物形象很鮮明的刻畫了出來。

《他像一棵挺脫的樹》這篇文章主要是運(yùn)用了人物外貌描寫的方法來突出人物性格的，個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人孩子的臉，大人，這也寫出來了祥子并沒有完全成熟，頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮等這類的詞都將祥子的健康，積極刻畫了出來。

《兩莖燈草》利用了諷刺的語(yǔ)言和夸張的表現(xiàn)手法，將嚴(yán)監(jiān)生愛財(cái)如命的守財(cái)奴的形象給刻畫了出來，就因?yàn)辄c(diǎn)了兩莖燈草，所以一直放心不下，直到趙氏滅了其中一莖才登時(shí)沒了氣，利用荒唐的情節(jié)，諷刺的語(yǔ)言把嚴(yán)監(jiān)生的守財(cái)奴形象刻畫了出來。

36、默讀課文說說在我的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深

默讀課文說說在我的夢(mèng)中出現(xiàn)了哪些難忘的場(chǎng)景哪個(gè)場(chǎng)景給你的印象最深

答：①賣繭給我買枇杷吃：

②搖船送我上學(xué)；

③ 住旅館想為我加錢換房間；

④廟會(huì)上給我買豆腐腦；

⑤回家為我糊萬花筒：

⑥雨雪天背我上學(xué)；

⑦替我鋪床；

⑧在船上為我縫補(bǔ)棉被。

37、山中訪友從哪些描寫中可以看出“我”和山里的“朋友”有著深厚的感情？你是否也有過類似的體驗(yàn)？和同學(xué)交流交流。

從哪些描寫中可以看出我和山里的朋友有著深厚的感情？你是否也有過類似的體驗(yàn)？和同學(xué)交流交流。

答：作者在字里行間都體現(xiàn)了自己 與朋友間的深情厚誼。如寫老橋一如一位德高望重的老人;寫鳥兒 呼喚我的名字;寫露珠一與我交換眼神;寫樹木一 是我的知己仿佛自己也是一棵樹;寫山泉一要我重新梳妝;寫溪流邀 我唱和;寫瀑布一你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì);寫懸崖一 挺拔的身軀高高的額頭上仿佛刻滿了智慧;寫白云一 讓天空充滿寧?kù)o，變得更加湛藍(lán);寫云雀一談飛行中看到的好風(fēng)景。在作者的眼里，這山中的一花一樹，一鳥一石，一草一木都成了有鮮活生命的人，從中我們可以體會(huì)到作者和山里朋友之間那份深厚的情誼。

有的時(shí)候我們賞花人神時(shí)，也會(huì)忘記周圍的一切，仿佛置身在花的世界中，覺得自己也變成了其中的一員。

38、在你讀過的古詩(shī)詞中，還有哪些描寫游子的思親的詩(shī)句?

《十五夜望月》中的不知秋思落誰家委婉地表達(dá)了游子的思親之情。在你讀過的古詩(shī)詞中，還有哪些類似的詩(shī)句?和同學(xué)交流。

九月九日憶山東兄弟

作者：王維

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

回鄉(xiāng)偶書二首其一

作者：賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。

秋思

作者：張籍

洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

39、6.在沒有圓規(guī)的情況下，你能用哪些方法畫圓。

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元圓《圓的認(rèn)識(shí)（一）》練習(xí)題及答案

6.在沒有圓規(guī)的情況下，你能用哪些方法畫圓。

解答：

實(shí)際中經(jīng)常用方法：

在紙中心固定一個(gè)釘子,然后綁一根線,在線的那頭綁只鉛筆,就可以畫出一個(gè)圓了.

其他：

1 比著圓形器物的邊緣畫,如瓶蓋,硬幣等.

2 蓋章也是畫出的圓哦,你可以把中間的東西去掉,得到的就是圓哦.

40、你在生活中還見過哪些百分?jǐn)?shù)?分別表示什么意思?與同伴交流。

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元百分?jǐn)?shù)《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》練一練答案

你在生活中還見過哪些百分?jǐn)?shù)?分別表示什么意思?與同伴交流。

答：以下圖片僅供參考，可以結(jié)合實(shí)際說一說。

41、讀下面的句子時(shí)，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？針對(duì)這些現(xiàn)象設(shè)計(jì)一兩條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語(yǔ)，和同學(xué)交流。

部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第18課《只有一個(gè)地球》課后練習(xí)答案

讀下面的句子時(shí)，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？針對(duì)這些現(xiàn)象設(shè)計(jì)一兩條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語(yǔ)，和同學(xué)交流。

因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

現(xiàn)象：亂砍亂伐、亂倒垃圾、無節(jié)制開采、大肆捕殺、亂排亂放導(dǎo)致水資源及大氣受到污染等現(xiàn)象。

標(biāo)語(yǔ)：

樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

地球是我家，綠化靠大家。

保護(hù)生態(tài)環(huán)境,共建美好家園。

42、你知道有哪些具體的事例可以說明有志者事竟成的嗎

你知道有哪些具體的事例可以說明有志者事竟成的嗎

第一個(gè)登上月球的人阿姆斯特朗，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗從小就有一個(gè)月球夢(mèng)，從小他就經(jīng)常在院子里面蹦蹦跳跳，當(dāng)媽媽問他在干嘛的時(shí)候，他總是會(huì)說：我想蹦到月球上去。他媽媽則是鼓勵(lì)他：去吧，但是要記得回來就行。也正是因?yàn)橛辛藡寢尩墓膭?lì)，他才能夠不斷的努力。在長(zhǎng)大以后真的成為了第一個(gè)登上月球的人。雖然他的故事說的很簡(jiǎn)單，但是這也說明了，一個(gè)人有夢(mèng)想就要有堅(jiān)定的志向，并且朝著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈的努力，那么你的愿望就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

43、你還知道生活中哪些有吉祥寓意的習(xí)俗？

你還知道生活中哪些有吉祥寓意的習(xí)俗？

答：其實(shí)生活中有關(guān)于吉祥寓意的習(xí)俗有很多，下面給大家做了舉例：

臘八煮粥：又稱福壽粥，寓意增福增壽。

倒貼福字：寓意幸福已到、福氣已到。

冬至的時(shí)候吃餃子：寓意耳朵不受凍

春節(jié)的時(shí)候貼對(duì)聯(lián)：寓意辭舊迎新、驅(qū)邪保平安

44、結(jié)合你讀過的詩(shī)句，說說有哪些事物在詩(shī)中賦予了人的品格和志向

結(jié)合你讀過的詩(shī)句，說說有哪些事物在詩(shī)中賦予了人的品格和志向

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝

點(diǎn)撥：這些詩(shī)句的共同點(diǎn)是都用了托物言志，不同點(diǎn)是物的不同，志的不同。

① 千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)：詩(shī)人托竹言自己正直、倔強(qiáng)的性格，決不向任何邪惡勢(shì)力低頭的高傲風(fēng)骨和品質(zhì)。

② 不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤：贊美墨梅不求人夸，只愿給人間留下清香的美德。詩(shī)人借梅自喻，表達(dá)自己的人生態(tài)度和高尚情操。

③ 荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝：荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了的菊花花枝還傲霜斗寒。詩(shī)人蘇軾借用傲霜枝來歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格。

45、你的生活中有與人惜別的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)交流

你的生活中有與人惜別的經(jīng)歷嗎？和同學(xué)交流

外面的雨還在淅淅瀝瀝的下。那天是我幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，那天舉行了成長(zhǎng)之門、舞蹈表演、教師致辭等活動(dòng)。最終一個(gè)環(huán)節(jié)，教師給我們每一個(gè)人都發(fā)了一本精美的畢業(yè)證書，李教師發(fā)證書的時(shí)候?qū)γ恳粋€(gè)同學(xué)哽咽著說；孩子們，到了學(xué)校，要好好學(xué)習(xí)，不能像在幼兒園那樣調(diào)皮了。同學(xué)們依依不舍的跟教師們說著再見。我的淚水情不自禁地流了下來，我對(duì)平日里最和藹可親的李教師說；教師，我必須不會(huì)讓你失望的！教師輕輕地趴在我耳旁對(duì)我說：好！教師的兩行熱淚流到了我的臉頰，也流進(jìn)了我的心里。

在最終的時(shí)間里，我們又一次給這個(gè)以往充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校輕輕地說了聲；再見。

46、你會(huì)把納米技術(shù)用在生活的哪些地方？

你會(huì)把納米技術(shù)用在生活的哪些地方？

答：我會(huì)用到我們穿的衣服上,我會(huì)研制一種不用晾干的衣服。在我們洗完衣服以后,這種納米材料就會(huì)把水分全部吸收蒸發(fā),洗干凈的衣服就可以直接穿上了,不需要再晾曬了。

服裝、家電、日用品中。服裝采用納米技術(shù)可以改善布料的性能，比如防水、保暖、透氣性能都好于平常布料。家電中的集成電路采用納米技術(shù)會(huì)降低產(chǎn)品價(jià)格。

日用品中的清潔劑采用納米技術(shù)會(huì)提高去污能力等等。納米技術(shù)的運(yùn)用使墻面涂料的耐洗刷性可提高10倍。利用納米材料，冰箱可以抗菌。

47、你還知道我國(guó)的四大發(fā)明造紙術(shù)之外的其他發(fā)明嗎？

你還知道我國(guó)的四大發(fā)明造紙術(shù)之外的其他發(fā)明嗎？

答：我國(guó)古代四大發(fā)明指的是造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。四大發(fā)明是中國(guó)古代創(chuàng)新的智慧成果和科學(xué)技術(shù)，其對(duì)中國(guó)古代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用，經(jīng)各種途徑傳至西方，對(duì)世界文明發(fā)展史產(chǎn)生巨大的影響力。

造紙術(shù)

　　造紙術(shù)是中國(guó)四大發(fā)明之一，發(fā)明時(shí)期于漢朝西漢時(shí)期，改進(jìn)時(shí)期于漢朝東漢時(shí)期。紙是漢族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，人類文明史上的一項(xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造。

指南針

　　古代叫司南，主要組成部分是一根裝在軸上的磁針，磁針在天然地磁場(chǎng)的作用下可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)并保持在磁子午線的切線方向上，磁針的北極指向地理的南極，利用這一性能可以辨別方向。

火藥

　　火藥是中國(guó)古代煉丹家發(fā)明于隋唐時(shí)期，距今已有一千多年了。火藥的研究開始于古代道教的煉丹術(shù)，道士們?yōu)榍箝L(zhǎng)生不老而煉制丹藥，雖然毒死了不少道士和帝王，但它的實(shí)驗(yàn)方法還是有可取之處，最后導(dǎo)致了火藥的發(fā)明。

印刷術(shù)

　　印刷術(shù)是中國(guó)古代勞動(dòng)人民的四大發(fā)明之一。雕版印刷術(shù)發(fā)明于唐朝，并在唐朝中后期普遍使用。 宋仁宗時(shí)畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)。宋朝雖然出現(xiàn)活字印刷術(shù)，但并未普遍使用，而仍然是普遍使用雕版印刷術(shù)。