二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文8古詩(shī)二首登鸛雀樓課堂筆記近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文8古詩(shī)二首登鸛雀樓課堂筆記近義詞反義詞

1、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文8古詩(shī)二首登鸛雀樓課堂筆記近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文8古詩(shī)二首登鸛雀樓課堂筆記近義詞反義詞

近義詞：

依靠

反義詞：

白黑 人出 窮富

2、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文1秋天課堂筆記近義詞反義詞

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文1秋天課堂筆記近義詞反義詞

反義詞

涼熱 上下

來去 高低

3、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文9明天要遠(yuǎn)足課堂筆記近義詞反義詞

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文9明天要遠(yuǎn)足課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

潔白雪白 柔軟軟和

反義詞

來去 多少 柔軟堅(jiān)硬

4、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文8雨點(diǎn)兒課堂筆記近義詞反義詞

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文8雨點(diǎn)兒課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

里內(nèi) 回答回復(fù) 飄落降落

反義詞

里外 有無 下來上去

5、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文6比尾巴課堂筆記近義詞反義詞

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文6比尾巴課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

好看漂亮 好像仿佛

反義詞

長(zhǎng)短 彎直

6、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文13烏鴉喝水課堂筆記近義詞反義詞

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文13烏鴉喝水課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

旁邊附近 辦法方法

漸漸慢慢 許多很多

反義詞

進(jìn)出 升高降低

7、一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文11項(xiàng)鏈課堂筆記近義詞反義詞

一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文11項(xiàng)鏈課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

撿起拾起 快活快樂

反義詞

長(zhǎng)短 軟硬 迎送

8、二年級(jí)上冊(cè)課文8古詩(shī)二首之登鸛雀樓評(píng)課記錄教學(xué)反思

二年級(jí)上冊(cè)課文8古詩(shī)二首之登鸛雀樓評(píng)課記錄教學(xué)反思

教學(xué)反思1

《登鸛雀樓》這首詩(shī)是唐代詩(shī)人王之渙所作，詩(shī)僅寥寥 20 個(gè)字，卻描述了雄偉壯闊的時(shí)空之景，抒發(fā)了豪邁進(jìn)取人生之志，揭示了寓意深邃的人生哲理。如何讓二年級(jí)的孩子在教學(xué)古詩(shī)時(shí)，能豐富語(yǔ)言知識(shí)的積累，提高語(yǔ)言素養(yǎng)，受到美的熏陶和感染，進(jìn)而領(lǐng)悟詩(shī)中的哲理是我的努力方向。

一、多種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，低年級(jí)孩子更需要通過多種手段激發(fā)學(xué)生主動(dòng)閱讀、樂于思考內(nèi)驅(qū)力。在課堂導(dǎo)入時(shí)，我通過看圖猜字激發(fā)學(xué)生的好奇心，從而引出鸛雀，介紹鸛雀樓。在學(xué)習(xí)古詩(shī)時(shí)，我開啟任務(wù)，通過達(dá)成三個(gè)方法來一起登上三層樓。在朗讀詩(shī)句時(shí)，我播放黃河奔騰入海的視頻，讓學(xué)生感受壯觀的氣勢(shì)從而讀好詩(shī)句。在朗讀整首詩(shī)時(shí)，我讓學(xué)生聽一聽吟誦，學(xué)著樣子吟一吟詩(shī)。學(xué)生們宛如一個(gè)個(gè)小詩(shī)人，課堂學(xué)習(xí)輕松又快樂。

二、聯(lián)系舊知引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究

本詩(shī)中的白日依山盡的理解是個(gè)難點(diǎn)，在教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生想一想畫面，憶一憶《夕陽(yáng)真美》課文內(nèi)容，演一演太陽(yáng)和大山。當(dāng)學(xué)生的將文字和腦中的畫面、原有的知識(shí)建立起聯(lián)系的時(shí)候，了解第一行詩(shī)描繪的意境便水到渠成。

三、知識(shí)補(bǔ)充豐富學(xué)生知識(shí)積累

在教學(xué)中我相機(jī)補(bǔ)充知識(shí)，例如：五行當(dāng)中，白色代表西方，下午的太陽(yáng)逐漸偏西，所以稱為 白日。又如：窮原來是這樣的。上面是個(gè)穴寶蓋，表示洞穴，下面是一個(gè)人弓著身子在洞里尋找盡頭。后來下半部分就簡(jiǎn)化成了一個(gè)力，表示在洞穴中盡力尋找出口擺脫困境。知識(shí)補(bǔ)充為學(xué)生的思考提供理論基礎(chǔ)，從而豐富語(yǔ)言知識(shí)的積累。

四、創(chuàng)設(shè)情境幫助學(xué)生悟出哲理

這是一首哲理，對(duì)于二年級(jí)的孩子來說自己讀出哲理是有困難的。在教學(xué)中我讓學(xué)生想一想登上鸛雀樓詩(shī)人會(huì)看到的美景，夸一夸課堂上學(xué)生們通過努力取得的進(jìn)步，填一填生活中鼓勵(lì)自己用到的詩(shī)句。三個(gè)腳手架讓學(xué)生明白，不管做什么事，都要努力，今天我們更上一層樓，明天我們就會(huì)欲窮千里目！

教學(xué)反思2

古詩(shī)《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)人王之渙的代表作。詩(shī)人通過描寫登鸛雀樓觀看太陽(yáng)西沉、大河歸海的景色，告訴人們要看得遠(yuǎn)，就應(yīng)站得高的道理，同時(shí)也反映了詩(shī)人積極向上的進(jìn)取精神。

滿意之處:

為了讓學(xué)生能夠正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文，真正理解字義和詩(shī)句內(nèi)容，深刻感知詩(shī)的意境及蘊(yùn)含的道理，我在教學(xué)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)習(xí)情況調(diào)查。通過調(diào)查，我了解到學(xué)生對(duì)古詩(shī)《登鸛雀樓》比較熟悉，有部分學(xué)生已經(jīng)能讀、能背了。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生所謂的能背，僅僅是一種機(jī)械記憶，有些學(xué)生不但不認(rèn)識(shí)詩(shī)中的一些字，而且，有的連字音也讀不準(zhǔn)，字形也不清楚，更不明白詩(shī)意及蘊(yùn)含的道理。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過以往的學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了一定的學(xué)習(xí)方法，具備了一定的學(xué)習(xí)能力，而且，他們能說的喜歡自己說。

不足之處:

在檢查自讀情況時(shí)，我先檢查生字，再由生字連詞。對(duì)于學(xué)生容易讀錯(cuò)的字詞，我進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)、糾正，但是個(gè)別字音仍發(fā)音不準(zhǔn)確，如：登、層是后鼻音，鸛是三拼音，樓的發(fā)音要到位等等，真正把字詞教學(xué)落在實(shí)處。而且，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生利用多種感官，動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦去學(xué)習(xí)生字。教學(xué)入字時(shí)，與人比較。這是個(gè)形近字，先讓學(xué)生討論交流，一起說說入和人的不同之處，再以順口溜的形式幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶；在教學(xué)欲字時(shí)，通過動(dòng)畫演示，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題，并通過自己的觀察、學(xué)習(xí)去解決問題，努力使學(xué)生嘗到了成功的喜悅。

改進(jìn)措施:

教學(xué)時(shí)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體，讓他們運(yùn)用已有的讀新課文的方法來初讀古詩(shī)，即先自由讀課文后面的生字，再自由讀課文，然后同桌互讀互查，讓會(huì)讀的學(xué)生幫一幫暫時(shí)不會(huì)讀的學(xué)生，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。從而進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和在學(xué)習(xí)中互相合作的精神。

9、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文課文4曹沖稱象課堂筆記近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文課文4曹沖稱象課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

高興開心 議論討論 辦法方法

微笑淺笑 果然果真

反義詞

高興難過 下沉上浮

10、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文9黃山奇石課堂筆記近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文9黃山奇石課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

秀麗秀美神奇奇妙 尤其特別

著名有名 中外聞名遠(yuǎn)近聞名

反義詞

陡峭平坦有趣乏味 升起降落

中外聞名不為人知

11、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文8古詩(shī)二首望廬山瀑布課堂筆記近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文8古詩(shī)二首望廬山瀑布課堂筆記近義詞反義詞

近義詞：

望看

反義詞：

前后 直彎

12、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文8古詩(shī)二首登鸛雀樓課堂筆記之本課重難點(diǎn)

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文8古詩(shī)二首登鸛雀樓課堂筆記之本課重難點(diǎn)

《登鸛雀樓》：登上鸛雀樓舉目遠(yuǎn)望，看見太陽(yáng)靠著群山落下去了，黃河的水正滾滾流向大海。想要看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，就要再登上一層樓。

問題歸納：

1.詩(shī)人登上去以后看到了什么？

詩(shī)人登上鸛雀樓看到了白日、山、黃河等景象。上去以后看到太陽(yáng)在山的盡頭、黃河向海的方向流去。

2.作者在樓上想到了什么？

想到要想看得更遠(yuǎn)，只有站得更高些，更上一層樓。

13、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文8古詩(shī)二首登鸛雀樓課堂筆記本課知識(shí)點(diǎn)

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文8古詩(shī)二首登鸛雀樓課堂筆記本課知識(shí)點(diǎn)

王之渙：(688～742)，是盛唐時(shí)期的著名詩(shī)人。性格豪放不羈，常擊劍悲歌，其詩(shī)多被當(dāng)時(shí)樂工制曲歌唱。名動(dòng)一時(shí)，他常與高適、王昌齡等相唱和，以善于描寫邊塞風(fēng)光著稱。

《登鸛雀樓》這是一首五言絕句，寫了詩(shī)人登上鸛雀樓的所見所思，道出了只有站得高才能看得遠(yuǎn)的人生哲理，表現(xiàn)出詩(shī)人積極向上的進(jìn)取精神。

14、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文6一封信課堂筆記近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文6一封信課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

親愛心愛開心高興冷清凄涼

重新從頭 告訴告知

反義詞

開始結(jié)束 現(xiàn)在以前 開心難過

冷清熱鬧告訴隱瞞

15、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文12坐井觀天課堂筆記近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文12坐井觀天課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

觀看 回答答復(fù)

無邊無際一望無際

反義詞

遠(yuǎn)近 對(duì)錯(cuò) 朋友敵人

16、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文19古詩(shī)二首夜宿山寺課堂筆記常見多音字

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文19古詩(shī)二首夜宿山寺課堂筆記常見多音字

多音字：

宿s （宿舍）xi（星宿）

17、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文23紙船和風(fēng)箏課堂筆記近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文23紙船和風(fēng)箏課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

正好恰當(dāng) 快樂愉快飄蕩飄揚(yáng) 難過傷心

反義詞

快樂憂傷 幸福痛苦難過高興 山頂山腳

18、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文20霧在哪里課堂筆記近義詞反義詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文20霧在哪里課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

從前以前淘氣頑皮 霎時(shí)頓時(shí)

一切所有悠閑輕閑散步漫步

消失消逝

反義詞

遠(yuǎn)近 藏露 亮暗

現(xiàn)在過去 不久很久 淘氣乖巧

悠閑繁忙 出現(xiàn)消失

19、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文19古詩(shī)二首敕勒歌課堂筆記課后生字組詞

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文19古詩(shī)二首敕勒歌課堂筆記課后生字組詞

我會(huì)寫

陰yīn（陰天、陰雨、陰晴）

似s（相似、類似、似乎）

野yě（田野、野菜、野外）

蒼cāng（蒼白、蒼天、蒼老）

茫mng（白茫茫、茫然、渺茫）

我會(huì)認(rèn)：

廬l（廬山、廬江、茅廬）

籠lǒng（籠罩、籠絡(luò)、籠統(tǒng)）

蓋gi（蓋住、蓋房、掩蓋）

20、二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文19古詩(shī)二首敕勒歌課堂筆記常見多音字

二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文19古詩(shī)二首敕勒歌課堂筆記常見多音字

多音字：

似s（相似）sh（似的）

籠lng（籠子）lǒng（籠罩）

21、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文4古詩(shī)三首之夜書所見課堂筆記常見多音字

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文4古詩(shī)三首之夜書所見課堂筆記常見多音字

挑tiǎo（挑燈）tiāo（挑選)

22、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文4古詩(shī)三首之贈(zèng)劉景文課堂筆記之本課重難點(diǎn)

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文4古詩(shī)三首之贈(zèng)劉景文課堂筆記之本課重難點(diǎn)

贈(zèng)劉景文

【宋】蘇 軾

荷盡/已無/擎雨蓋，菊殘/猶有/傲霜枝。

一年/好景/君須記，最是/橙黃/橘綠時(shí)。

作者介紹：

蘇軾：（1037～1101）字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉山人。是著名的文學(xué)家，唐宋散文八大家之一。他學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，在書法、繪畫、詩(shī)詞、散文各方面都有很高造詣。他的書法與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾合稱宋四家；善畫竹木怪石，其畫論，書論也有卓見。是北宋繼歐陽(yáng)修之后的文壇領(lǐng)袖，散文與歐陽(yáng)修齊名；詩(shī)歌與黃庭堅(jiān)齊名；他的詞氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱蘇辛，共為豪放派詞人。

字詞解釋:

【劉景文】詩(shī)人的好朋友。劉景文名季孫，原籍開封，是北宋名將劉平的小兒子。

【擎】舉，向上托。

【傲霜】不怕霜凍，堅(jiān)強(qiáng)不屈。

【君】對(duì)對(duì)方的尊稱，相當(dāng)于您。

【正】最

【橙黃橘綠】表面意思橙子將黃，橘子猶綠，指秋季景物。

詩(shī)詞大意:

荷花凋謝，連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那殘菊的花枝還傲寒斗霜。朋友，一年最好的景致你要記住哇！那就是橙黃橘綠的秋天。

1.《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)寫了秋天哪些自然景物？你還知道秋天哪些景物是什么樣？

《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)寫了秋季的景色，從枯荷（荷盡已無擎雨蓋）、殘菊（菊殘猶有傲霜枝）、橙黃橘綠時(shí)這些地方發(fā)現(xiàn)的。我還知道秋天秋天的風(fēng)，卷起了片片黃葉，在街道和巷子里吹。又到家家戶戶儲(chǔ)存秋菜的季節(jié)了。大白菜、土豆、蘿卜、冬瓜堆滿了菜店的棚子。

23、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文4古詩(shī)三首之贈(zèng)劉景文課堂筆記常見多音字

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文4古詩(shī)三首之贈(zèng)劉景文課堂筆記常見多音字

綠 lǜ(綠色、綠茶） l （鴨綠江）

24、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文4古詩(shī)三首之山行課堂筆記近義詞反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文4古詩(shī)三首之山行課堂筆記近義詞反義詞

反義詞

遠(yuǎn)近 白黑 坐站

25、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文4古詩(shī)三首之山行課堂筆記常見多音字

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文4古詩(shī)三首之山行課堂筆記常見多音字

行hng（銀行）xng（不行）

26、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文8賣火柴的小女孩課堂筆記近義詞反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文8賣火柴的小女孩課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

奇異一一奇特 窮苦一一窮困 慈愛一一慈祥溫暖暖和 精致精巧 溫和和藹

反義詞

飛快緩慢 溫暖寒冷 精致粗糙慈愛冷酷 明亮暗淡 光明黑暗快樂痛苦 一向偶爾 窮苦富?！　∨婧胬浔?/p>

27、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文7聽聽，秋的聲音課堂筆記近義詞反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文7聽聽，秋的聲音課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

道別告別 叮嚀叮囑 掠過拂過遼闊寬闊 匆匆急忙

反義詞

遼闊狹窄 匆匆慢慢

28、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文14小狗學(xué)叫課堂筆記近義詞反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文14小狗學(xué)叫課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

缺陷一一缺點(diǎn) 討厭一一厭思 特別一一特殊觀察一一查看 索性一一干脆 洪亮一一響亮 感謝一一感激 模仿一一仿照 取笑一一明笑詫異一一驚訝

反義詞

陌生一一熟悉 討厭一一喜愛 批評(píng)一一表?yè)P(yáng)成功一一失敗 失望一一希望

29、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文13胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子課堂筆記近義詞反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文13胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

發(fā)愁一一憂愁 濃密一一稠密 發(fā)現(xiàn)一一發(fā)覺

繼續(xù)一一連續(xù) 牢固一一堅(jiān)固

反義詞

濃密一稀少 繼續(xù)一間斷 牢固一松散

匆匆忙忙一慢慢吞吞

30、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文10在牛肚子里旅行課堂筆記近義詞反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文10在牛肚子里旅行課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

周圍一一四周 急忙一一慌忙 仔細(xì)一一細(xì)心

貯藏一一儲(chǔ)藏 悲哀一一傷心知覺一一感覺

光亮一一光明 旅行一一旅游

反義詞

可憐一一幸運(yùn) 急忙一一從容 悲哀一一快樂

勇敢一一膽小 細(xì)嚼慢咽一一狼吞虎咽

31、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文17古詩(shī)三首之望洞庭課堂筆記常見多音字

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文17古詩(shī)三首之望洞庭課堂筆記常見多音字

磨m（磨難）m（磨盤）

32、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文17古詩(shī)三首之飲湖上初晴后雨課堂筆記近義詞反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文17古詩(shī)三首之飲湖上初晴后雨課堂筆記近義詞反義詞

反義詞：

晴陰 淡濃

33、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文17古詩(shī)三首之望天門山課堂筆記課后生字組詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文17古詩(shī)三首之望天門山課堂筆記課后生字組詞

我會(huì)寫

斷dun（中斷、斷絕、一刀兩斷）

楚chǔ（楚國(guó)、楚歌、楚楚動(dòng)人）

至zh（至此、至今、自始至終）

孤gū（孤單、孤雁、一意孤行）

帆fān（帆船、孤帆、一帆風(fēng)順 ）

34、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文17古詩(shī)三首之望天門山課堂筆記常見多音字

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文17古詩(shī)三首之望天門山課堂筆記常見多音字

相 xiāng 互相 相識(shí) 相親

相 xing 相貌 宰相 丞相

35、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文21大自然的聲音課堂筆記近義詞反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文21大自然的聲音課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

美妙一一奇妙 感受一一感覺 溫柔一一溫和激動(dòng)一一興奮 熱鬧一一喧鬧 匯聚一一聚集

反義詞

溫柔一一粗暴 雄偉一一渺小 熱鬧一一安靜輕快一一笨重 洶涌澎湃一一風(fēng)平浪靜

36、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文25灰雀課堂筆記近義詞反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文25灰雀課堂筆記近義詞反義詞

近義詞

經(jīng)常一一常常 婉轉(zhuǎn)一一動(dòng)聽 喜愛一一喜歡

果然一一果真 仰望一一張望 可惜一一惋惜

或者一一或許 誠(chéng)實(shí)一一老實(shí)

反義詞

高大一一矮小 喜愛一一討厭 仰望一一俯視

肯定一一否定 誠(chéng)實(shí)一一虛假 嚴(yán)寒一一酷熱

37、三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文24司馬光課堂筆記近義詞反義詞

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文24司馬光課堂筆記近義詞反義詞

反義詞

棄留

38、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文1觀潮課堂筆記近義詞反義詞

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文1觀潮課堂筆記近義詞反義詞

近義詞：

頓時(shí)立刻 奔騰奔馳 依舊依然

屹立矗立 猶如如同 寬闊寬廣

反義詞：

寬闊狹窄平靜喧鬧

人聲鼎沸鴉雀無聲風(fēng)號(hào)浪吼風(fēng)平浪靜

39、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課燈光課堂筆記近義詞反義詞

六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課燈光課堂筆記近義詞反義詞

近義詞：

照耀映照 宏偉雄偉

激烈猛烈 茂密茂盛

注視凝視 憧憬向往

焦急焦慮 璀璨燦爛

反義詞：

贊嘆嘲笑 挺進(jìn)撤退

激烈和緩 茂密稀疏

微弱強(qiáng)烈 焦急悠閑

暴露隱蔽

聚精會(huì)神心不在焉