一年級語文第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記標(biāo)點

一年級語文第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記標(biāo)點

1、一年級語文第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記標(biāo)點

一年級語文第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記標(biāo)點

逗號 ， 用于句中主語與謂語之間、動詞與賓語之間需停頓的地方。

句號 。 表示陳述句末尾的停頓。也用于舒緩的祈使句的末尾。

省略號 用于表示引文的省略或列舉的省略。也可表示說話斷斷續(xù)續(xù)。

2、一年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

一年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

一 一個 一天 人 人們 大人 地 大地 土地

二 二月 十二 八 八十 八天 他 他人 他們

上 天上 上面 蟲 小蟲 蟲子 日 日月 日子

下 下水 下來 云 白云 烏云 目 目光 耳目

水 喝水 水果 五 五個 五月 田 水田 田地

火 大火 滅火 九 九十 九天 四 四個 四十

3、一年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記書寫提示

一年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記書寫提示

上：第一筆是豎。 口：第二筆是橫折。

火：第一筆是點，第三筆是豎撇。

禾：第一筆是平撇，第五筆是捺。

手：第一筆是平撇，第四筆是彎鉤。

4、一年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記好句積累

一年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記好句積累

1.站如松，坐如鐘。行如風(fēng)，臥如弓。

2.云對雨，雪對風(fēng)?；▽洌B對蟲。山清對水秀，柳綠對桃紅。

3.一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。

4.一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。

5.鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

5、一年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

一年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

小 小孩 大小 刀 小刀 卷筆刀 去 回去 來去

少 多少 很少 力 力氣 用力 云 云朵 白云

水 水果 喝水 早 早上 早晨 午 中午 正午

木 木頭 樹木 里 里面 心里 牛 小牛 吹牛

本 書本 本來 果 水果 果子 書 書包 書本

升 升起 升降 五 五天 十五 鳥 小鳥 鳥窩

開 開心 開門 正 反正 正巧 烏 烏鴉 烏云

無 有無 無意 年 今年 明年 馬 小馬 馬路

6、一年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記近反義詞

一年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記近反義詞

近義詞：看望 眾多 明亮 陪伴

寶貝珍寶 徐徐緩緩 美麗漂亮

反義詞：遠(yuǎn)近 有無 來去 大小

多少 早晚 明暗 獨雙

眾寡 升降 起落

靜悄悄鬧哄哄

7、一年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記詞語搭配

一年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記詞語搭配

一頭黃牛 一只貓 一把尺子 一個筆袋 升國旗

一群鴨子 一只鳥 一個寶貝 一所學(xué)校 唱國歌

一個蘋果 一顆棗 一面紅旗 一首國歌 行隊禮

一堆杏子 一個桃 一支鉛筆 一個轉(zhuǎn)筆刀 整理書包

一塊橡皮 一朵花 一個書包 一本作業(yè)本 擺放文具

8、一年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

一年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

1.《秋天》是一篇寫景散文。課文抓住了天氣、樹葉、天空、大雁等事物的特點，描寫了秋高氣爽、黃葉飄落、大雁南飛的景象，表達了作者對秋天的喜愛之情。

2.《小小的船》是一首富有童趣、朗朗上口的兒童詩。詩歌描繪了一幅有趣的夜景圖月兒是停泊在天空中的小船，我坐在船上看閃閃的星星和藍藍的天。

3.《江南》是一首采蓮歌。詩歌主要通過對蓮葉和魚兒的描述，表達了人們采蓮時的愉快心情。

4.《四季》是一首富有童趣的兒歌。作者通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現(xiàn)了春、夏、秋、冬四季的不同特點，表達了對四季的喜愛之情。

9、一年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記句型運用

一年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記句型運用

1.那么那么

例：月色籠罩下的蓮花，那么美麗，那么寧靜。

2.一會兒一會兒

例：天上的白云一會兒像小羊，一會兒像小魚，真有趣！

10、一年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記近反義詞

一年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記近反義詞

近義詞：涼冷 落降 里內(nèi) 彎曲

看觀 頑皮淘氣

反義詞：大小 上下 南北 東西

開關(guān) 正反 男女 是非/否

尖鈍 彎直 頑皮乖巧

11、一年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記多音字

一年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記多音字

de 悄悄地 高興地

地

d 大地 土地

12、一年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記詞語搭配

一年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記詞語搭配

天 藍藍的天 高高的天 月兒 彎彎的月兒 美麗的月兒

船 小小的船 彎彎的船 星星 閃閃的星星 可愛的星星

樹 高高的樹 強壯的樹 葉子 黃黃的葉子 火紅的葉子

草芽尖尖 尖尖的草芽 荷葉圓圓 圓圓的荷葉

谷穗彎彎 彎彎的谷穗 頑皮的雪人 頑皮地說

一片葉子 一片片葉子 一群大雁 一群群大雁

一片蓮葉 一片片蓮葉 一朵小花 一朵朵小花

13、一年級語文第七單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

一年級語文第七單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

工 工人 工廠 馬 小馬 馬上 石 石子 石頭

土 土地 泥土 烏 烏鴉 烏云 右 左右 右邊

牙 牙齒 牙刷 用 用處 不用 幾 幾個 幾天

才 人才 才華 月 月亮 月牙 見 見面 看見

出 出現(xiàn) 近處 為 因為 為什么 全 全部 全面

山 上山 爬山 辦 辦法 辦事 會 開會 不會

找 尋找 找到 洞 山洞 洞口 久 許久 長久

我 我們 自我 同 同學(xué) 一同 又 復(fù)又 又大又圓

14、一年級語文第七單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記書寫提示

一年級語文第七單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記書寫提示

竹：左右兩邊相似，但左邊是豎，右邊是豎鉤。

幾：第二筆是橫折彎鉤。 見：第四筆是豎彎鉤。

用：第一筆是撇。 對：第二筆是點，第五筆也是點。

媽：左邊的女字旁第三筆右側(cè)不出頭。

15、一年級語文第七單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記詞語搭配

一年級語文第七單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記詞語搭配

一幅畫 一群小畫家 畫畫 想辦法 美麗的梅花

一只烏鴉 一顆小石子 喝水 摘草莓 碧綠的葉子

一個瓶子 一只小蝸牛 喝粥 采蘑菇 溫暖的春天

一個辦法 一個大南瓜 買肉 掃房子 炎熱的夏天

一顆草莓 一句祝福語 發(fā)面 磨豆腐 涼爽的秋天

一個蘑菇 一片葉子 蒸饅頭 宰公雞 寒冷的冬天

16、一年級語文第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

一年級語文第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

1.《影子》一文運用擬人和比喻的手法，把影子比作小黑狗，當(dāng)作好朋友，寫出了影子和人形影不離的特點，表達了作者對影子的喜愛之情。

2.《比尾巴》用問答的方式向我們介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀的尾巴的特點：猴子的尾巴長，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把傘；公雞的尾巴彎，鴨子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。

3.《青蛙寫詩》是一首兒歌，用豐富而又合理的想象，把池塘里的美麗景物蝌蚪、水泡泡、水珠擬人化，并把它們生動準(zhǔn)確地想象成逗號、句號和省略號，讓我們更直觀地認(rèn)識了這些標(biāo)點符號。

4.《雨點兒》一文用擬人化的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學(xué)生雨點兒是從云彩里飄落下來的，說明了雨水與植物生長的密切關(guān)系。

17、一年級語文第八單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記詞語搭配

一年級語文第八單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記詞語搭配

一幅畫 一群小畫家 畫畫 想辦法 美麗的梅花

一只烏鴉 一顆小石子 喝水 摘草莓 碧綠的葉子

一個瓶子 一只小蝸牛 喝粥 采蘑菇 溫暖的春天

一個辦法 一個大南瓜 買肉 掃房子 炎熱的夏天

一顆草莓 一句祝福語 發(fā)面 磨豆腐 涼爽的秋天

一個蘑菇 一片葉子 蒸饅頭 宰公雞 寒冷的冬天

18、五年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

五年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

宜 適宜 宜居 陪 陪伴 陪同 餅 餅干 燒餅

宣 宣布 宣告 培 培養(yǎng) 培育 拼 拼音 拼寫

蘭 蘭花 吊蘭 慕 羨慕 愛慕 亭 涼亭 亭子

欄 欄桿 圍欄 幕 幕后 屏幕 停 停止 停車

恩 恩惠 報恩 嫌 嫌棄 避嫌 籮 籮筐 綠蘿

思 思念 思想 賺 賺錢 凈賺 蘿 蘿卜 菠蘿

咐 吩咐 囑咐 澆 澆水 澆灌 瞼 眼瞼 瞼板

付 付錢 付出 饒 饒命 求饒 臉 臉龐 笑臉

19、五年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

五年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

1.《白鷺》是近現(xiàn)代詩人、作家郭沫若寫的一篇散文，此文以真誠的筆觸描繪了白鷺的生態(tài)特征，贊揚了尋常的事物中蘊含著內(nèi)在美，隱晦地借孤獨而優(yōu)美的白鷺來表達自己的政治追求。

2.《落花生》是一篇敘事散文，全文圍繞種花生收花生吃花生議花生來寫，描述了一家人收獲花生的情景，通過談?wù)摶ㄉ暮锰?，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格。說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人，表達了作者不為名利，只求有益于社會的人生理想和價值觀。

3.《桂花雨》一文中，作者主要回憶了故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對故鄉(xiāng)美好生活的懷念。

4.《珍珠鳥》是當(dāng)代作家馮驥才寫的一篇散文。此文描繪了我與珍珠鳥融洽信任、和平共處的生活情景，譜寫了一曲人與動物之間的愛的頌歌，同時也間接表達了信賴也是人類社會生活的準(zhǔn)則這一寓意。

20、五年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記近反義詞

五年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記近反義詞

近義詞：精巧精致 適宜適合 恩惠恩典

開辟開拓 吩咐囑咐 姿態(tài)姿勢

繁茂茂盛 索性干脆 信賴信任

擔(dān)心擔(dān)憂 親近親密 嗜好愛好

反義詞：信賴懷疑 淘氣乖巧 便宜昂貴

精巧粗劣 隱約清楚 親近生疏

體面寒酸 清澄渾濁 盛開凋謝

熟悉陌生 可貴可恥 美中不足十全十美

21、五年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記讀寫提示

五年級語文第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記讀寫提示

鏡匣（xi ji） 嗜好（s sh） 玻璃框（kuāng kung）

榨油（zh zh） 浸泡（jn jng） 垂蔓（wn mn）

眼瞼（liǎn jiǎn）眸子（m mu） 一畝（mǔ mǒu）

鶴：隹有四橫。 嵌：上部為山。

播：番二、三筆分別為點、撇。 矮：矢作偏旁居左時末筆變成點。

浸：右上 中橫不出頭。 糕：米作偏旁居左時末筆變成點。

茶：下部是 。 亭：下部是丁。

22、五年級語文第二單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記多音字

五年級語文第二單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記多音字

間 jin 間隔 間諜 強 qing 強壯 強烈 劃 hu 劃船 劃算

jiān 房間 中間 qiǎng 勉強 強人所難 hu 規(guī)劃 策劃

jing 倔強

削 xuē 削弱 剝削 冠 guān 雞冠 皇冠

xiāo 削鉛筆 削皮 gun 冠軍 加冠

23、五年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

五年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

噪 噪聲 噪音 酸 辛酸 酸味 考 考試 考究

澡 洗澡 澡堂 酷 酷暑 ?？?孝 孝順 孝敬

席 草席 主席 暑 暑假 中暑 辭 告辭 辭行

度 度數(shù) 溫度 著 著名 著作 甜 甜味 甜品

脊 脊背 脊梁 權(quán) 權(quán)利 權(quán)限 枕 枕頭 枕芯

育 教育 體育 漢 漢子 漢族 耽 耽誤 耽擱

24、五年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記多音字

五年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記多音字

龜 guī 烏龜 海龜 釘 dīng 釘子 圖釘 行 hng 行業(yè) 行當(dāng)

jūn 龜裂 dng 釘扣子 釘架子 xng 行走 行動

25、五年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記讀寫提示

五年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記讀寫提示

抑制（y yǎng） 機械（ji xi） 蠶絲（cn chn）

紙屑（xu xi） 偏僻（p b） 冤枉（wǎng wāng）

謄寫（y tng） 歧途（q zhī） 客棧（zn zhn）

高蹺（qiāo qiāo） 繳費（jiāo jiǎo） 謹(jǐn)慎（jǐn jǐng）

酷：左部酉里面有一橫。 脊：下部 的第一筆是豎。

忍：上部刃的第三筆是 。 碌：右下部是 ，注意筆畫。

26、四年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記字詞辨析

四年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記字詞辨析

激烈：可以指動作、言論強度大、程度深，也可以指性情、情懷激奮剛烈，如激烈的運動、言辭激烈等。

劇烈：主要指動作強度大,如劇烈疼痛、劇烈的運動等。

猛烈：主要指動作或事物的氣勢大、力量大、急促，如猛烈的炮火。

保護：側(cè)重于盡心照顧；適用范圍較廣，可以用于人，也可以用于具體的或抽象的事物。

掩護：側(cè)重于采取遮掩的方式使不受損害；常用于軍事行動，所掩護的對象多為人或機關(guān)，適用范圍較小。

27、四年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記易錯字詞

四年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記易錯字詞

嗅覺（xi chu） 拯救（zhěn zhěnɡ） 身（驅(qū) 軀）（掩 淹）護

顫抖（chn zhn） 鯽魚（j j）（幼 幻）小 發(fā)（愣 楞）

嘶?。╯ī shī） 牙齒（cǐ chǐ）鐵（蓮 鏈）（候 猴）子

留念（nin lin） 攀登（pān pānɡ）（辮 辯）子 鳥（朝 巢）

28、四年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記近反義詞

四年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記近反義詞

近義詞：鼓舞鼓勵 汲取吸取 拯救挽救

搖撼搖晃 龐大巨大 居然竟然

掩護掩蓋 嘶啞沙啞 無可奈何無能為力

反義詞：鼓舞打擊 筆陡平坦 嘶啞清脆

后退前進 鋒利遲鈍 強大弱小

29、四年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記會寫詞語

四年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記會寫詞語

打獵 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齒 絕望 尖叫 身軀 掩護 幼兒

搏斗 龐大 安然 強大 力量 無可奈何

假日 抬頭 云彩 石級 發(fā)顫 年紀(jì) 奮力 猴子 鯽魚 紀(jì)念 辮子

鼓舞 居然 笑呵呵

30、四年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記多音字

四年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記多音字

相 xinɡ 照相 相片 量linɡ 力量 重量

xiānɡ 相信 相同 linɡ 測量 量杯

31、四年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記易錯字詞

四年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記易錯字詞

渾濁（zhu zhuō） 勞累（li lěi） （番 翻）身 （援 緩）慢

奔騰（bēn bn） 隆隆聲（lōnɡ lnɡ）血（夜 液）（滋 茲）潤

兇惡（ ě） 混亂（hn hn） 四（支 肢）（息 熄）滅

違抗（knɡ knɡ）環(huán)繞（hun hui） 身（軀 區(qū)） （鎖 瑣）鏈

32、四年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

四年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

睜 睜眼 睜開 竭 竭力 竭誠 返 往返 返回

爭 爭取 戰(zhàn)爭 喝 喝水 喝茶 反 反正 反面

銜 銜接 銜著 堅 堅持 堅強 著 著名 著作

街 大街 逛街 艱 艱難 艱苦 暑 中暑 暑假

憤 氣憤 憤怒 恕 饒恕 寬恕 帝 上帝 帝王

噴 噴水 噴泉 怒 發(fā)怒 怒氣沖沖 旁 旁邊 旁白

撐 撐傘 支撐 劈 劈柴 劈開 溺 溺水 溺愛

掌 手掌 腳掌 避 躲避 逃避 弱 弱小 柔弱

33、四年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記會寫詞語

四年級語文第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記會寫詞語

睜眼 翻身 斧頭 緩緩 上升 下降 血液 汗毛 茂盛 滋潤 雨露

黑乎乎 精疲力竭 奔流不息

人間 悲慘 情景 危害 猛獸 嚴(yán)厲 敬佩 悄悄 堅定 違抗

狠心 尖利 著名 獲得 憤憤不平

34、三年級語文第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記讀寫提示

蒲公英（p pǔ） 鸚鵡（yīn yīng） 翠鳥（cu chu）

合攏（lng lǒng） 英雄（yīn yīng） 長嘴（zuǐ zhuǐ）

翠：第二筆和第四筆是橫折，下半部分的豎不超出點和撇。

而：共6畫，第4畫是橫折鉤。 耍：上半部分是而。

35、三年級語文第七單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

三年級語文第七單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

受 感受 接受 妙 奇妙 美妙 鳴 鳴叫 嘶鳴

愛 友愛 愛護 炒 炒菜 炒作 嗚 嗚呼 嗚咽

獵 打獵 獵人 吸 吸收 吸取 滴 雨滴 滴答

借 借書 借用 極 極小 極端 摘 采摘 摘菜

麻 麻煩 麻木 器 機器 器官 濕 潮濕 濕氣

床 起床 木床 哭 哭泣 哭訴 溫 氣溫 溫度

蟻 螞蟻 白蟻 暢 流暢 舒暢 姿 姿勢 姿態(tài)

議 議論 建議 楊 楊柳 楊樹 資 資格 資源

36、三年級語文第七單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記讀寫提示

奏（zu zhu） 栽樹（zāi zi） 靜氣凝神（nn nng）

瞬間（sn shn） 抖動（dǒu du） 敲敲打打（qāo qiāo）

琴：共12畫，下半部分是今。 訴：共7畫，右半部分是斥。

擊：共5畫，第四畫是豎折。 短：共12畫，第五筆是點。

鳴：部首是口，右半部分是鳥。

37、三年級語文第八單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記佳句積累

三年級語文第八單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記佳句積累

1.就在英子剛剛站定的那一刻，教師里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。

2.它們在樹枝間來回跳動，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。

3.硝煙滾滾，彈片紛飛，小廟被煙霧淹沒了。

4.可是，手術(shù)臺是醫(yī)生的陣地。戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？

5.一連幾發(fā)炮彈落在小廟的周圍。廟的一角落下了許多瓦片。掛在門口的布簾燒著了，火苗向手術(shù)臺撲過來。

38、六年級第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

六年級第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

1.《草原》是老舍先生的一篇散文，按照事情發(fā)展順序敘述，先描寫草原秀美的景色；再描寫草原迎客場面和草原聯(lián)歡的情形，贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團結(jié)，抒發(fā)了作者對祖國山河的無限熱愛之情。

2.《丁香結(jié)》通過對丁香花的描述及對丁香花的感悟，表達了作者從容、豁達、積極的人生態(tài)度，及對困難、憂愁的無畏無懼、平常心看待的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.《宿建德江》詩人通過寫暮宿建德江畔所見之景，抒發(fā)自己的孤寂情懷。

4.《六月二十七日望湖樓醉書》描寫的是夏日西湖上一場來去匆匆的暴雨，描寫的景物有黑云、雨、風(fēng)、湖水，表達了詩人對大自然的無比熱愛的情感。

3.《西江月夜行黃沙道中》寫了作者深夜在鄉(xiāng)村中行路所見的景物，表現(xiàn)了詞人面對美麗月夜，豐收之景的愉悅之情，對田園生活的怡然自得。

4.《花之歌》是黎巴嫩著名詩人紀(jì)伯倫的一首散文詩。這首散文詩表面是寫花，但真正是寫人，詩人利用花這種大自然的語言來寄托自己的偉大情操。

39、六年級第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記多音字

六年級第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記多音字

露 l 露珠 泊 b 停泊 別 bi 特別

Lu 露臉 pō 湖泊 bi 別扭

薄 b 單薄 bo 脆薄 b 薄荷

40、六年級第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記讀寫提示

六年級第一單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記讀寫提示

衣裳（shang chng） 渲染（xuān xun） 勾勒（l li）

恍然（huǎng hung） 愁怨（yuān yun） 花蕾（li lěi）

蒙古包（mng měng） 笨拙（zhuō zhu） 蟬鳴（cn chn）

陳：共7畫，右半部是東。 雅：右半部有四橫。

襟：共18畫，部首是衤。 德：右半部心字上方有一橫。

41、六年級第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記佳句積累

六年級第五單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記佳句積累

1.生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天里的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。

2.昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。

3.草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。

4.每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報就總是晴呢？

5.路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。

42、六年級第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

六年級第四單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

1.《橋》是著名作家談歌創(chuàng)作的一篇微型小說。課文講述了黎明時分，山洪咆哮。村黨支部書記舍小家顧大家，從容鎮(zhèn)定地指揮一百多號村民順利跨越死亡的小木橋，最后自己和兒子卻被洪水吞沒的感人故事。本文作者塑造了一位不徇私情，先人后己，把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己的老支書。他用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。

2.《窮人》本文記敘了一個寒風(fēng)呼嘯的夜晚，桑娜與丈夫主動收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孤兒的事情，真實地反映了沙俄專制制度下窮人的悲慘生活，贊美了以桑娜和漁夫為代表的窮人淳樸善良、樂于助人的高尚品質(zhì)。

3.《在柏林》也是一篇小小說，文章僅用了不到四百個字，就深刻地反映了戰(zhàn)爭的殘酷和給人們帶來的痛苦，讓人讀完后心情極其沉重。

43、六年級第七單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

六年級第七單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

1.《伯牙鼓琴》描寫了春秋時期伯牙和鍾子期之間的故事，反映了朋友之間互相理解、互相欣賞的真友情，再現(xiàn)了音樂藝術(shù)的無窮魅力。

2.《書戴嵩畫?！肥潜彼挝膶W(xué)家蘇軾所作的一篇散文，文章敘述了一位杜處士，喜愛書畫，他最珍愛的一幅是戴嵩畫的《?！?，經(jīng)常隨身帶著。一天，他攤開了書畫曬太陽，一個牧童看見了戴嵩畫的牛，拍手大笑說這幅畫上的牛尾巴畫錯了，聽牧童說完，杜處士也覺得他說得很有道理。這篇文章通過這樣的一件事情，諷刺了憑空想象的外行人。

4.《月光曲》主要記敘了德國著名音樂家貝多芬譜寫《月光曲》的傳說，表現(xiàn)了他對窮苦人的同情和愛。

5.《京劇趣談》從道具和動作兩個方面描述了我國京劇獨有的藝術(shù)特色，贊揚了中華民族悠久的文化傳統(tǒng)和在繼承中不斷發(fā)展的創(chuàng)新精神。

44、六年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

六年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記形近字

鶯 黃鶯 草長鶯飛 資 資源 資格 籃 籃球 籃子

瑩 晶瑩 瑩白 姿 姿態(tài) 姿勢 藍 藍色 藍天

慨 慷慨 慨嘆 礦 礦物 礦產(chǎn) 基 基地 基礎(chǔ)

概 氣概 大概 曠 空曠 曠野 其 其實 其他

45、六年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

六年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

1.《浪淘沙》（其一）是一首借黃河雄偉壯麗的景象，抒發(fā)詩人豪邁氣概和奮發(fā)有為精神的詩篇。《江南春》是一首素負(fù)盛譽的寫景詩，描寫了江南春天的綺麗景色。《書湖陰先生壁》表達了作者對美麗的田園風(fēng)光的喜愛之情以及對湖陰先生高尚品質(zhì)的贊美之情，同時表達了作者對隱居生活的向往。

2.《只有一個地球》一文采用科學(xué)小品文的形式，運用列數(shù)字、舉例子、打比方等多種說明方法，介紹了地球雖然美麗，但在宇宙中是渺小的，所擁有的自然資源是有限的，是適合人類生存的唯一星球，說明了保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。

3.《青山不老》介紹了一位山野老農(nóng)用15年時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，以有限的生命創(chuàng)造了無限的價值。這位普通的老人讓我們領(lǐng)悟到：青山是不會老的。

4.《三黑和土地》以樸實無華的語言塑造了三黑這一因獲得了自己的土地而勤勞耕作，憧憬美好生活的農(nóng)民形象，表達了翻身的農(nóng)民的無比喜悅之情和對美好生活充滿希望的感情。

46、六年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記佳句積累

六年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記佳句積累

1.地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

2.我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。

3.楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼、山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。

4.這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。

47、六年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記多音字

六年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記多音字

空 kōng 空話 供 gōng 供應(yīng) 卷 juǎn 卷曲

kng 空地 gng 供品 jun 試卷

宿：s 宿舍 溜 liū 溜冰

xiǔ 一宿 li 大溜

xi 星宿

48、六年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記讀寫提示

六年級第六單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記讀寫提示

天涯（y yi） 裹著（gǒu guǒ） 濫用（jiān ln）

排闥（d t） 和藹（ǎi ji） 貢獻（gōng gng）

睹：部首是目，第九畫是撇。 裹：果的筆畫要緊湊。

濫：第四筆是短豎，第五筆稍長。

49、六年級第二單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記多音字

六年級第二單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記多音字

奔：bēn 奔跑 行：xng 行走 彈 dn 彈藥

bn 投奔 hng 銀行 tn 彈奏

更 gēng 更改 gng 更加

50、六年級第八單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

六年級第八單元復(fù)習(xí)要點課堂筆記課文回顧

1.《少年閏土》通過我對少年閏土的回憶，刻畫了一個見多識廣、聰明能干、活潑可愛的農(nóng)村少年的形象，反映了我和閏土兒時短暫而又真誠的友誼，抒發(fā)了我 對他的懷念之情。

2.《好的故事》通過對夢境中好的故事的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉昏沉的夜，實現(xiàn)充滿好的故事的生活的強烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。

3.《我的伯父魯迅先生》是魯迅先生的侄女周曄所寫。主要是通過回憶有關(guān)魯迅先生的六件小事（追悼魯迅、談《水滸傳》、講碰壁、喜放煙花、救助車夫、關(guān)心女傭）來反映伯父魯迅先生為自己想得少，為別人想得多的優(yōu)秀品質(zhì)。

4.《有的人》采用了對比的手法，贊頌了像魯迅先生這樣俯下身子給人民當(dāng)牛馬的人，也貶斥了剝削人民，欺壓人民的反動統(tǒng)治者，表達了作者對魯迅先生的崇敬和愛戴之情。