0--3歲嬰幼兒心智教育家庭自測

0--3歲嬰幼兒心智教育家庭自測

　　15個月

　　獨走自如
　　操作方法：觀察小兒走路情況。
　　通過標準：行走自如，不左右搖擺。

　　從瓶中拿到丸
　　操作方法：鼓勵小兒把小丸放入透明瓶內(nèi)，然后再讓小兒將小丸取出，但不能倒出。
　　通過標準：能將小丸拿出或倒出。

　　翻書兩次
　　操作方法：鼓勵小兒翻書。
　　通過標準：做翻書動作二次。

　　會指眼、耳、口、鼻、手(3/5)
　　操作方法：主試者問小兒“眼睛在哪兒？”，“耳在哪兒？”，“鼻子在哪兒？”……
　　通過標準：能用手??正確指出3個以上身體部位(3/5)。

　　會脫襪子
　　操作方法：囑小兒將襪子脫掉，觀察脫襪方法。
　　通過標準：能有意識地脫下襪子，而不是拉下來。
　　18個月

　　扔球無方向
　　操作方法：示范過肩扔球，鼓勵小兒扔。
　　通過標準：舉手過肩扔出球。可無方向，距離大于檢查者一臂遠。

　　模仿畫道道
　　操作方法：示范用蠟筆畫道道（任何方向）。鼓勵小兒也畫。
　　通過標準：能畫出道道，方向不限。

　　方木搭高四塊
　　操作方法：示范搭二塊方木，推倒后鼓勵小兒搭高（一塊一塊出示方木）。
　　通過標準：搭高四塊方木，試三次，有一次成功即可。

　　說10個字
　　操作方法：觀察詢問小兒有意識地講話的情景。
　　通過標準：有意識說10個或10個以上單字（媽、爸除外），記錄會說的全部單字。

　　白天會控制大小便
　　操作方法：觀察或詢問小兒大便會否坐盆，并詢問小兒白天是否尿濕褲子。
　　通過標準：經(jīng)人提醒或主動坐盆大小便，白天基本上不濕褲子。

　　21個月
　　扶墻上樓
　　操作方法：在樓梯上放一玩具，鼓勵小兒上樓去取。
　　通過標準：能手扶樓梯，熟練地上樓梯三階以上。

　　玻璃絲穿扣眼
　　操作方法：示范用玻璃絲穿扣眼。鼓勵小兒穿扣。
　　通過標準：能將線穿過扣眼5毫米以上，不必拉線。

　　方木搭高7-8塊
　　操作方法：示范搭高二塊方木，推倒后鼓勵小兒搭（一塊一塊出示方木）。
　　通過標準：能搭高7-8塊方木，三試一成。

　　說3-5字句子
　　操作方法：觀察或詢問小兒有意識地說話的情況。
　　通過標準：能將3-5字個組合在一起，有意識地說出一句話（有主語、謂語）。

　　開口表示個人需要
　　操作方法：觀察或詢問小兒是否會用語言表達自己的需要。
　　通過標準：會說出自己的需要（三種以上）“吃飯、喝水、玩汽車、上街等”，用語言表達常伴以手勢。但僅用手勢表示時，不算通過。

　　24個月

　　雙足跳離地面
　　操作方法：示范雙足同時離地跳起鼓勵小兒模仿。
　　通過標準：可雙足同時離地跳起，二次以上（雙足同時離地，同時落地）。

　　穿扣后過線
　　操作方法；示范用玻璃絲穿過扣眼，并用另一手將線拉出。
　　通過標準：能將玻璃絲穿扣眼，并用另手將線拉出。

　　一頁頁翻書
　　操作方法：示范一頁頁翻書，鼓勵小兒翻。
　　通過標準：用手捻書面，每次一頁，連續(xù)翻3頁以上。

　　說兩句以上兒歌
　　操作方法：鼓勵小兒說兒歌。
　　通過標準：不經(jīng)提示說出二句或二句以上兒歌。

　　說常見物用途
　　操作方法：分別問小碗、筆、板凳、球三種以上物品的用途（干什么用）？
　　通過標準：會說出三種以上物品的用途（3/4）

　　27個月

　　獨自上樓
　　操作方法：示范或不示范，請小兒上樓梯，并讓他不扶樓梯欄桿。
　　通過標準：不扶樓梯。穩(wěn)定地上樓三階以上，可兩腳放一臺階上。

　　模仿畫豎道
　　操作方法：示范畫一豎道（豎線須與小兒身體垂直）鼓勵小兒模仿。
　　通過標準：能畫豎線，長度大于2.5公分，垂直斜度與垂直線的夾角應(yīng)小于30°，與小平線的夾角應(yīng)大于60°。

　　與垂直線夾角不盱30°，與水平線夾角大于60°認識大小
　　操作方法：向小兒出示大小各一塑料片，請小兒把大的給媽媽或阿姨。
　　通過標準：會正確地把大的給媽媽（三試二成）。

　　說8-10字的句字

　　操作方法：觀察詢問小兒自己是否會脫上衣或褲子。
　　通過標準：會說由8-10個字組成的句子，不僅有名詞、動詞，還可能有形容詞、副詞等。如“星期天媽媽帶我去公園”。

　　脫衣或褲
　　操作方法：觀察詢問小兒自己是否會脫上衣或褲子。
　　通過標準：不用幫忙。自己脫掉單衣或單褲（不包括解扣）

　　30個月

　　獨腳站立2秒
　　操作方法：示范用獨腳站立，鼓勵小兒同樣做。
　　通過標準：可一只腳站立2秒以上，不允許扶任何物體。

　　穿扣子3-5個
　　操作方法：示范連續(xù)穿扣3-5個，鼓勵小兒也穿。
　　通過標準：能熟練穿扣，拉線，3個以上。

　　知道紅色
　　操作方法：出示紅、黃、藍、綠四色圖片或積木，請小兒說出各為何色。
　　通過標準：能正確回答是紅色。

　　說出圖片10張
　　操作方法：詢問小兒18張圖的名稱。
　　通過標準：能正確說出其中10張的名稱。

　　來回倒水不灑出
　　操作方法：在無把的杯中注入1/3的水，然后示范將水倒入另一同樣的杯中，來回倒一次，鼓勵小兒也同樣做。
　　通過標準：會將水來回倒二次，不灑出。

　　33個月

　　立定跳遠
　　操作方法：示范跳16開白紙（20公分寬）鼓勵小兒照樣跳。
　　通過標準：雙足同時離地跳起躍過紙，不得踩到紙。

　　模仿畫圖
　　操作方法：示范畫一圓，鼓勵小兒畫。
　　通過標準：所畫圓二頭相交，為閉合圓形，不能明顯成角。

　　方木搭高10塊
　　操作方法：示范搭高二塊方木，推倒后鼓勵小兒搭高（一塊一塊出示方木）。
　　通過標準：能搭高10塊（三試一成）。

　　說出性別
　　操作方法：問小兒“是男是女”，按正確答案放在前邊先問的原則，如被測小兒為男子，主試者應(yīng)問“你是男孩還是女孩？”如為女孩，則問“你是女孩還是男孩？”
　　通過標準：能正確說出自己性別。

　　會穿鞋
　　操作方法：將小兒鞋脫下，鞋尖對著小兒，鼓勵他自己穿上。
　　通過標準：可自己穿上，不要求分左右和系鞋帶。

　　36個月
　　兩腳交替跳
　　操作方法：示范用雙足在原地交替跳起，鼓勵小兒也跳。
　　通過標準：可雙足交替跳起，高度在5厘米以上。

　　折紙邊、角整齊（長方形）
　　操作方法：示范用一長方形紙，橫豎對齊各折一折，請小兒照樣做。
　　通過標準：所折紙形基本為長方形。

　　懂得“２”
　　操作方法：出示二塊方木，問小兒這是幾塊。
　　通過標準：能正確回答是二塊。

　　懂得“冷了、累了、餓了”
　　操作方法：依次問小兒：“冷了怎么辦？”、“累了怎么辦？”、“餓了怎么辦？”
　　通過標準：能正確答出穿衣、歇會、吃飯等。

　　扣扣子
　　操作方法：將小兒上衣扣解開，鼓勵小兒自己扣上。
　　通過標準：能自己扣上上衣的任何一個扭扣。

　　42個月

　　交替上樓
　　操作方法：示范不扶攔雙足交替上樓，鼓勵小兒模仿。
　　通過標準：每上一階都交替用腳（一步一階）可交替上樓三階以上。

　　模仿畫□（方形）
　　操作方法：示范畫出一□形，鼓勵小兒模仿畫。
　　通過標準：能仿照出出，所畫各角的角度大于45°懂得5
　　操作方法：向小兒出示五塊方木，請小兒數(shù)一數(shù)問“這是幾塊？”
　　通過標準：能正確答方木的塊數(shù)。

　　會說反義詞
　　操作方法：依次問：“火是熱的，冰呢？”、“馬是大的，老鼠呢？”、“媽媽是女的，爸爸呢？”
　　通過標準：正確說2/3的反義詞。

　　會穿上衣
　　操作方法：觀察或詢問小兒會不會穿上衣？
　　通過標準：不需大人幫忙，自己會穿上衣。

　　48個月

　　獨腳站5秒（示范）
　　操作方法：讓小兒一只腳站立，不能用手扶物或身體依靠物體。
　　通過標準：必須穩(wěn)站5秒鐘。

　　筷子夾花生米
　　操作方法：讓小兒用筷子夾住花生米，從桌子上夾到盒子里，連做三遍。
　　通過標準：要熟練地夾3次以上。

　　圖畫中缺什么？
　　操作方法：給小兒看6幅圖片一個一個呈出圖片說：“你看這幅圖畫里缺少什么？”連續(xù)看完6幅畫。

　　這六幅圖是：(1)貓缺半邊觸須；(2)手缺指甲；(3)桌子缺腿；(4)女孩缺嘴；(5)房子缺門；(6)汽車缺燈。
　　通過標準：6幅圖畫中，說對兩個算通過。

　　蘋果一刀切開有幾塊
　　操作方法：如果將一只蘋果從中切一切，那會有幾塊。
　　通過標準：正確回答是“兩塊”。

　　復述4213和61976
　　操作方法：主試者讀4213或61976數(shù)字時，速度要慢。
　　通過標準：能正確重復讀4位和5位數(shù)字。