十種寶寶必學(xué)生活技能
十種寶寶必學(xué)生活技能
1、拿杯子喝水
交給孩子塑膠或壓克力的杯子,讓孩子自己學(xué)習(xí)拿住杯子喝水。
2、走路
孩子扶著東西移步、獨(dú)自站立到邁出步伐走路,代表著他的世界理加擴(kuò)大且豐富了。所以寶寶學(xué)會(huì)走路后,每次出門盡量讓他自己走路,避免抱或是坐手推車。上下樓梯也盡量讓他自己爬。
3、自己吃飯
對(duì)孩子而言,自己吃飯不僅僅是吃而已,還是一件新奇、好玩的事。有些父母擔(dān)心孩子弄臟地板,衣服而自己喂孩子吃飯,剝奪了孩子練習(xí)的機(jī)會(huì);其實(shí)讓孩子學(xué)會(huì)自己喂食,比桌椅、地面整齊清潔要來得重要,父母可在地面、桌上鋪些紙或布,減少清理的麻煩,也可在他身邊,抓住寶寶的手引導(dǎo)他練習(xí)。
4、自己洗手
你可以給孩子示范你洗手的過程,讓孩子學(xué)習(xí)并加以聯(lián)系。
5、如廁訓(xùn)練
平時(shí)可安排孩子坐在馬桶上幾分鐘,讓他習(xí)慣坐馬桶這件事,提醒孩子要大小便時(shí)要告訴父母。剛開始孩子表示要大小便時(shí),多半都已來不及了,對(duì)孩子的失誤,切勿責(zé)罵、處罰;當(dāng)孩子學(xué)會(huì)上廁所動(dòng)作時(shí),給他肯定、鼓勵(lì),讓孩子感覺上廁所是件愉快的事情。
6、穿脫衣服、鞋子
孩子到了二歲左右,喜歡自己穿脫衣服、鞋子,為孩子準(zhǔn)備容易穿脫的衣和鞋,如扣子簡單的上衣、有松緊帶的褲子或裙子、粘貼式的鞋子等,并教導(dǎo)孩子簡單的步驟。
7、刷牙
可從帶寶寶一起購買牙刷開始。平時(shí)輿洗用品應(yīng)放在孩子容易拿到的地方,剛開始大人可抓住孩子的手教導(dǎo),上列牙齒由上往下的方向,下列牙齒由下往上,里外都一樣。接著漱口,然后以毛巾擦干、完成動(dòng)作,并將用具歸放到原位。
8、折疊衣服
收下來的衣服可以讓孩子一起幫忙折疊。孩子折好的衣服,放在抽屜后,別忘了稱贊他,孩子將會(huì)越做越好。
9、收拾玩具
平時(shí)可在家中——固定地方,放玩具的置物箱或適當(dāng)置物處,作為玩具的家。當(dāng)孩子玩好玩具時(shí),剛開始可牽引著孩子至玩具存放處,告訴孩子“玩具要回家”了,讓孩子將玩具放回玩具的家中,養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。當(dāng)孩子完成后,記得給以正面以及肯定的鼓勵(lì)。
10、以語言表達(dá)
孩子還小時(shí),會(huì)用拉、抱、指或發(fā)出其他聲音的方式表達(dá)需求,到了一歲以后,父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子多用語言表達(dá)需求,提供練習(xí)說話的機(jī)會(huì)。父母可示范說出完整的句子,當(dāng)孩子能以語文表達(dá)需求,而父母也給以適切的互動(dòng)時(shí),孩子的哭鬧次數(shù)就會(huì)隨之減少。當(dāng)然,適度給以鼓勵(lì),仍是必要的。
父母在教導(dǎo)孩子的過程中,應(yīng)注意:
a、大人教導(dǎo)孩子時(shí),應(yīng)先示范給孩子看,而較復(fù)雜的動(dòng)作,則應(yīng)分段示范,以便讓孩子看清楚應(yīng)該如何做。
b、分段示范時(shí),動(dòng)作應(yīng)緩慢。
c、鼓勵(lì)孩子反復(fù)練習(xí)。
d、任何練習(xí)在開始時(shí),難免會(huì)因?yàn)椴皇炀?,而出現(xiàn)一片混亂的情況,耐心教導(dǎo)孩子,勿剝奪他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
以耐心和愛心教導(dǎo)
孩子不可能一輩子生活在父母的保護(hù)中,過度的保護(hù)或一再地跟在背后收拾爛攤子,只會(huì)縱容孩子重復(fù)犯同樣的成熟而不自知,與其呵護(hù)他一路平安順利,倒不如培養(yǎng)他面對(duì)挫折的勇氣,訓(xùn)練他自己解決問題的能力。
生活處理能力的練習(xí),會(huì)幫助孩子成為一個(gè)獨(dú)立的人。以耐心和愛心教導(dǎo)孩子,依照孩子的發(fā)展能力,適當(dāng)?shù)亟o一些機(jī)會(huì),讓他動(dòng)手做;做得好則給以鼓勵(lì)。初期指導(dǎo)時(shí)雖很麻煩、費(fèi)時(shí),但等孩子純熟后,他可能成為你的小幫手!
培養(yǎng)孩子的生活處理能力是一項(xiàng)長期、繁瑣、細(xì)致的工作,進(jìn)行這項(xiàng)工作,父母應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
·要有耐心,不厭其煩。例如:教孩子自己穿鞋、系扣子,父母要先教給孩子正確的方法,耐心觀察,還要及時(shí)地鼓勵(lì),耐心地幫助。這比父母親自替孩子穿鞋、系扣子自然要麻煩些,又費(fèi)時(shí)間,但是要知道孩子的獨(dú)立生活能力就是一件件生活小事中培養(yǎng)起來的。
·要遵循由簡到繁、循序漸進(jìn)的原則。例如,在培養(yǎng)孩子獨(dú)立吃喝的方面,1歲時(shí)教孩子用小勺吃飯,到1歲半左右,就要教孩子左手扶碗,右手拿勺自己獨(dú)立吃飯,還要教他用雙手拿著茶杯喝水,飯后用餐巾擦嘴。到兩歲半,孩子就能順利地、干凈利落的吃完一頓飯。
·可以通過游戲來調(diào)動(dòng)孩子的積極性。例如,教三四歲的孩子自己洗臉,可以有采用游戲的口吻:“今天媽媽和小明比賽,看看誰臉洗得又快又干凈。”然后,給孩子一塊毛巾,邊示范,邊講解洗臉、洗手的順序,孩子會(huì)很有興趣的學(xué)習(xí)洗臉的動(dòng)作。
不能幼兒園要求小朋友做的一些事情,回家后父母替孩子做,或者父母要孩子做的,奶奶來包辦,這都不利于孩子獨(dú)立生活能力的培養(yǎng)。只有老師、父母協(xié)調(diào)一致,共同要求,反復(fù)強(qiáng)化,形成鞏固的條件聯(lián)系,才能使孩子早日形成獨(dú)立生活的能力。
·要對(duì)孩子曉之以理。父母應(yīng)該讓孩子知道,為了使家庭生活得更美好,使孩子生活得舒適,爸爸、媽媽除了每天上班以外,回到家里還要做很多事情——買菜、做飯、洗衣服、收拾屋子等,父母是很辛苦的,孩子也應(yīng)參加力所能及的家務(wù)事勞動(dòng),如掃地、擦桌子、洗碗以及自我服務(wù)勞動(dòng),讓孩子感到自己是家庭集體中的一個(gè)成員,他應(yīng)該為家庭做一些事情。這樣就能逐步形成勞動(dòng)的習(xí)慣。
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