《我會查字典了》教學(xué)設(shè)計
《我會查字典了》教學(xué)設(shè)計
《我會查字典了》教學(xué)設(shè)計之一
佚名
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)
1、學(xué)會12個生字，讀準(zhǔn)多音字“教”；讀寫“字典”等13個詞語。會用“已經(jīng)”“果然”等詞語寫句子。
2、懂得學(xué)會查字典的意義和養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣的重要性。初步學(xué)會按音序查字法查字典，懂得音序查字法查字的方法。
3、理解“只要……就……”句式的句子，積累句子。
二、教學(xué)重點與難點
教學(xué)重點：學(xué)習(xí)音序查字法。
教學(xué)難點：音序查字的步驟（操作性較強，易混淆）
三、教學(xué)時間：3課時。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字詞語卡片。
第一課時
?。ㄒ唬╊A(yù)設(shè)目標(biāo)
1、 初讀課文，感知課文內(nèi)容。
2、 學(xué)習(xí)12個生字，讀寫“認(rèn)識”等詞語。
（二）教學(xué)準(zhǔn)備
人手一本《新華字典》。
（三）教學(xué)過程
1、猜謎入題，簡介字典。
（1）猜謎：一個老師不說話，肚子里面學(xué)問大，有啥字兒不認(rèn)識，你就快去問問它。（板書：字典）。學(xué)習(xí)“典”：八字底，最后一筆是“、”。
?。?）讓小朋友翻翻手中的字典，說說字典會告訴我們一個生字的什么？
板書：字音、字形、字義
?。?）“字典”與教你學(xué)習(xí)的老師最大的區(qū)別是什么？板書：不會說話
?。?）字典中有那么多字，要找到我們要查的那個字，怎么找呢？這就要我們學(xué)會查字典的方法。
（5）揭題，查字典的方法很多，今天我們先來學(xué)習(xí)其中的一種方法。待會兒你讀讀課文就知道了。你就會說“我學(xué)會查字典了”。
教學(xué)：查翹舌音，木字頭。給“查”找?guī)讉€好朋友。（檢查 查詢 查問……）
2、聽課文錄音，邊聽邊劃出生字新詞，標(biāo)好自然段。
思考：今天學(xué)的查字方法是什么？用“――”劃出。
3、 學(xué)習(xí)生字詞語。
出示生字詞語：
rèn shí běn yǐ hòu qiǎo jīng pīn yīn
認(rèn) 識 一本 以 后 正 巧 已 經(jīng) 拼 音
mǔ xíng biàn chá diǎn
字 母 字 形 方 便 查 字 典
?。?）學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音。用好辦法記住字形，再給生字找找朋友，有困難的與同桌一起討論。
?。?）鼓勵學(xué)生用“我已經(jīng)用好辦法記住了某個字”的形式來說說對生字音、形的學(xué)習(xí)，說得好的給予表揚。
學(xué)習(xí)過程中重點指導(dǎo)：
?、佟澳浮睍展P順。
?、谟谩耙呀?jīng)”說話。
?、劢o“正巧”換種說法。（恰巧、剛好）
?、苤该碀h語拼音字母表，并分別讓學(xué)生寫出黑板上帶點字的大寫字母。
?。?）讀讀帶拼音的字。
hàn rú jié bù mǎ yì dì qín
漢 語 如 果 音 節(jié) 表 部 頁 碼 意義 第三聲 勤
4、 高聲自由朗讀課文，找找：媽媽把字典叫做什么？為什么要這樣叫？
5、 反饋：為什么媽媽把字典叫做不說話的老師？（用“因為……所以……”句式）
?。?） 因為字典像老師一樣教我們生字的音、形、義，字典是不會說話的，所以它是一位不說話的老師。
?。?） 因為字典不會說話，可是會教我們識字，所以是一位不說話的老師。
?。?） 字典是一位不說話的老師，是因為它雖然不說話，但是能教我們學(xué)習(xí)生字?！?br> 6、 齊讀第一段?！罢埥獭闭f明了我們做事要怎樣？
（四）鞏固練習(xí)
1、 隨堂練習(xí)。
?。?） 抄寫生字。（課堂作業(yè)本第一題）
?。?） 比一比，再組詞。
認(rèn)（ ?。〗?jīng)（ ） 母（ ?。〖海ā 。?br> 以（ ?。≥p（ ） 每（ ?。∫眩ā 。?br> 2、 課后作業(yè)。
?。?） 選字填空：
己 已
A．我們（）學(xué)會了許多字。
B．自（）能做的事要自（）做。
經(jīng) 輕
A．小雨（）（）地下，種子發(fā)芽了。
B．雷鋒小時候（）常幫助同學(xué)。
?。?） 寫出下列字母的大寫字母：