小小的心理障礙

小小的心理障礙

  

活  動(dòng)  觀  察  記  錄

時(shí) 間

2006年1月13日

實(shí)錄：

吃飯時(shí)間到了，今天吃的又是糖醋小肉。一見(jiàn)到肉，姚楠便情不自禁地皺皺眉，不過(guò)她還是坐下來(lái)，努力地吃著她的飯菜。其他孩子都陸續(xù)吃完了，可她還是沒(méi)有什么進(jìn)展?？纯磿r(shí)間差不多了，我便走過(guò)去催了她一句：“姚楠，你快點(diǎn)，大家都在等你。你看你的肉怎么還那么多？”見(jiàn)我這么一催，她也著急起來(lái)，用調(diào)羹舀了一勺肉塞進(jìn)嘴里，使勁地嚼著。可最終，她還是沒(méi)能吃下肉，委屈地還哭了起來(lái)。見(jiàn)狀，我也不敢多說(shuō)，反過(guò)來(lái)安慰她：“今天不吃就算了，不過(guò)，肉的營(yíng)養(yǎng)可是非常豐富的，下次一定要吃完哦！”

 

反思：

對(duì)于姚楠，我常常感到無(wú)計(jì)可施。我感覺(jué)，她對(duì)肉有點(diǎn)小小的“心理障礙”。幾乎每次吃肉，她都顯得很委屈，對(duì)她稍嚴(yán)厲一點(diǎn)，她就會(huì)滿臉淚水，甚至傷心地把吃進(jìn)去的飯菜一并吐出來(lái)。但作為班主任我也清楚地認(rèn)識(shí)到，如果不及時(shí)糾正她的挑食行為的話，會(huì)導(dǎo)致其營(yíng)養(yǎng)不均衡，甚至造成一些不良的疾病。因此，我必須尋找突破口來(lái)解決這一問(wèn)題。在查閱了相關(guān)資料后，我將從以下措施入手：

1、對(duì)其飲食方法稍做調(diào)整，若遇到吃肉，先請(qǐng)她吃肉然后再吃飯。

2、在“好吃的食物”這一主題中，開(kāi)展“美味的肉”分支。

3、為其尋找一位飲食習(xí)慣較好的伙伴共同進(jìn)餐，用榜樣的