中國(guó)孩子的四大尷尬

中國(guó)孩子的四大尷尬

  

維克多雨果說(shuō)過(guò)：孩子是天使，孩子的語(yǔ)言是來(lái)自天國(guó)的聲音。 
這來(lái)自天國(guó)的聲音開(kāi)始于嬰兒的呀呀學(xué)語(yǔ)：BaBa和MaMa。漢語(yǔ)叫DaDa(大大),mama（媽媽?zhuān)怀r語(yǔ)叫母親“阿媽尼”；西語(yǔ)叫PaPa,MuMu；其他方言千差萬(wàn)別，就是爸和媽的發(fā)音差別很??；深受客家話(huà)和粵語(yǔ)困擾的港臺(tái)影視作品，其普通話(huà)的叫法不過(guò)是“爹的”和“媽米”而已?，F(xiàn)代漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)叫爸爸，媽媽。英語(yǔ)里的正式用語(yǔ)是“father”、“mother”。 
這不奇怪嗎？生個(gè)孩子天生管我們喊“爸”“媽”，這種感覺(jué)真好！ 
然而今天的孩子卻面臨著一些前輩或后人可能或不可能遭遇的尷尬。 

尷尬一：超生游擊隊(duì)的后代――我從哪里來(lái)？ 
人們管它叫“黑孩子”。比較社會(huì)的稱(chēng)謂是“黑戶(hù)”。他們是父母抵制現(xiàn)行政策“頂風(fēng)***”的產(chǎn)物。每一孩子在未出生前就負(fù)載著父母強(qiáng)烈的信念“理想”――最好當(dāng)然是傳宗接代的男孩男孩男孩――然而如果所“生”非所“愿”，它（主要是“她”而不是“他”）就會(huì)在父母眼中嚴(yán)重失重，甚至?xí)暈榈姑贡贿\(yùn)的象征。 

這些孩子在家庭其他孩子的眼里就可能是“野孩子”（如果是男孩子情況則會(huì)逆轉(zhuǎn)）。因?yàn)槭峭瞪?，正式上?hù)口也會(huì)遇上困難。入學(xué)也會(huì)存在很多障礙。幸好中國(guó)社會(huì)還有腐敗――可以開(kāi)后門(mén)辦成不少事，否則，這類(lèi)孩子――無(wú)論是男孩還是女孩，尷尬的處境都會(huì)進(jìn)一步惡化。 

尷尬二：獨(dú)生子女啊獨(dú)生子女――我是誰(shuí)？ 
大約從上個(gè)世紀(jì)70年代開(kāi)始吧，抓計(jì)劃生育抓出了一代獨(dú)生子女。他們是“小皇帝”，“四二一”寶塔尖上的那個(gè)“一”――周?chē)@著一大群不知所措的年輕父母及其姑姨嬸娘，和教養(yǎng)不高的奶奶爺爺奶奶外公外婆。嬌生慣養(yǎng)自是不用說(shuō)的了。期望值更是大大地高而又高。獨(dú)生子女最好個(gè)個(gè)是奇異功能的神童。至少也必須是音樂(lè)繪畫(huà)的天才。 

改革開(kāi)放的時(shí)代盡管產(chǎn)生了那么多的可疑的富豪，和俗不可耐的官僚，但是就是不需要平庸的孩子！孩子很快就感到自己的周?chē)谴笕死夏?，沒(méi)有同齡的小伙伴與之朝夕相處，除非在學(xué)校和幼兒園里。電子琴、畫(huà)架、二胡、鋼琴、英語(yǔ)磁帶、電腦補(bǔ)習(xí)、唐詩(shī)、宋詞、外帶歌舞短訓(xùn)班------都是父母給孩子備下的業(yè)余愛(ài)好――假使還可以用“愛(ài)好”這兩個(gè)字眼的話(huà)。孤獨(dú)、自私、脆弱、不合群、嬌驕二氣------看上去是他們?nèi)松豢捎庠降镍櫆稀?nbsp;

如今他們中的一部分人已經(jīng)走向社會(huì)，就是“丁克一族”，“蛋白質(zhì)女孩”和“新人類(lèi)”和“新新人類(lèi)”一類(lèi)。他們中確實(shí)不乏優(yōu)秀和才華的成功者。比如有個(gè)別少年作家都快蓋了中國(guó)文壇的冒了。八十年代科大的少年班的神童中也不乏出落成業(yè)界精英的人物。然而，總的來(lái)說(shuō)他們感覺(jué)在六十年代出生的作風(fēng)踏實(shí)學(xué)歷厚實(shí)一代的擠壓下，在五十年代出生的飽經(jīng)風(fēng)霜的有著知青背景的老一代的陰影里，一路走的跌跌撞撞，并不見(jiàn)順暢。總覺(jué)得輕輕飄飄，老是沉浸在高消費(fèi)會(huì)玩會(huì)耍的自?shī)首詷?lè)之中，不能承擔(dān)任何風(fēng)險(xiǎn)重負(fù)似的。這對(duì)于存在“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”強(qiáng)烈危機(jī)意識(shí)的中國(guó)民族的未來(lái)，可能不是值得樂(lè)觀(guān)的事情喲！ 

尷尬之三：沒(méi)完沒(méi)了的漫漫讀書(shū)路――我到哪里去？ 
孩子的天職是讀書(shū)（這里，不是咱心狠，農(nóng)村失學(xué)兒童，還有下崗工人的孩子就不要去管它了，國(guó)家太窮。只要粗通文墨。認(rèn)得人民幣是幾，就讓他們打工去算了）單說(shuō)一個(gè)城市里的孩子從三歲開(kāi)始踏上漫漫讀書(shū)路：讀幼兒園三年；學(xué)前班一年；小學(xué)六年；初高中六年；本科四年（醫(yī)科大學(xué)往往長(zhǎng)達(dá)6年）；碩士三年；博士三年，如果還要博士后就更多了――一共多少年了？同志們啊，整整26年哇！一個(gè)三歲的孩子，從開(kāi)始讀書(shū)到博士結(jié)束，中間還一點(diǎn)兒工夫不能耽誤，否則就三十好幾的老爺們了，還是個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的學(xué)生呢。 

我們假定甲先生出生于1973年，屬牛的，到今年整整30歲。他是1977年開(kāi)始讀幼兒園的，假定今年在北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系博士剛剛畢業(yè)。那么我們可以作出的判斷大抵是這樣的：一、他非常幸運(yùn)的是改革開(kāi)放后的“第一個(gè)全學(xué)歷”的學(xué)生；二、25年來(lái)，他只