希拉里的舒適與快樂

希拉里的舒適與快樂

　　就職典禮的那天晚上，比爾和我同家人聚會(huì)在白宮三樓的日光浴大廳里。晚飯后，剛學(xué)會(huì)走路的侄兒泰勒和扎赫瑞爬上躺椅，到比爾身邊聽他讀故事。他們跟他有說有笑，孩子們爭(zhēng)著拿書。我一邊看著他們，一邊想起比爾和我過去常輪流給女兒切爾西讀故事的那些日子。每天晚上，我們倆中的一個(gè)人（偶爾兩人）靠在她的床旁，把她攬?jiān)诒蹚澙?，或者讀故事或者編一些想像人物的離奇故事給她聽?！?/P>

　　當(dāng)時(shí)，比爾和我不大知道腦細(xì)胞、突觸和神經(jīng)科學(xué)的最新發(fā)現(xiàn)?？山o切爾西讀故事成了每天必需的一種儀式，因?yàn)槲覀兊母改浮⒆娓改妇褪沁@樣對(duì)我們做的，也因?yàn)槲覀兿肱c她一起分享每天清靜的時(shí)刻。比爾的奶奶認(rèn)為，給比爾讀書發(fā)展了他后來在學(xué)校里需要的大詞匯量和語言技能。我父母也從讀書中得到了相似的獎(jiǎng)賞，而且時(shí)至今日，我仍記得祖父給我和兄弟們讀故事時(shí)，我坐在他大腿上那種安全又舒服的感覺。　

　　今天，我們得感謝大腦研究的進(jìn)展，因?yàn)樗刮覀冎澜o孩子讀書可以促進(jìn)他們智力、情感和身體發(fā)展的作用。一起分享讀書和讀故事的親密關(guān)系強(qiáng)化了父母與孩子間的情感聯(lián)系，幫助孩子學(xué)習(xí)詞匯和概念，這實(shí)際上就是促進(jìn)兒童大腦的發(fā)育。正像我在《走進(jìn)村莊》一書中所討論的那樣，科學(xué)家們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，父母在孩子出生后頭三年給孩子朗讀和跟他們交談奠定了他們未來閱讀成功的更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也就是說，我們的父母和祖父母本能地憑直覺知道的，如今已被嚴(yán)格的科學(xué)證據(jù)所證實(shí)。這就是為什么醫(yī)生和護(hù)士們給嬰兒做定期檢查和接種疫苗時(shí)，常吩咐家長(zhǎng)要給嬰兒朗讀的原因?！?/P>

　　我曾和摩里斯?圣達(dá)克一同去喬治頓大學(xué)的醫(yī)療中心。圣達(dá)克是一個(gè)有名望的兒童作家和插圖畫家。他的書《自然之所在》是切爾西――也是比爾――喜愛的作品之一。圣達(dá)克先生給孩子們讀故事，我做報(bào)幕員，隨行的還有美國兒科專科學(xué)校、美國書商協(xié)會(huì)和美國藏書協(xié)會(huì)的代表們。這是一次全國性運(yùn)動(dòng)，其主要目的是送書到醫(yī)院，把書送到那些為孩子看病的父母手中，并且讓醫(yī)生建議父母每天給孩子讀書。　

　　我們應(yīng)認(rèn)真考慮神經(jīng)學(xué)家們告訴我們的――不要對(duì)朗讀體驗(yàn)感到無所謂，這一點(diǎn)兒是至關(guān)重要的。因?yàn)樵诮裉斓腅－mail和微型集成電路的高科技時(shí)代，我們?cè)谌粘；顒?dòng)中，很容易忽略人與人之間相互接觸的重要性。技術(shù)給我們的生活帶來了許多方便，這使它頗受歡迎，但是它也存在著使我們產(chǎn)生情感距離和隔離的狀況。　

　　在這樣的信息時(shí)代，一邊給孩子朗讀，一邊撫摩著、摟抱著他或她，無論是對(duì)成人還是對(duì)孩子來說，都是一種極好的、非人格傾向的解釋劑。朗讀一方面對(duì)兒童的大腦發(fā)育很重要，另一方面對(duì)建立信任和拉近情感關(guān)系也同樣重要。這就是為什么我們很多人記得孩提時(shí)期成人給自己讀故事時(shí)，像搖籃一樣溫暖的擁抱的原因?！?/P>

　　如果美國人從這些令人興奮的科學(xué)發(fā)現(xiàn)中只學(xué)到一點(diǎn)兒的話，我希望那就是――對(duì)父母來說，給孩子讀書是容易的、負(fù)擔(dān)得起的和能做到的，不管他們的受教育水平或生活的經(jīng)濟(jì)狀況如何?！?/P>

　　對(duì)我們來說，并不是常有像朗誦這樣簡(jiǎn)便、便宜和愉快的方式來促進(jìn)孩子的健康與發(fā)展，從而使他們擁有更光明的未來。不管你們一起躺在地毯上，還是坐在一把老搖椅上，或是像比爾和我過去經(jīng)常陪切爾西那樣靠在孩子的床旁，沒有比給孩子讀書更好的方式來度過時(shí)光，現(xiàn)在我們也知道，沒有比這更好的方式來幫助您孩子大腦的成長(zhǎng)?！?/P>

　　原著／［美］希拉里?羅德姆?克林頓

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)