你對(duì)孩子賞罰分明有度嗎

你對(duì)孩子賞罰分明有度嗎

　　據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，79.3%的父親與80.7%的母親都認(rèn)為自己“對(duì)孩子賞罰分明有度”。心理學(xué)家認(rèn)為，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰都可以用于良好行為的形成或不良行為的消除，不過用什么作為獎(jiǎng)勵(lì)物與懲罰物，獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的時(shí)機(jī)如何選擇等，還是大有講究的。

　　在孩子行為規(guī)范、道德準(zhǔn)則的養(yǎng)成過程中，如何巧妙地運(yùn)用表?yè)P(yáng)與懲罰也是一門學(xué)問。表?yè)P(yáng)并不一定純粹使人的行為進(jìn)一步得到增強(qiáng)，懲罰也不一定收到抑制不良行為的結(jié)果。表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的適度運(yùn)用能夠激發(fā)孩子積極向上的情緒和愿望，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)有利于良好個(gè)性和優(yōu)秀品質(zhì)的形成，也有助于孩子能力的發(fā)展、知識(shí)的積累和審美情趣的培養(yǎng)。

　　表?yè)P(yáng)的一個(gè)最本質(zhì)目的是為使孩子確立起一種內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，即當(dāng)孩子做了好事、完成某項(xiàng)任務(wù)時(shí)，不需要外部表?yè)P(yáng)就能獲得滿足感和成就感。這也是孩子成年后從事工作和社會(huì)活動(dòng)的原動(dòng)力。所以，對(duì)孩子的“表?yè)P(yáng)”、“獎(jiǎng)勵(lì)”是為了今后不必再進(jìn)行針對(duì)具體事件的強(qiáng)化，是為了“不表?yè)P(yáng)”。

　　給你提供一些合理獎(jiǎng)勵(lì)孩子的指南

　　1、表?yè)P(yáng)要有根據(jù)。表?yè)P(yáng)的目的是讓孩子明白哪些行為是好的，以增強(qiáng)孩子的好行為，所以表?yè)P(yáng)最重要的原則就是：要針對(duì)孩子對(duì)某一件事付出的努力，取得的效果，而不要針對(duì)孩子的性格和本人。在孩子做出值得表?yè)P(yáng)的事情時(shí)，予以表?yè)P(yáng)，這樣才會(huì)給孩子留下深刻印象。

　　2、表?yè)P(yáng)要具體。家長(zhǎng)應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)孩子令人滿意的具體行為，表?yè)P(yáng)得越具體，孩子就越清楚哪些是好的行為。表?yè)P(yáng)其實(shí)包含兩個(gè)部分：一是家長(zhǎng)說(shuō)的話語(yǔ)，二是孩子據(jù)此作出的推斷。表?yè)P(yáng)越具體，孩子越能夠根據(jù)家長(zhǎng)的話對(duì)自己作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。

　　3、表?yè)P(yáng)要及時(shí)。對(duì)應(yīng)該予以表?yè)P(yáng)的行為，父母要及時(shí)表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)樵诤⒆拥男哪恐?，事情的因果關(guān)系是緊密聯(lián)系在一起的。對(duì)孩子而言，不能時(shí)過境遷后才表?yè)P(yáng)，否則，孩子會(huì)弄不清楚為什么受到了表?yè)P(yáng)，因而對(duì)這個(gè)表?yè)P(yáng)不會(huì)留下什么印象，好的行為模式也就無(wú)法得到強(qiáng)化。

　　4、表?yè)P(yáng)的方式要恰當(dāng)。對(duì)孩子采取哪種表?yè)P(yáng)方式，因孩子的年齡、性別、性格、愛好不同也不盡一樣。表?yè)P(yáng)的方式長(zhǎng)期重復(fù)也會(huì)失去效用，所以表?yè)P(yáng)也應(yīng)注意要有新意。一般來(lái)說(shuō)獎(jiǎng)勵(lì)分為物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，父母在獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)時(shí)要注意孩子的年齡特點(diǎn)和性格特點(diǎn)，將二者巧妙配合，靈活運(yùn)用。

　　5、盡量避免當(dāng)眾表?yè)P(yáng)孩子。許多父母都喜歡當(dāng)眾表?yè)P(yáng)孩子，對(duì)孩子的某些特長(zhǎng)，甚至讓孩子當(dāng)眾“表演”，認(rèn)為這樣做可以增強(qiáng)孩子的自信心，其實(shí)這樣夸獎(jiǎng)很容易造成孩子愛虛榮、驕傲自滿的傾向，對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常不利?！?/P>

　　6、不要過分的表?yè)P(yáng)孩子。生活中父母往往會(huì)用“最漂亮的”、“最可愛的”、“最能干的”等這樣的詞來(lái)鼓勵(lì)孩子，其實(shí)這會(huì)在不知不覺中給孩子太多的壓力，令孩子對(duì)自己期望過高，以致不能承受。心理學(xué)家指出，盲目夸大地表?yè)P(yáng)孩子不僅會(huì)導(dǎo)致孩子自我懷疑，令孩子不自信，而且容易把孩子慣成受表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)過癮的人。只有恰當(dāng)?shù)胤鲜聦?shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)才會(huì)真正對(duì)孩子有益。

　　懲罰應(yīng)該堅(jiān)決、持續(xù)、穩(wěn)定、有原則

　　在表?yè)P(yáng)孩子的同時(shí)，當(dāng)寶寶出現(xiàn)不良行為的時(shí)候，父母也一定要很嚴(yán)肅地批評(píng)他，不管他聽不懂還是聽不懂，態(tài)度必須強(qiáng)硬。另外懲罰孩子的時(shí)候還應(yīng)該加上語(yǔ)言的表達(dá)，告訴孩子父母懲罰他是要讓他不要再出現(xiàn)這樣的壞習(xí)慣。在懲罰過程中，需要堅(jiān)決，需要持續(xù)，需要穩(wěn)定。　

　　懲罰孩子有七個(gè)原則

　　1、對(duì)事不對(duì)人，讓孩子清楚地知道懲罰的原因，并且最重要的是告訴他正確的行為；

　　2、選擇合適的懲罰方式，以提升教育效果；

　　3、懲罰孩子要審慎，要在平靜自己的心情后，不能造成身心傷害，切忌在盛怒之下懲罰孩子；

　　4、懲罰孩子不可采取殺雞嚇猴、報(bào)復(fù)、翻舊帳、連帶（一人犯錯(cuò)，其他人也跟著受罰）等方式； 　

　　5、不在公開場(chǎng)合懲罰孩子，照顧到孩子的自尊心； 　

　　6、懲罰后要適當(dāng)安撫， 告訴孩子父母真心愛他，希望他能學(xué)好；

　　7、如果孩子能改過，應(yīng)該立即贊美，讓他感受到父母之愛的懲罰才有意義和效果?！?/P>

　　國(guó)外的一些父母懲罰孩子的妙招

　　A：團(tuán)結(jié)兄弟姐妹的方法

　　我家6歲的兒子一發(fā)脾氣就會(huì)打他8歲的姐姐，姐姐不會(huì)去還手，僅僅讓弟弟向她道歉，以前我們都是讓小家伙獨(dú)自待一會(huì)兒，但這種懲罰收效不大。后來(lái)，為了讓兒子吸取教訓(xùn)，我讓女兒選擇讓他的弟弟幫她做事，比如幫她打掃房間等。這樣做能不僅讓女兒覺得自己不是只能在那受氣。而且也讓兒子好好思考自己的行為。之后，弟弟就不再打姐姐了。

　　B：讓孩子意識(shí)到后果

　　兒子3歲了，管教孩子時(shí)我們一般先口頭上對(duì)他進(jìn)行教育。然后，會(huì)對(duì)他提出警告，并且告訴他不聽從警告的后果。（“如果你再用拖拉機(jī)打弟弟的話，我就把拖拉機(jī)拿走。”）或者，我們會(huì)剝奪孩子的某種權(quán)利（不給他看喜歡的電視節(jié)目）。有一次，兒子追著一幫大孩子們跑到了街上，我就告訴他如果再跑到街上的話，我就把他帶走。小家伙想試試運(yùn)氣，我立刻就把他帶回家了。而且，我只需要那樣做一次就行了。

　　C：做錯(cuò)事就要抄寫

　　做錯(cuò)事就抄寫，這不失為一種管教孩子的好方法，它能讓孩子學(xué)會(huì)不少東西。當(dāng)孩子們差不多能閱讀寫字的時(shí)候，如果做錯(cuò)了什么，我就讓他們坐下來(lái)抄寫百科全書。需要抄多少頁(yè)由她們的過失大小決定。等她們抄寫好了，孩子們還要告訴我他們學(xué)到了什么。大女兒13歲的時(shí)候，她對(duì)百科全書的第一冊(cè)已經(jīng)有了不少的了解。而小妹妹看著姐姐費(fèi)力抄寫了那么多書也就聽話多了。

　　好孩子育兒網(wǎng)采編

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)