禁止孩子的無(wú)理行為

禁止孩子的無(wú)理行為

　　媽媽帶2歲多的孩子上街，孩子嚷著要吃冰棍。母親嫌棒冰大，剝?nèi)ゼ埡笙纫ヒ粔K。孩子又哭又鬧，說(shuō)“媽媽壞”。母親說(shuō)，這根冰棍就給媽媽吃，媽媽再給你買(mǎi)一根。孩子不肯罷休。結(jié)局是：孩子一手拿著新買(mǎi)的冰棍，一手把媽媽咬過(guò)的棒冰扔進(jìn)垃圾箱。顯然，孩子無(wú)理?！?/P>

　　孩子無(wú)理是因?yàn)闊o(wú)知。但是，同樣無(wú)知，可以產(chǎn)生上述無(wú)理的行為，也可以產(chǎn)生與別人分享的有理行為。因?yàn)楹⒆訜o(wú)知下產(chǎn)生的行為經(jīng)過(guò)多次重復(fù)并被肯定，會(huì)形成孩子的行為習(xí)慣。父母如何對(duì)待無(wú)知孩子的無(wú)理行為，就成為孩子在無(wú)知狀態(tài)下能否形成有理的行為習(xí)慣，成為孩子能否由無(wú)知向有知發(fā)展的關(guān)鍵?！?/P>

　　媽媽是把孩子的無(wú)理行為當(dāng)作有趣而向外人津津樂(lè)道，還是對(duì)孩子的行為無(wú)奈下遷就、滿足，或是堅(jiān)持原則對(duì)孩子的行為予以“冷凍”、否定，結(jié)果會(huì)大不相同。聯(lián)想起滬上正在進(jìn)行的“為兒養(yǎng)老”的討論，我以為，作為兒子的缺少上進(jìn)心固然可氣，但是父母的執(zhí)迷不悟更為可悲?？蓺獾膬鹤邮强杀母改冈炀偷摹！?/P>

　　轉(zhuǎn)載自《文匯報(bào)》

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)