《長江之歌》教學設(shè)計

《長江之歌》教學設(shè)計

　　一、教學要求
　　　1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。
　　　2、通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)審美情趣。
　　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
　　二、教學重難點
　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　2、理解詩歌語言，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。
　　三、教學時間　35分鐘×2

　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時
　　一、教學目標
　　1、學會生字，理解由生字組成的詞語。
　　2、正確、流利地朗讀課文，學寫生字，了解文章內(nèi)容。
　　二、教學過程
　　（10分鐘）1、檢查預(yù)習，導(dǎo)入新課、激趣。
　?。?）同學們，今天我們學習一首贊美長江的詩歌。（板書：長江之歌）
　　（2）出示掛圖，指出長江的位置和所流經(jīng)的地方，請生說說：你對長江了解多少呢？
　　（3）師總結(jié)：長江是我國第一大河，全長6300千米，注入東海。與黃河一起，被稱為“母親河”。
　?。?5分鐘）2、初讀指導(dǎo)
　?。?）學生自學生字詞
　?、僮杂衫首x文章，畫出不理解的詞。
　?、诿杓t生字，師巡視指導(dǎo)，注意生書寫姿勢。
　　③生自由交流不理解的字詞（可查字典）
　?。?）檢查自學效果
　?、俪鍪旧~，指名逐詞讀，評議、正音。
　?、谡埳f說生詞的意思。
　　（3）學生輕聲試讀文章。
　?。?）逐節(jié)指名讀文章，師相機指導(dǎo)，是生評議。
　?。?）四人小組自由讀文章，討論：那些地方讀懂了？交流（師生共用）。
　?。?分鐘）3、指導(dǎo)寫字
　?。?）出示生字，指導(dǎo)寫字，教師范寫
　　（2）學生練習寫字，教師巡視指導(dǎo)。
　?。?分鐘）4、檢測
　　完成練習冊

　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時
　　一、教學目標
　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
　　　2、理解詩歌語言，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情
　　二、教學過程
　　　1、（3分鐘）復(fù)習導(dǎo)入
　　　　（1）聽寫生字詞，訂正
　　?。?）指名逐節(jié)讀文章，師生評議
　　　2、（12分鐘）學習第一節(jié)
　　　?。?）出示9至12句。教師引讀
　　　　　　　學生自由讀，說說有哪些問題（學生交流）
　　　　　　　教師歸納：A、為什么說長江是無窮的源泉？
　　　　　　　　　　　　B、“情懷”是什么意思？為什么說長江有母親的情懷？
　　　　1） 學生讀第一小節(jié)，思考：從那些地方可以看出長江是無窮的源泉？
　　　　2） 出示1至4句，指導(dǎo)朗讀
　　　　　默讀第一小節(jié)，思考：從那些地方可以看出長江有母親的情懷？
　　　　　出示5至8句，指導(dǎo)朗讀
　　　　3） 指導(dǎo)背誦第一小節(jié)
　　　3、（12）學習第二小節(jié)
　　　　1） 默讀第二小節(jié)，思考：從那些地方可以看出長江是無窮的源泉？從那些地方可以看出長江有母親的情懷？
　　　　2） 學生四人小組交流，評議，教師總結(jié)
　　　　3） 指導(dǎo)朗讀第二小節(jié)，背誦
　　　4、（4）練習朗讀課文，請學生說說有什么感想？
　　　5、（4）背誦全詩，小組比賽。
《長江之歌》教學設(shè)計