如何科學(xué)地訓(xùn)練寶寶的手

如何科學(xué)地訓(xùn)練寶寶的手

　　嬰兒期手的動作發(fā)展至關(guān)重要。觀察表明，寶寶的小手比嘴先“說話”，是他認(rèn)識世界的重要器官，能表達(dá)出極其微妙的心理變化。“心靈”與手巧是相輔相承的，手的動作熟能生巧，在相當(dāng)程度上促進(jìn)了寶寶智能的發(fā)展。　

　　怎樣訓(xùn)練寶寶的小手呢？您一定會迫不及待地問。請別著急，您首先應(yīng)該了解嬰兒手的動作發(fā)展規(guī)律，之后參照下面的建議逐月進(jìn)行訓(xùn)練?！?/P>

　　剛出生的寶寶緊緊攥著兩只前頭，一副好斗的小模樣。當(dāng)您用手指去“騷擾”時，他立即產(chǎn)生抓握反射，這是與生俱來的本領(lǐng)，是不用老師教的?！?/P>

　　在第一個月里，你可以輕輕地?fù)崦氖种?，刺激他手部皮膚的感覺，以此開始您的訓(xùn)練計劃?！?/P>

　　到了2個月，寶寶的小手開始松開了，雖然有時也會伸展手指，但僅僅是一種無意識的動作。您可以在上個月的基礎(chǔ)上，繼續(xù)按摩寶寶的小手，從指尖到手腕，之后輕柔地屈伸每個手指。還可以訓(xùn)練他的小手張開握住您的食指，抽出來再放進(jìn)去，如此重復(fù)幾次。　

　　3--4個月時，寶寶的小手大有長進(jìn)，喜歡撫摸一切摸得到的東西。無論您把什么東西放在他的手邊，他都要用手摸一摸，而且常饒有興致地玩弄自己的一雙小手。起初只是一些無意的撫摸動作，眼睛并不看著手的動作，也不會主動伸手去拿看到的東西，這說明寶寶這時眼和手的動作還不能協(xié)調(diào)。隨著這些動作的實(shí)踐，寶寶逐漸把看到的東西與手的運(yùn)動聯(lián)系起來，產(chǎn)生了有意的抓握動作，這就是他最簡單的認(rèn)識活動。當(dāng)然，這時的寶寶還沒有掌握抓握的技巧，手常常伸過了要抓的物體，東西也常常拿不穩(wěn)，還不能用指頭活動，只會用整個手掌彎起來一把抓，動作十分笨拙。這一時期，你應(yīng)該準(zhǔn)備一些簡單的玩具，誘導(dǎo)寶寶伸手去拿，刺激他養(yǎng)成“見到東西就伸手”的進(jìn)取精神?！?/P>

　　進(jìn)入5--6個月，寶寶眼和手的動作已基本協(xié)調(diào)，能隨意抓取周圍的東西，雖然還不是手指的動作，但畢竟是大拇指和其他四指分開來抓。這時您可以訓(xùn)練他有目的地抓取桌上的玩具，并搖晃、敲打。也可以準(zhǔn)備一些有彈性的橡皮玩具讓他隨意抓捏，喂水時，還可以訓(xùn)練他雙手扶握奶瓶?！?/P>

　　7--8個月的寶寶更加能干，能將手中的玩具一只手換到另一只手，來回玩?zhèn)€不停，并且喜歡不厭其煩地用手里的玩具敲打桌面，很讓父母頭疼，還能同時拿兩件東西。過去，當(dāng)他手里已經(jīng)拿了一個玩具，再給他一個時，他就會像猴子掰玉米似地棄舊迎新。現(xiàn)在則不同了，他能夠用雙手同時拿兩個玩具。在抓握技巧上，他已經(jīng)初步掌握了人手的抓握特點(diǎn)，拇指能與其他四指相對，像把小鉗子似的，并學(xué)會用指尖取物。在這兩個月中，您要因勢利導(dǎo)，教寶寶學(xué)會撕紙、滾球、拍手、招手、握手以及用手指取小糖球等動作。　

　　9--10個月時，寶寶會用拇指和食指捏取小物品，尤其喜歡將小的顆粒放入瓶子里，倒出，再放入。這時應(yīng)加強(qiáng)看護(hù)，防止寶寶將鈕扣和一些豆類物品塞進(jìn)鼻子或耳朵里。寶寶還學(xué)會用手勢代替語言，當(dāng)問及：“媽媽在哪”一類問　
　　題時，他不僅會用眼睛看，而且還會用手去指。這時的寶寶更加淘氣，并且學(xué)會了開抽屜，常常擾得您“家無寧日”。根據(jù)這些物點(diǎn)，您可以引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)剝糖紙，逐漸增強(qiáng)他對事物的感知能力?！?/P>

　　到了11-1-2個月，臨近“結(jié)業(yè)”，寶寶的兩只手活動自如。他能同時做不同的動作，如一只手拿存錢罐，另一只手把硬幣放進(jìn)去。其指尖的靈巧程度也進(jìn)一步提高，能把盒蓋打開，喜歡將手指伸入瓶子里探險，會用鉛笑聲到處亂畫。這時，可以訓(xùn)練寶寶搭積木、用蠟筆涂鴉“作畫”、翻圖畫書等。　

　　經(jīng)過一年的漸進(jìn)性訓(xùn)練，寶寶手動作的發(fā)展躍上了一個新臺階，為今后的活動和生活奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。同時也促進(jìn)了感知能力和思維能力的發(fā)展，這在其心理的發(fā)展中已起到巨大的作用。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)