《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

《槐鄉(xiāng)五月》教學(xué)設(shè)計(jì)之三
作者：闞曉茵

　　　
　　教學(xué)要求：
　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
　　　2、學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，能照樣子重疊詞語(yǔ)。
　　　3、理解課文內(nèi)容，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛(ài)的特點(diǎn)。
　　學(xué)情分析：
　　　　本課行文如流水，語(yǔ)言詩(shī)化，讀起來(lái)瑯瑯上口，是值得學(xué)生誦讀的好文章。它素潔高雅，恬淡雋永，意境美妙，如同一首田園詩(shī)，值得學(xué)生背誦積累。由于篇幅較長(zhǎng)，學(xué)生在背誦時(shí)可能有一些難度。
　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：背誦課文
　　時(shí)間：兩課時(shí)

　　　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　教學(xué)要求：學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)，能照樣子重疊詞語(yǔ)。初步理解課文內(nèi)容。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣（由荷藕之鄉(xiāng)、茶鄉(xiāng)、橘鄉(xiāng)引入）
　　　　板書課題，提醒“槐”的寫法。讀好課題。
　　　　當(dāng)“槐鄉(xiāng)五月”這個(gè)課題映入你眼簾的時(shí)候，在你的腦海里出現(xiàn)了什么問(wèn)題？
　　二、初讀指導(dǎo)
　　　1、自學(xué)生字新詞。
　　　　　大聲朗讀課文，可以自由結(jié)合找同伴。畫出不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞。
　　　　　檢查生字：洋槐坡坡崗崗瑞雪初降釀出挎走
　　　　　喜盈盈濃香傻乎乎拌上咸的澆上
　　　?。?）讀準(zhǔn)字音
　　　　（2）哪些字易讀錯(cuò)？哪些容易寫錯(cuò)？
　　　?。?）比較：破坡槐環(huán)釀浪跨垮挎
　　　?。?）找出文章的疊詞，仿照形式說(shuō)說(shuō)。
　　　2、各自輕聲朗讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
　　　3、指名分節(jié)朗讀課文。相機(jī)齊讀難讀的句子。
　　　4、默讀課文，說(shuō)說(shuō)每一節(jié)的意思。
　　　5、學(xué)生自由朗讀課文，看看最喜歡文章的哪個(gè)地方？把自己喜歡的，有把握的句子讀給同學(xué)聽。
　　三、課堂作業(yè)
　　　1、寫生字。（描紅，評(píng)議）
　　　2、練習(xí)冊(cè)的有關(guān)題目。

　　　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)
　　教學(xué)要求：理解課文內(nèi)容，感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色，以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、純樸可愛(ài)的特點(diǎn)。
　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、背誦古詩(shī)，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文。
　　　1、春光明媚的五月是鮮花盛開的季節(jié)，你能背誦描寫春景或物的古詩(shī)嗎？（宿新市徐公店，村居等）
　　　2、春天是令孩子們最興奮的季節(jié)。讀了《槐鄉(xiāng)五月》，你已經(jīng)有了哪些收獲？
　　　　給我們印象最深的就是槐鄉(xiāng)之美和槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛(ài)。
　　　　出示句子：五月，是槐花飄香的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。
　　二、自由讀一讀課文，看看你最喜歡讀文章的哪個(gè)地方？你最喜歡什么呢？自由板塊式學(xué)習(xí)課文（根據(jù)學(xué)生的選擇，學(xué)習(xí)課文）
　　◆◆感受洋槐花開時(shí)，槐鄉(xiāng)的景美
　　　1、指名朗讀第一自然段。為什么喜歡它呢？
　　　2、逐步讓學(xué)生總結(jié)歸納出：
　　　　花多色白：瑞雪初降茫茫一片
　　　　花形多姿：玉雕圓球？？
　　　　花香花甜：香氣撲鼻沉浸香海
　　　3、指導(dǎo)朗讀，誰(shuí)的槐花最美麗最芬芳？
　　　4、引讀指導(dǎo)背誦：有的…………遠(yuǎn)看……有的……近看
　　　　小蜜蜂飛來(lái)了……孩子們跑來(lái)了……
　　　　這時(shí)候……整個(gè)槐鄉(xiāng)……
　　　5、小結(jié)：五月，是槐花飄香的季節(jié)……
　　◆◆感受槐鄉(xiāng)孩子的美麗可愛(ài)（2-3）
　　　1、指名朗讀第二、三自然段。你喜歡什么呢？
　　　2、討論歸納：
　　　　熱情好客、聰明能干（拉到、送、外加）
　　　　俊俏美麗（別、戴）
　　　　純樸可愛(ài)（大大咧咧、塞上一把）
　　　3、指導(dǎo)朗讀，哪些詞語(yǔ)寫出孩子的這些特點(diǎn)？（各種形式朗讀）
　　　4、指導(dǎo)背誦。試背重點(diǎn)句子
　　　5、小結(jié)：五月，是……的季節(jié)，是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)。
　　三、小結(jié)課文
　　　1、讀了課文，你想說(shuō)什么？
　　　2、教師小結(jié)：槐花是潔白無(wú)暇的花，是芬芳四溢的花，是裝扮孩子，讓孩子們大飽口福的花?；编l(xiāng)的孩子是勤勞能干的孩子，是熱情好客的孩子，是純樸可愛(ài)的孩子。作者巧妙地把槐花與槐鄉(xiāng)孩子融為一體，寫花又寫人，真切自然地抒發(fā)作者對(duì)槐鄉(xiāng)五月的喜愛(ài)之情。
　　　3、練習(xí)背誦課文。
　　四、完成練習(xí)冊(cè)
　
　　　　　　　　　　　花多色白：瑞雪初降茫茫一片
　　　　　　　　槐花　花形多姿：玉雕圓球？？
　　　　　　　　　　　花香花甜：香氣撲鼻沉浸香海
　　　　槐鄉(xiāng)五月
　　　　　　　　　　　熱情好客、聰明能干（拉到、送、外加）
　　　　　　　　孩子　俊俏美麗（別、戴）
　　　　　　　　　　　純樸可愛(ài)（大大咧咧、塞上一把）