5《走,我們?nèi)ブ矘洹?/h1>

5《走,我們?nèi)ブ矘洹?/p>

5《走,我們?nèi)ブ矘洹?></p>										
													              教學要求:<BR>   1、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。<BR>   2、學會本課生字,理解生字組成的新詞。<BR>   3、理解詩歌內(nèi)容,了解植樹的重要,體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心,教育學生從小要增強環(huán)境保護意識。<BR><BR>                 <STRONG><FONT color=#ff0000 size=3>第一課時</FONT></STRONG><BR>  一、揭示課題<BR>   1.出示幻燈圖片。<BR>     圖上畫的是什么時候?什么地方?有什么人?他們?nèi)ジ墒??要求看圖說一段話。<BR>   2.板書課題:5 走,我們?nèi)ブ矘?BR>  二、自讀課文<BR>   1.出示自讀要求。<BR>    (1)借助拼音讀準田字格中的生字,讀順課文。<BR>    (2)利用熟字自學生字和書寫方法。<BR>    (3)聯(lián)系上下文或查字典理解詞語的意思。<BR>    (4)在不懂的地方做上記號。<BR>   2.按要求白讀課文。<BR>     教師行間巡視,及時輔導學習有困難的學生。<BR>   3.檢查自讀情況。<BR>    (1)指名分段讀課文。<BR>      教師相機指導生字的瀆音。<BR>    (2)檢查字形掌握情況。<BR>      煦:指名分析字形結構。<BR>      符:與“附”比較。<BR>      版:與“板”比較。<BR>      乖:與“乘”比較。<BR>    (3)交流詞語的意思。<BR>      和煦:溫暖。<BR>      音符:表示音調(diào)高低的符號。<BR>      版圖:戶籍和地圖,引申為國家的疆域。<BR>      乖乖:不淘氣,聽話。<BR>    (4)指名說說自己沒讀懂的地方。<BR>  三、范讀課文<BR>    放錄音范讀全文。<BR>    指名說說這篇課文主要告訴我們什么。<BR>  四、作業(yè)<BR>   1.正確、流利地朗讀課文。<BR>   2.用鋼筆描紅。(文后練習2)<BR>   3.讀―讀,再抄寫。(文后練習3)<BR><BR>                 <STRONG><FONT color=#ff0000 size=3>第二課時</FONT></STRONG><BR>  一、復習檢查<BR>   1.看拼音,寫詞語。<BR>    h??x?? m??ik??i b??nt?? hu??ngt??n g??uq?? q??ngcu??<BR>    (    ) (    ) (    ) (    ) (    ) (    ) <BR>   2.組詞區(qū)別。<BR>     照(   )  符(   )  版(   )  乖(   )<BR>     煦(   )  附(   )  板(   )  乘(   )<BR>  二、細讀課文<BR>   1<footer>
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