《一件運動衫》教學設計

《一件運動衫》教學設計

《一件運動衫》教學設計之一
佚名

　
　　教學目標：
　　　1、用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。
　　　2、有感情地朗讀課文。體會人與人之間的真誠與友誼。
　　　3、體會課文重點內容在表達上的效果。
　　教學重點：
　　　　反復朗讀課文。
　　教學難點：
　　　　有感情地朗讀課文。體會人與人之間的真誠與友誼。
　　教學時間：一課時
　　課前準備：預習課文小黑板
　　教學過程：

　　一、導語：
　　　　當你看到這個題目時，你會想些什么？
　　二、以讀為主，讀中探究
　　　1、快速自主讀書
　　　　要求：（1）要把課文讀通讀順，難讀的句子多讀幾遍。生字、新詞可利用工具書解決。
　　　　　　?。?）把不理解的內容和有疑問的地方標出來。
　　　2、匯報交流
　　　　　以學習小組為單位交流學習情況。
　　　　　如：你讀懂了哪些內容？
　　　　　提出學習中的疑難問題。
　　　3、再讀釋疑
　　　　　請同學們用自己喜歡的學習方式解決以上提出的問題。
　　　　?。▊€人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學習方式；教師巡視課堂，或詢問、或指導、或鼓勵。）
　　三、自主性練習設計（以下五題任做三題）
　　　1、“我”喜歡上了一件什么樣的運動衫？
　　　　　（那些詞語可以體現(xiàn)出我對運動衫的喜愛？）
　　　2、“我”的運動衫為什么會得而復失呢？
　　　3、“我”的運動衫為什么會失而復得呢？
　　　4、從“我”的運動衫得而復失，失而復得的過程中你體會到了什么？
　　四、課文內容的拓展
　　　　說說平時生活中曾經(jīng)關心過你的人和事。
　
　 　板書設計：
　　　　　　　　　　　　　　　21*一件運動衫
　　　　　　　　　　　　　　　喜愛　　買到?。ǖ茫?br>　　　　　　　　　　　　　　　買鞋　　退掉?。ㄊВ?br>　　　　　　　　　　　　　　　康威　　用狗換（得）

　　教學后記: 同學們體會人與人之間的真誠與友誼。

《一件運動衫》教學設計