12《古詩(shī)兩首》

12《古詩(shī)兩首》

　教學(xué)目的
　　　1. 正確、流利、有感情地朗讀并背誦。
　　　2. 理解詩(shī)意，想象詩(shī)中意境，體會(huì)作者的思想感情，并受到自然美的熏陶。
　　重難點(diǎn)、關(guān)鍵
　　　理解詩(shī)意：想象詩(shī)中意境，體會(huì)作者的感情。
　　教學(xué)時(shí)間　一課時(shí)
　　教學(xué)過(guò)程

　　一、揭示課題并解題。
　　　1. 讀題解題。柴(zhài：地名，“早”：早晨。白帝城：地名。)
　　　2. 介紹作者及寫(xiě)作背景。
　　二、自學(xué)古詩(shī)。
　　　1. 讀古詩(shī)，對(duì)照譯文理解意思。
　　　2. 有感情朗讀，體會(huì)詩(shī)的意境美及作者的感情。
　　　3. 試背誦。
　　三、檢查自學(xué)。
　　　1. 讀古詩(shī)及譯文，正音苔?！俺眤hāo。
　　　2. 體會(huì)詩(shī)的意境美及作者的感情。《鹿柴》描繪了傍晚時(shí)分鹿柴附近的山林美景，前兩句描寫(xiě)了鹿柴附近山谷的寂靜。后兩句描繪山林中的幽美景色。如果說(shuō)前兩句以聲反襯空寂，那么三四兩句便是以光反襯幽暗，使全詩(shī)充滿詩(shī)情畫(huà)意?！对绨l(fā)白帝城》前兩句寫(xiě)路途遙遠(yuǎn)擋不住游子的歸心，后兩句寫(xiě)三峽險(xiǎn)峻仍擋不住輕舟的前進(jìn)。詩(shī)中流露詩(shī)人歡快跳躍奔放驚喜之情。朗讀時(shí)語(yǔ)速稍快，聲音可高些，讀出歡快喜悅之情。
　　　3. 范讀――練讀――指讀――評(píng)議
　　　4. 背誦四、古詩(shī)朗誦會(huì)。
　　五、作業(yè)
　　?。ㄒ唬⒔忉寧c(diǎn)的詞語(yǔ)，再說(shuō)詩(shī)句的意思。
　　　　l. 空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響?！　】眨ā　。〉ā　。÷劊ā　。?BR>　　　　2. 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。朝（　　）　辭（　?。∵€（　　）　
　　?。ǘ?、搜集王維＼李白的古詩(shī)寫(xiě)在積累本上。
　　?。ㄈ?、小練筆。
　　　　　　　展開(kāi)想象，將《鹿柴》這首詩(shī)所描繪的景象寫(xiě)出來(lái)。