尊重和溝通陪伴孩子長(zhǎng)大

尊重和溝通陪伴孩子長(zhǎng)大

　　現(xiàn)代兒童觀的核心是尊重兒童，視兒童為與成人平等的個(gè)體，尊重他們的生存權(quán)與發(fā)展權(quán)。那么，父母如何真正做到“學(xué)會(huì)尊重，善于溝通”呢？

　　尊重兒童應(yīng)有的權(quán)利
　　兒童是獨(dú)立的個(gè)體，要維護(hù)他們的權(quán)利，父母必須做到為兒童創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的空間和條件，還給他們應(yīng)有的權(quán)利。

　　尊重兒童的人格尊嚴(yán)　
　　孩子從一出生就具有人格尊嚴(yán)，要杜絕對(duì)孩子隨意敷衍、盲目指責(zé)、任意羞辱的粗暴行為，更不能拿兒童作為寵物玩耍，隨意給他們起綽號(hào)，當(dāng)眾披露他們的缺陷。在受尊重的環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子才懂得什么是尊重，應(yīng)該如何去尊重他人。

　　尊重兒童的年齡特點(diǎn)
　　父母必須了解幼兒的基本特點(diǎn)，按照適合他們的方式去養(yǎng)育他們。例如，兒童思維具體形象，我們要避免空洞地給他們講大道理；兒童的興奮過(guò)程強(qiáng)于抑制過(guò)程，活潑好動(dòng)是健康兒童的標(biāo)志，我們應(yīng)給他們留有充分活動(dòng)的空間；孩子記得快，忘的也快，我們不能抱怨他們學(xué)習(xí)不用心……　　孩子是一本書(shū)，我們要理解和寬容他們。

　　尊重兒童的個(gè)性特點(diǎn)
　　鮮明的個(gè)性特征在兒童階段表現(xiàn)得十分突出，我們要尊重每個(gè)孩子的個(gè)性，特別要尊重他們之間存在著的差異，避免以所謂“優(yōu)秀兒童”為榜樣在他們之間進(jìn)行橫向比較，“你看看你，你再看看人家……”，這句話最刺傷兒童的自尊，應(yīng)成為教育的忌語(yǔ)。要看到不同個(gè)性的兒童有自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，我們要學(xué)會(huì)用欣賞的眼光去賞識(shí)每一個(gè)孩子，會(huì)欣賞自己孩子的父母是最聰明的?！　?/P>

　　尊重兒童的興趣需要
　　興趣是兒童學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我們必須珍視他們的興趣，引導(dǎo)他們的興趣，培養(yǎng)他們的興趣。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到保護(hù)孩子們的興趣就是保護(hù)他們可持續(xù)發(fā)展的后勁，忽視兒童的興趣和需要，一味追求“學(xué)有所成”，甚至從小定向培養(yǎng)，以犧牲孩子童年快樂(lè)為代價(jià)獲取某些特長(zhǎng)是必造成兒童心理負(fù)擔(dān)過(guò)重?！　∽鹬貎和慕】蛋l(fā)展在兒童成長(zhǎng)的過(guò)程中，合理的約束和控制是十分必要的。例如，從小培養(yǎng)他們的責(zé)任感，使之學(xué)會(huì)約束自己，懂得遵守必要的規(guī)矩，隨年齡的增長(zhǎng)，學(xué)會(huì)控制、調(diào)整自己的欲望，鍛煉自己的意志，形成堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì)。

　　學(xué)會(huì)與孩子平等溝通
　　“學(xué)會(huì)尊重”是“善于溝通”的前提，但學(xué)會(huì)尊重并不意味著就會(huì)溝通，因?yàn)榕c兒童溝通是需要技巧和能力的?！?/P>

　　平等是溝通的前提
　　以平等的態(tài)度與兒童溝通，提供信賴(lài)、無(wú)拘無(wú)束的交流環(huán)境；要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)接納孩子的觀點(diǎn)，盡可能地從孩子的角度來(lái)考慮問(wèn)題，不要輕易否定孩子的想法，要讓孩子充分地表達(dá)。

　　興趣是溝通的支柱
　　溝通中，成人要關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，善于敏銳地抓住時(shí)機(jī)，引起孩子談話的興趣，同時(shí)，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言熱情地鼓勵(lì)他們談話，并用兒童能聽(tīng)懂的語(yǔ)言與他們交流。讓他們感到喜悅和自信，使溝通能更深入。

　　理解是溝通的必然結(jié)果
　　除了用語(yǔ)言與兒童溝通，我們還可以用非語(yǔ)言的方式與孩子交流，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，動(dòng)作比語(yǔ)言容易理解。成人的微笑、點(diǎn)頭、撫摸、摟抱、認(rèn)真傾聽(tīng)的態(tài)度等，遠(yuǎn)比語(yǔ)言更容易表達(dá)對(duì)兒童的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)和肯定。

　　“學(xué)會(huì)尊重，善于溝通”的目的在于優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，使之更有利于兒童的健康成長(zhǎng)，成人必須從我做起，放下自己的尊嚴(yán)，與孩子共同成長(zhǎng)。

采編自中國(guó)兒童中心

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)