老師不漂亮,因?yàn)樗粫?huì)笑(李桂蘭隨筆三篇)
時(shí)間:2022-10-11 17:15:10
老師不漂亮,因?yàn)樗粫?huì)笑(李桂蘭隨筆三篇)
一、老師不漂亮,因?yàn)樗粫?huì)笑今年,由于工作需要。我被分到了大二班。早就聽說(shuō)。這個(gè)班的小朋友很調(diào)皮。有時(shí)會(huì)讓老師束手無(wú)策。
為了保持自己的威嚴(yán)。我總是盡量板著臉。裝出一副很威嚴(yán)的樣子。幾個(gè)“搗蛋鬼”還真被震住了。一段時(shí)間里,我們班整個(gè)活動(dòng)都在有條不紊的進(jìn)行。有一天,下課的時(shí)候,幾個(gè)小朋友的談話引起了我的注意,只聽李若愚小朋友說(shuō):“你說(shuō)說(shuō),哪個(gè)老師漂亮?”李繼杰小朋友說(shuō):“李老師漂亮?!敝宦牨R嘉豪小朋友馬上反駁:“李老師不漂亮,因?yàn)樗龔膩?lái)不會(huì)笑?!甭牭竭@里,我突然醒悟,是??!開學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間,為了讓每個(gè)小朋友都能聽話,我竟然沒有對(duì)他們露出一點(diǎn)笑容,我認(rèn)真檢討自己的工作方法,后悔那么吝嗇自己的笑容。
從那以后,每天我都對(duì)孩子們露出一點(diǎn)笑容。即使是自己心情不好的時(shí)候。親切的、和藹的、關(guān)心的、責(zé)備的,我用不同的笑來(lái)對(duì)待孩子們,孩子們也更喜歡我了。
不要吝嗇你的笑,讓我們用燦爛的笑容,來(lái)迎接孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步吧!
二、做孩子的大朋友
這學(xué)期我接任了大班。開學(xué)初班里來(lái)了一個(gè)從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的孩子----王瑞琪.瑞琪是姥姥牽著手把他送來(lái)的。初到幼兒園。轉(zhuǎn)著一雙機(jī)靈的大眼睛把我上下打量了一番。一副極不情愿的樣子。我沖他笑。他白了我一眼。我向前拉他的手。他甩開我的手。獨(dú)自坐在那里。眼里含著淚.
慢慢地。我發(fā)現(xiàn)瑞琪是個(gè)很有個(gè)性的孩子。但有很不合群.大家戶外活動(dòng)。他就站在一邊看。吃飯時(shí)??偸钦疽粫?huì)。等小朋友快吃完了。自己才開始進(jìn)行這些活動(dòng)。我一直想接近他。但他總是不理不睬.我心里想著孩子怎么啦?
帶著疑問(wèn)我做了一次家訪,原來(lái)瑞琪的爸爸、媽媽都在外地上班,瑞琪跟在姥姥身邊,他很想爸爸、媽媽還有他的小伙伴。
家訪后,我決心走近他,做他的大朋友。吃飯的時(shí)間,我鼓勵(lì)他,戶外活動(dòng)時(shí),我和他一起踢足球,一次,不小心他把膝蓋磕破了,我抱著他上保健室為他敷藥,而后又背著他去追蝴蝶,逗他開心,他興奮的用家鄉(xiāng)話說(shuō)了一句:“老師,你真好?!比痃髟敢饨咏伊?,也能和小朋友一起玩了。
但是問(wèn)題又出現(xiàn)了,瑞琪入群又表現(xiàn)出很強(qiáng)的攻擊性行為,如推人、搶玩具,拉女孩子的辮子,一次他又打人,我上火了,把他拉過(guò)來(lái)狠狠的批評(píng)了一頓,他卻揚(yáng)起頭說(shuō):“你管不著?!币桓睗M不在乎的樣子。突然我想起了《幼兒園工作規(guī)程》中“因人施教”的原則,不進(jìn)為自己的行為感到失職。
瑞琪是個(gè)自尊心很強(qiáng)的孩子,他比喜歡別人批評(píng)他,我便試著用表?yè)P(yáng)的態(tài)度對(duì)待他的一舉一動(dòng),一次他為花盆里的花澆水,我立即表?yè)P(yáng)了他的能干,并告訴他,如果能不打小朋友,不和小朋友搶玩具,老師會(huì)更喜歡他,并愿意做他好朋友,他笑著跑開了。
漸漸的,瑞琪真的變了,能與小朋友友好的相處了,有時(shí)犯點(diǎn)錯(cuò)誤,也不固執(zhí)了。姥姥也夸他回家懂事多了。
童心是純潔的,美好的,只要我們能“因人施教”,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,孩子便會(huì)相信你接納你,并和你成為好朋友。
三、一條長(zhǎng)紗巾引發(fā)的安全教育
林林一大清早入園時(shí),脖子上系著一條非常好看的花紗巾。林林很驕傲的說(shuō):“李老師,你看我得漂亮圍巾?!?br>
我笑了說(shuō):“嗯,真漂亮。我們也可以把它叫做紗巾。”
林林得到了我的認(rèn)同,顯得很開心,還重復(fù)了一遍我教的新名稱――“紗巾”,叫高興的加入到晨間鍛煉的游戲中去了。
趁林林沒注意,我對(duì)她的媽媽說(shuō):“紗巾很漂亮,可在幼兒園的集體生活中,最好不戴長(zhǎng)
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