我能行

 　　主題目標(biāo)：會(huì)用競(jìng)賽、評(píng)價(jià)榮譽(yù)感和責(zé)任感等活動(dòng)后的體驗(yàn)來(lái)激勵(lì)自己。

　　一、教學(xué)性情境
　　活動(dòng)名稱(chēng)：報(bào)考小運(yùn)動(dòng)員

　　活動(dòng)要求：幼兒學(xué)會(huì)在困難面前鼓勵(lì)自己去試一試，初步體驗(yàn)經(jīng)過(guò)努力獲得成功的喜悅。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：（小兔、烏龜）木偶各一只，小紅旗兩面，花環(huán)兩個(gè)。

　　活動(dòng)指導(dǎo)：
　?。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)參與情境，幫助小烏龜樹(shù)立信心。體驗(yàn)自我激勵(lì)后獲得成功的愉悅。
　　1．小朋友，你們說(shuō)小烏龜報(bào)考運(yùn)動(dòng)員行嗎？
　　2．可小烏龜沒(méi)信心，我們來(lái)鼓勵(lì)鼓勵(lì)它。
　　3．小烏龜參加什么比賽好呢，它有什么本領(lǐng)？
　　4．怎么做才能考上？

　?。ǘ?shí)踐用鼓勵(lì)的方法使自己獲得成功的真實(shí)體驗(yàn)。

　　游戲“造房子”，觀察幼兒在戰(zhàn)敗前的態(tài)度與行為，幫助幼兒用鼓勵(lì)自己的方法克服困難，取得成功。

　?。ㄈ┬∨笥洋w驗(yàn)感受：

　　遇到困難的時(shí)候要想辦法鼓勵(lì)自己去試－試，繼續(xù)努力練，才會(huì)成功。
　　
    二、實(shí)務(wù)性活動(dòng)
　　
    （一）具體內(nèi)容

　　1．套圈比賽。
　　2．跳繩練習(xí)。
　　3．獨(dú)自到附近小店購(gòu)物、獨(dú)自呆在家中一段時(shí)間、獨(dú)自睡覺(jué)。
　　
    （二）具體辦法
　　1．觀察幼兒在活動(dòng)中面對(duì)成敗的態(tài)度，了解幼兒的內(nèi)心感受。
　　2．將回家活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng)，并把活動(dòng)中情況反饋給老師。
　　3．記錄活動(dòng)個(gè)案，積累案例。
　　
    （三）活動(dòng)重點(diǎn)
　　1．快速接力。
　　2．在一星期內(nèi)學(xué)習(xí)連續(xù)跳繩五個(gè)。
　　3．不依賴(lài)家長(zhǎng)，獨(dú)自完成。
　　
    三、分享交流活動(dòng)
　　
    （一） 活動(dòng)要求：交流討論對(duì)待成敗的感想、歸因積極態(tài)度與消極態(tài)度對(duì)成功的影響。體驗(yàn)鼓勵(lì)、幫助、找原因后獲得成功的喜悅。
　　
    （二）活動(dòng)準(zhǔn)備：墊板若干，椅子四張。
　　
    （三）分享交流：
　　1．創(chuàng)設(shè)《小馬過(guò)河》競(jìng)賽情境，聯(lián)想平時(shí)獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，積極歸因。
　　（1）你們?cè)趺磿?huì)贏的？
　　（2）這一次你們輸了，你是怎么想的？（指輸?shù)囊魂?duì)，排除消極、埋怨等消極態(tài)度，肯定鼓勵(lì)，找原因等積極辦法。）
　　（3）你的什么事情是鼓勵(lì)自己、再經(jīng)過(guò)努力成功的？（結(jié)合體育游戲演出及實(shí)務(wù)活動(dòng)。）
　　（4）如果再比一次，你們有信心比嗎？有沒(méi)有取得好成績(jī)的方法。
　?。?）幼兒練習(xí)（觀察幼兒自我激勵(lì)的行為）
　　2．幼兒得到的體驗(yàn)：遇到困難，只要我們不怕它，找找原因，鼓勵(lì)鼓勵(lì)自己，多練本領(lǐng)，就會(huì)有成功的希望。