大班：神奇的靜電

大班：神奇的靜電

  

大班科學活動：神奇的靜電

設計人：金艷雯

一、         教學目標：

1、培養(yǎng)幼兒對摩擦起電的興趣，了解關于靜電的簡單知識

2、啟發(fā)幼兒發(fā)散思維，培養(yǎng)幼兒觀察能力和操作能力。

二、         教學準備：幼兒每組放兩個小筐，一個筐內裝有塑料尺、塑料筆、鉛筆、竹筷、鐵棒、綢布、碎紙屑、線手套、手帕；一個筐內裝有剪刀、彩紙；每組放有與幼兒人數(shù)相同的有機玻璃板（用積木墊起來一點）若干，電吹風一個，畫紙一張。

三、         進程

（一）              擦一擦、吸一吸

1、今天，看看老師給小朋友帶來了什么？

（向幼兒介紹放有各種材料的小筐內的物品）我們一起來玩一玩

（幼兒操作、自由探索）

2、根據(jù)幼兒在操作中的發(fā)現(xiàn)，引導幼兒想一想、試一試怎么做才能讓小棒把紙屑吸起來

（幼兒有目的的操作、探索）

3、提問：請小朋友說說哪些小棒可以把碎紙屑吸起來，你是怎么做的？

（請幾名幼兒演示并講解自己的做法，再讓大家都試一試）

4、為什么塑料尺、塑料筆和綢布摩擦后可以吸起碎紙屑？（幼兒思考、討論）

告訴幼兒：兩個物體在一起摩擦會產生靜電，叫做“摩擦起電”。塑料尺、塑料筆和綢布摩擦產生靜電，因此吸起了碎紙屑，塑料的物品最容易產生靜電。

5、請小朋友再試一試，塑料筆和尺還可以和哪些別的東西摩擦產生靜電，吸起碎紙屑

讓幼兒探索發(fā)現(xiàn)：用絲綢、手帕、手套、衣服、頭發(fā)來摩擦塑料尺和筆都可以產生靜電，將紙屑吸起來。

（二）、做一做：彩碟飛舞

1、老師還給每組小朋友準備了有機玻璃板，現(xiàn)在請每個小朋友用老師給你們準備的彩紙剪兩個蝴蝶，放在有機玻璃板下面，然后想一想，怎么讓這些蝴蝶飛舞起來

（