大班計算恐龍找蛋

大班計算恐龍找蛋

  

一、        活動背景：

最近我們在開展“恐龍”的主題活動。在平時的活動中發(fā)現(xiàn)班級中的孩子在遇到困難時很容易放棄半途而廢，因此今天活動“尋找恐龍蛋”就是結合本班幼兒的實際開展的一個主題背景下的預設活動，從中既培養(yǎng)幼兒堅持性品質和解決問題的能力又通過這種野趣活動，讓每個幼兒在尋找的過程中體驗到樂趣，體現(xiàn)幼兒主體意識，再現(xiàn)不同個體幼兒的思維過程。在整個活動中，滲透了數(shù)活動“10以內的加減運算”以及“漢字的對應游戲”，在寬松、愉悅的環(huán)境中激發(fā)幼兒主動學習的興趣。同時利用了幼兒園現(xiàn)有的環(huán)境資源，將生活中的“路線圖”運用進來，幫助幼兒在活動中積累一定的生活經(jīng)驗。

二、        活動設計：

活動目標：

1、在“尋找恐龍蛋”的情景活動中初步嘗試看路線圖。

2、培養(yǎng)幼兒克服困難，解決問題的能力，體驗完成任務的快樂。

環(huán)境創(chuàng)設：1、路線圖（兩種層次：（1）簡易路標（2）實物路線）路線圖反面有三道算術題。

2、報紙制作的恐龍蛋（每只蛋上標有數(shù)字）

3、玩具恐龍（恐龍身上標有與蛋相對應的數(shù)字）

活動過程：

(一)情景引出。

1、今天有許多恐龍媽媽