幼兒園大班藝術(shù)活動教案－有趣的拓印

幼兒園大班藝術(shù)活動教案－有趣的拓印

有趣的拓印
教學目標: 
1、尋找、發(fā)現(xiàn)、認識生活中美麗有趣的各種紋理。 
2、能運用正確的方法拓印花紋。 
3、能養(yǎng)成認真細心的學習習慣。 
重點難點: 
通過觀察觸摸感受認識生活中物品的紋理，并體驗用不同的方法，多種顏色進行拓印，使畫面的形式、色彩豐富。 
教學準備: 
一塊刻有花紋的底版和一張普通的光滑板,各種物品若干,范畫 
教學過程: 
第一課時 
一、游戲?qū)?nbsp;
今天老師首先要來變一個魔術(shù),想請一個小朋友與我一起合作。 
(布下一塊刻有花紋的底版和一張普通的光滑板) 
請你把手伸到布底下,告訴大家你摸到了什么? 
你認為這里面會是什么花紋呢? 
現(xiàn)在老師用不著看也能把底下的花紋“畫”出來,你相信嗎? 
(教師示范用蠟筆拓印) 
請你檢查一下這個圖案是不是跟底下的相同呢? 
這種方法就叫做拓印。 
二、新課教學 
1、摸一摸 
那么另一塊板能不能也印出來呢?我們也來試試(教師示范) 
為什么它就印不出來呢? 
動手摸一摸你身邊的物品,是不是所有的物品都能夠用來拓印呢? 
什么樣的東西能拓印?(表面粗糙或有突起的花紋) 
老師這里有一些東西,你看看哪些是可以拓印的,哪些不行?(請學生投影儀是分類) 
2、說一說 
看看你周圍的物品,告訴你的同桌,你找到了哪些物品,哪些能夠用來拓印。 
聽學生的反饋,大家一起評評他們說得對不對) 
你覺得大自然中會有哪些東西可以用來拓印?(學生舉例) 
3、找一找 
今天我們要到校園里去找一找了,把你認為能用來拓印的東西找來,放到自己的袋子里。 
三、課堂總結(jié) 
小朋友找到了好多有趣的東西,它們都有各自的紋理,回到家中再看看身邊有沒有好看且有突起花紋的物品,一同放到你的袋子里,并帶好蠟筆。 
第二課時 
一、回顧導入 
節(jié)課我們找了很多有紋理的物品,今天我們就要動手來印了。 
二、拓印 
1、討論 
    你用什么方法把物品上的花紋印下來呢?(學生回答) 
印的時候應該注意些什么呢? 
(教師示范錯誤的畫法,提醒學生應該注意到:少用力,不移動,同一方向涂，選擇較深的顏色) 
2、試一試 
試試你能不能印出好看的花紋。 
3、比一比 
比比誰印得最清楚,說說你是用什么方法印的,注意到了什么? 
三、組合拓印 
一張葉子印出來的還不算漂亮,我們可以把葉子組合成一張畫,再印就更漂亮了。(出示示范作品) 
四、嘗試練習 
嘗試通過組合的方法再印一幅美麗的拓印畫。  

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