小白楊的圍裙（語言）

小白楊的圍裙（語言）

  

    活動目標(biāo)：
   
    1、在老師啟發(fā)引導(dǎo)下，合理想象故事情節(jié)，完整故事內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性、創(chuàng)造性思維能力。

　　2、了解稻草的用途。

　　3、廢物利用，并對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。

　　活動準(zhǔn)備：

    1、了解一些有關(guān)稻草的常識。

　  2、稻草制品。如：草帽、草席、稻草人、草鞋等。

　　3、立體活動教具、頭飾（小鳥、小兔、小姑娘）

　　設(shè)計意圖：
    1、根據(jù)大班幼兒年齡特點，喜歡通過角色互動，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)語言的興趣，激發(fā)幼兒思考的欲望，續(xù)編故事情節(jié)，所以在設(shè)計過程，通過角色的演繹提問，完成整個過程。

　　2、通過教師的語言啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行廢物利用。幼兒對環(huán)境保護(hù)意識模糊，通過具體、形象的事物、情節(jié)、環(huán)境，達(dá)到環(huán)保教育的目的。

　　活動關(guān)鍵點：
把沒用的稻草變成有用的東西，從而進(jìn)行環(huán)保教育。

　　活動環(huán)節(jié)任務(wù)及操作要點：

　　角色互動，引出故事：

　　冬天的時候，小白楊穿了一條用稻草做的圍裙，真漂亮，又暖和?？墒?，春天來了，唉，你們發(fā)現(xiàn)小白楊怎么了？（哭了）

　　1、我們一起問小白楊？（小白楊，小白楊，你為什么哭呀？）

　　2、請扮演小白楊的老師回答（春天來了，天氣漸漸熱了，可是我那件用稻草做的圍裙還穿著，太熱了）

　　3、誰來了？小白楊怎么問小鳥的？小鳥幫助它了嗎？小兔呢？

　　總結(jié)：哎呀，小鳥、小兔都沒幫助小白楊，它們那么熱的天不需要圍裙，怎么辦呢？

　　二、設(shè)疑：教師引出討論點

　　1、天越來越熱了，小白楊的圍裙還是沒脫掉，它熱得透不過氣來，難受得腰也彎了