大班語言征友啟示

大班語言征友啟示

  

活動目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，能說出兩個(gè)征友啟事的不同。
          2、模仿小牛征友的方法，提高交友技能。
活動準(zhǔn)備：1、兩個(gè)“征友啟事”的范例
          2、錄有故事內(nèi)容及“征友啟事剛剛貼出至又貼出了一張征友啟事”一段故事內(nèi)容的磁帶。
          3、與幼兒人數(shù)相符的《快樂閱讀》圖書。
活動過程：
1、 游戲“找朋友”
1、 教師和幼兒隨音樂玩“找朋友”的游戲。
2、 提問：剛才我們玩的是什么游戲？
           每個(gè)小朋友都有自己的好朋友，而且都喜歡交朋友，為什么？（引導(dǎo)幼兒說出開心、快樂、互相幫助等詞語）
           可是有一只小牛犢一個(gè)朋友也沒有，它會怎樣呢？（引導(dǎo)幼兒說出孤單、寂寞、悶悶不樂等，豐富幼兒詞匯）
2、 比較兩個(gè)征友啟事的不3、 同4、 
（一）理解第一個(gè)征友啟事
1、教師出示第一個(gè)征友啟事，請幼兒自由閱讀。
2、請幼兒提出在閱讀過程中遇到的困難即不認(rèn)識的字，教師幫助幼兒認(rèn)讀。
3、 教師和幼兒共同4、 閱讀。
提問：征友啟事中的“征友”是什么意思？
      小牛犢想要找什么樣的朋友？
5、 聽錄音（征友啟事剛剛貼出至又貼出了一張征友啟事）
提問：第一張征友啟事貼出后，都有誰來了？
為什么他們興奮的走來又失望的離開？
（二）、理解