大班活動方案：神奇的力

大班活動方案：神奇的力

   一、設(shè)計意圖：

　　我們發(fā)現(xiàn)，大班幼兒對周圍各種事物、現(xiàn)象的興趣和探究欲望明顯增強(qiáng)，為了讓他們感知看不見、摸不著的“力”，本活動設(shè)計注重從幼兒的實際生活經(jīng)驗出發(fā)，對“力”的初步探索創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境和氛圍，提供幼兒身邊豐富而熟悉的材料、器械，讓每個孩子都有機(jī)會通過多種方式進(jìn)行探索、參與、嘗試。

　　活動過程中，教師一改傳統(tǒng)的師生關(guān)系和傳授方式，在《新綱要》精神的指導(dǎo)下，將教師的身份隱藏起來，始終以“激趣、啟思、導(dǎo)疑”的同伴身份支持、鼓勵幼兒大膽操作，引導(dǎo)幼兒不斷地在活動中提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，讓孩子們在游戲互動中感受科學(xué)探索的過程和方法，體驗發(fā)現(xiàn)、成功的樂趣。

二、有益經(jīng)驗：

　　1.通過戶外體育游戲，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，增強(qiáng)對體育活動的興趣；

　　2.啟發(fā)幼兒觀察、主動探究的欲望，能初步感受力以及物體的運動與力的關(guān)系； 培養(yǎng)幼兒熱愛科學(xué)的情感；

　　3.在活動中讓幼兒學(xué)習(xí)、體驗互動合作、協(xié)商與分享。

三、活動重、難點：

　　感受力以及物體的運動與力的關(guān)系

四、活動準(zhǔn)備：

　　小皮球、小推車、沙包、圈、沙袋、輪胎、羊角球

五、預(yù)設(shè)過程：

　　1.激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題

　　教師略顯神秘，讓孩子找一位“看不見的朋友”

　　2.幼兒自選游戲活動，感知物體的運動需要力，引導(dǎo)幼兒說出身體的哪個部位在用力

　　(1)介紹玩