個人工作計(jì)劃

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個人工作計(jì)劃

教學(xué)：本學(xué)期繼續(xù)開展整合教學(xué)，并嘗試運(yùn)用廣西新編教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻理解、放開手腳，最終擺脫舊的教學(xué)模式。結(jié)合主題教育的需要創(chuàng)設(shè)相適應(yīng)的環(huán)境，使幼兒能在優(yōu)美、特點(diǎn)新前，教育意義弄，知識性濃的環(huán)境中生活、游戲、學(xué)習(xí)。實(shí)施子課題《幼兒語言與社會性和諧發(fā)展》，將整合教學(xué)融入課題的研究，反思和尋找解決教育活動中出現(xiàn)問題的辦法和途徑，同時(shí)促進(jìn)自身素質(zhì)的提高。重視幼兒活動記錄，使記錄能夠全面、真實(shí)反映孩子的發(fā)展水平，提高教師的評價(jià)分析能力，在反思中發(fā)展指導(dǎo)下一步工作進(jìn)程。

保?。号c家長密切配合、認(rèn)真觀察、大力宣傳、盡力避免疾病隱患。利用故事等形式教育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生。開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。注重幼兒在一日生活中得的我保護(hù)意識的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全。

家長：盡快組織成立家長委員會，試行由家長協(xié)助教師共同組織班級的各項(xiàng)工作，積極發(fā)揮家長委員的作用，加強(qiáng)家長與幼兒間的互動頻率和班級工作的透明度。繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”延伸家庭教育活動，由教師和家長委員組織進(jìn)行，并詳細(xì)記錄活動過程、展示。進(jìn)一步完善與家長的了解及溝通渠道，挖掘家長的潛能各取所長，融入幼兒的學(xué)習(xí)和生活中。

班級：本著團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在學(xué)習(xí)性組織中不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與修養(yǎng)。為推進(jìn)《新綱要》的實(shí)施，為我園順利開展工作，而貢獻(xiàn)自己微薄之力。與同班教師相互分享心得，形成班級的學(xué)習(xí)氣氛。加強(qiáng)與保育老師的交流，以便更好的完成班級的保教工作。積極