幼兒告狀行為的產(chǎn)生與處理

幼兒告狀行為的產(chǎn)生與處理

  

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幼兒告狀行為的產(chǎn)生及處理

孩子的“告狀”看起來(lái)事小，但處理不當(dāng)，會(huì)影響幼兒之間、幼兒與教師之間的關(guān)系，并會(huì)對(duì)幼兒的性格和品質(zhì)的形成產(chǎn)生影響，因此，正確認(rèn)識(shí)和處理幼兒告狀行為，在幼兒園中顯得十分重要，老師不可等閑視之，應(yīng)引起重視。

根據(jù)工作經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為孩子告狀的原因主要有幾下幾個(gè)方面：

第一、由于幼兒期幼兒對(duì)周圍人和事物的評(píng)價(jià)多依賴于成人的態(tài)度。

在幼兒園，則以幼兒的中心人物―教師的態(tài)度，對(duì)自己或他人的行為作出評(píng)價(jià)，因此會(huì)出現(xiàn)幼兒對(duì)一些不符合教師要求的行為，或?qū)δ骋恍袨橐蟮玫嚼蠋煹脑u(píng)價(jià)和裁決而向老師告狀。例如，有些幼兒遇到有