幼兒園小班教案案例[綜合] 圖形食品品嘗會

幼兒園小班教案案例[綜合] 圖形食品品嘗會

　　一． 活動目標：

　　1． 加深對圓形、正方形、三角形、長方形的認識，能正確說出名稱并進行分類。

　　2． 在此基礎(chǔ)上對半圓形和橢圓形有初步的了解。

　　3． 愿意與同伴分享食品，體驗共同品嘗的快樂。

　　二． 活動準備：

　　圖形片片各一、插有標記圖的盤子四個、各種圖形食品等

　　幼兒已有生活中圖形物品的知識

　　三． 活動過程：

　　1． 認識圖形寶寶，談?wù)務(wù)f說我知道的各種圖形的物體。

　　“今天有許多的圖形寶寶來和我們做游戲，他們是誰啊？”

　　（教師逐一出示各種圖形，幼兒跟它們打招呼）

　　“你們知道這些圖形寶寶愛藏在哪里嗎？”（幼兒自由講述）

　　2． 感知食品形狀的多種多樣。

　　（1）“圖形寶寶除了喜歡藏在 地方，還喜歡藏在哪里？”（啟發(fā)幼兒說出藏在食品里）

　　（2）出示一個桔子

　　提問：“桔子里藏有哪些圖形寶寶呢？”

　　“還有哪些食品里藏有 樣的圖形寶寶？我們一起去看看”（幼兒邊看邊講述）

　　3． 給圖形食品找家

　?。?） 出示貼有標記的盤子

　　請小朋友看著標記幫圖形食品來分分家，并說說你把什么食品放在什么標記的家里了。

　　（2） 共同檢查幼兒分類情況，并認識橢圓形和半圓形。

　　4． 分享食品，通過提問讓幼兒討論如何與同伴分享食品。

　?。?） 你最喜歡吃什么食品？

　　（2） 碰上自己愛吃的東西能不能一個人拿它？食品的果皮和包裝紙應(yīng)該放在哪里？

　?。?） 和客人老師一起分享食品。