籃子里的蔬菜

籃子里的蔬菜

  

目標(biāo)：⒈ 知道幾種常見蔬菜的名稱，了解它們的外形及內(nèi)部特征。
      ⒉ 感受蔬菜的多種多樣。
準(zhǔn)備：⒈ 一個大籃子里面裝有絲瓜、黃瓜、胡蘿卜、白蘿卜；涼拌黃瓜、炒絲瓜各一份
      供幼兒觀察的蔬菜四份（包括：絲瓜、黃瓜、胡蘿卜、白蘿卜）
另準(zhǔn)備青菜、土豆各一份；小刀一把
⒉ 各種蔬菜的圖片（卡片）
過程：⒈ 教師拎出一籃蔬菜，引起幼兒觀察興趣。
      “今天早上，*老師去菜場特意請來了幾位蔬菜寶寶，蔬菜寶寶說它們很
想和你們做好朋友，那我們快來看看它們都是哪些蔬菜寶寶，好嗎？”
       （幼兒七嘴八舌說開了）
      ⒉ 認(rèn)識籃子里蔬菜的顏色和外形
      ① “哦，*老師知道有的小朋友以前見過這些蔬菜寶寶，好，那就請你們來說說你認(rèn)識的蔬菜寶寶，好嗎？”
      ② 幼兒從籃中取出蔬菜后，請他們說說這是什么？（請四名幼兒分別來說說）
      幼兒將取出的蔬菜分別展示于桌面上。
      ③ “剛才有四個小朋友上來看過這些蔬菜寶寶了，蔬菜寶寶很高興的，但是，剛才它們悄悄地和*老師說，它們想和我們班所有的小朋友都做好朋友，那你們想不想呀？好，那邊的四張桌子上老師也為你們請來了這幾位蔬菜寶寶，請你們每個小朋友都去和它們做好朋友，去看一看、摸一摸、聞一聞它們，好嗎?”
      ④ “剛剛看完了蔬菜寶寶，*老師想問問看你們，在這些蔬菜寶寶中，你們自己喜歡哪種蔬菜寶寶？為什么？”（引導(dǎo)幼兒從顏色、外形、觸摸感等方面來說）
     “嗯，剛才幾位小朋友回答的很好?！保ńo孩子以適當(dāng)?shù)墓膭睿?BR>      ⑤ “那老師再請你們看一看絲瓜與黃瓜，胡蘿卜與白蘿卜，它們有什么不一樣的地方嗎？”（引導(dǎo)幼兒從觸摸覺、顏色來回答）
     “那胡蘿卜和白蘿卜有什么地方是一樣的嗎？”（它們都是蘿卜）
     “嗯，絲瓜寶寶和黃瓜寶寶長的真漂亮，你們想不想知道它們里面是什么樣的，它們身體里面有什么，老師把它們切