認(rèn)知活動(dòng)―水中魚(yú)兒多

認(rèn)知活動(dòng)―水中魚(yú)兒多

  

活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)知活動(dòng)―水中魚(yú)兒多

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒參與喂養(yǎng)金魚(yú)的活動(dòng)，加深其關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情感。

2、鼓勵(lì)幼兒愿意參加集體活動(dòng)，并敢于在集體面前大聲的講話。

3、引導(dǎo)幼兒了解金魚(yú)的突出特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、在班里養(yǎng)金魚(yú)，讓幼兒觀察成人如何給金魚(yú)換水、清洗魚(yú)缸。在成人的幫助下，學(xué)習(xí)給金魚(yú)喂食。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集關(guān)于魚(yú)的圖片、資料等

3、藍(lán)色背景圖

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀察金魚(yú)的特征

（1） 請(qǐng)幼兒為在魚(yú)缸周?chē)?，自由觀察、交談，說(shuō)說(shuō)自己喜歡的金魚(yú)是那

條，為什么喜歡他。

（2） 幫老師給金魚(yú)畫(huà)像（目的是引導(dǎo)幼兒有序地觀察金魚(yú)的特征）

金魚(yú)的身體是什么樣的？金魚(yú)的頭是什么樣的？上面有什么？金魚(yú)的尾巴象什么？金魚(yú)現(xiàn)在再做什么？（請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)）

2、請(qǐng)幼兒拿出自己帶來(lái)的關(guān)于魚(yú)的圖片、資料、玩具，進(jìn)行自由交談，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)介紹“魚(yú)”。會(huì)說(shuō)：“我拿的是**魚(yú)”，并在教師的協(xié)助下，把“魚(yú)”放到“水里”（藍(lán)色背景圖）

3、音樂(lè)游戲《小魚(yú)游》

伴隨悠揚(yáng)的樂(lè)曲，幼兒自由模仿金魚(yú)游水，教師扮飼養(yǎng)員給小金魚(yú)喂食，并夸獎(jiǎng)小魚(yú)游的美，吃的香。

延伸活動(dòng)：引導(dǎo)幼兒在美工區(qū)進(jìn)行美工活動(dòng)