口袋

口袋

口袋

  

一、 通過游戲、討論等活動,讓幼兒感知、了解一、 通過游戲、討論等活動,讓幼兒感知、了解各種各樣的口袋名稱及材料。
二、 幼兒通過實踐活動了解口袋的功用,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動準備:
一、 環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集各種口袋(塑料袋、網(wǎng)袋、布袋、紙袋、蛇皮袋、麻袋等)。
二、 操作材料:米、水、小金魚、球、玩具、水果等,毛巾若干條。
三、 知識準備:活動前組織幼兒參觀菜場、垃圾場、醫(yī)院、馬路,并與家長聯(lián)系,請家長向
孩子介紹家中所用的口袋。
活動過程:
一、幼兒通過玩口袋,認識了解各種口袋的名稱及材料。
1. 幼兒游戲玩各種口袋。
2. 幼兒認識各種口袋。
3. 幼兒根據(jù)材料的不同為口袋分類。
二、 操作活動:嘗試了解口袋的用處,并討論塑料袋給環(huán)境帶來的危害。
1. 幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗討論口袋的用處。
2. 幼兒嘗試用各種各樣的口袋裝物品,并記錄自己的嘗試結(jié)果。
3. 師生共同小結(jié)口袋的功用。
4. 找出生活中最常用的口袋:塑料袋。
5. 討論塑料袋給環(huán)境帶來的危害,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
三、結(jié)束活動:把裝的物品運回教室。
名稱及材料。
二、 幼兒通過實踐活動了解口袋的功用,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。