中班九月小結(jié)

中班九月小結(jié)

  

九月小結(jié)

本月我們?cè)谧龊萌雽W(xué)常規(guī)教育的同時(shí)，不忘開展豐富多彩有個(gè)性的主題活動(dòng)。

有人說“三歲是亦敵亦友的年齡，四歲是狂野而美妙的年齡。”四歲的孩子們開始顯現(xiàn)自己的所思所想，開始顯現(xiàn)自己的主張和個(gè)性，所以，我們選擇了“我喜歡”為我們第一個(gè)月的主題活動(dòng)，讓孩子們的個(gè)性得到釋放，享受“我喜歡……”時(shí)的那份愉悅。

根據(jù)我們班級(jí)的特點(diǎn)，我們?yōu)椤拔蚁矚g……”量身定做了“喜歡自己”“喜歡上幼兒園”“喜歡的東西和地方”“喜歡的朋友和家人”“喜歡的感覺”系列主線活動(dòng)，并積極收集了孩子們的個(gè)人資料后，我們派生出了“生日會(huì)”“開心枕”“我的小書”“千變?nèi)恕薄拔蚁矚g展示會(huì)”等活動(dòng)。在活動(dòng)中，孩子們積極踴躍的將自己家中的玩具帶來幼兒園與好朋友一起分享在此基礎(chǔ)上建立了與好朋友之間的友誼，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人。在活動(dòng)中，我們還與家長(zhǎng)攜手共同進(jìn)行了許多的親子制作，如：“我的五官”“我的小書”“星語心愿”既讓家長(zhǎng)了解了孩子的所思所想又讓孩子們體驗(yàn)了親情的溫馨得到了家長(zhǎng)的積極響應(yīng)和參與。在活動(dòng)中孩子們還大膽的表達(dá)了自己的情緒，情感，在老師的引導(dǎo)下想出了許多排解不開心的辦法，并由此創(chuàng)意出了“我們的開心法寶”走入了社區(qū)將快樂發(fā)送到了小區(qū)居民的手中。這些豐富多彩的活動(dòng)讓孩子們感受到了親情，感受到了友情，既讓孩子們認(rèn)識(shí)了自己又讓他們感受到自己既是“生活人”又是“社會(huì)人”。

源自于實(shí)踐、真實(shí)的生活內(nèi)容的啟示，我們班的環(huán)境也盡顯自己的風(fēng)采，我們發(fā)掘自己班的潛力的同時(shí)，也將這些靈感一一創(chuàng)設(shè)了出來，成為了班中的亮點(diǎn)。你可以在我們班穿梭與七彩的波浪中閱讀孩子們的“我的小書”，了解每位孩子的個(gè)人喜好。也可以徜徉在星空里感受一下孩子們的的“星語心愿”甚至還可以和孩子們共同分享一下他們喜歡的玩具讓你體驗(yàn)一下童年的樂趣。每一環(huán)境的創(chuàng)設(shè)都來自于課程的積累，從中我們發(fā)現(xiàn)資料來源于生活，環(huán)境就來源于資料的和課程內(nèi)容的積累，這樣的環(huán)境同時(shí)也就是我們班個(gè)性的體現(xiàn)。

禮儀的教育來源于生活與一日活動(dòng)中，在“我喜歡……”活動(dòng)中我們樹立好的“模仿事物”通過故事、游戲等方式讓孩子們體驗(yàn)到了如何去關(guān)心別人，如何去體諒別人，甚至于幫助別人，而且孩子們?cè)敢獍炎约鹤钕矚g的東西和大家一同分享，這就是一種進(jìn)步。在生活中我們還發(fā)揮老師、孩子的互動(dòng)性，在讓孩子說“謝謝”之前老師不忘自己先說一個(gè)“請(qǐng)”這樣孩子們才不會(huì)忘記說而變得愿意說。在多種環(huán)境和多種氛圍的的感染下，孩子們變得有禮貌了，班級(jí)常規(guī)也有了新的起色。

我們還針對(duì)本班實(shí)際情況，最先采用了分班教學(xué)的形式。在分組教學(xué)的實(shí)施過程中我們發(fā)現(xiàn)英語教學(xué)的效果尤為顯著，通過這樣的教學(xué)VIKEY與孩子們的交流增多了，而且在VIKEY多種互動(dòng)游戲的鼓勵(lì)下孩子們變得愿意說，愿意講了，這對(duì)需要“多交流”的英語教學(xué)來說無疑創(chuàng)設(shè)了好的環(huán)境，讓孩子們有了較明顯的進(jìn)步。