慶“三八”　愛(ài)媽媽?zhuān)ㄖ邪啵?/h1>
時(shí)間：2022-10-07 18:42:37

慶“三八”　愛(ài)媽媽?zhuān)ㄖ邪啵?/p>

慶“三八”　愛(ài)媽媽?zhuān)ㄖ邪啵?></p> <FONT color=#000000> <BR><BR>　　一、活動(dòng)目標(biāo) <BR><BR>　　知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。 <BR><BR>　　了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。 <BR><BR>　　通過(guò)表演節(jié)目和動(dòng)手制作，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。 <BR><BR>　　二、重點(diǎn)和難點(diǎn) <BR><BR>　　知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀。 <BR><BR>　　三、材料準(zhǔn)備 <BR><BR>　　一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈小烏鴉愛(ài)媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。 <BR><BR>　　媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的錄象。 <BR><BR>　　在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖拢ń處熆蛇m當(dāng)?shù)亟淮蝿?wù)：“看看你媽媽在家里做了什么事，”或者“媽媽在單位里做什么事”）。 <BR><BR>　　老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境：“媽媽喜歡”的物品展覽會(huì)。（可用實(shí)物也可用圖片）。 <BR><BR>　　準(zhǔn)備好搭建舞臺(tái)的材料。如積木、桌布、花盆、彩色紙等等。 <BR><BR>　　通知媽媽參加活動(dòng)。 <BR><BR>　　四、設(shè)計(jì)思路 <BR><BR>　　本活動(dòng)通過(guò)三八婦女節(jié)，為媽媽開(kāi)展慶?；顒?dòng)，來(lái)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動(dòng)活動(dòng)。 <BR><BR>　　中班幼兒很依賴媽媽?zhuān)瑔魏苌袤w會(huì)媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會(huì)情感；中班幼兒?jiǎn)为?dú)表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設(shè)計(jì)時(shí)，盡可能引導(dǎo)幼兒共同來(lái)完成一件事。 <BR><BR>　　五、活動(dòng)流程 <BR><BR>　　討論表演的節(jié)目――搭建大舞臺(tái)――慶?；顒?dòng)――送禮物 <BR><BR>　?。ㄒ唬┯懻摫硌莸墓?jié)目 <BR><BR>　　討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單。 <BR><BR>　　1、說(shuō)說(shuō)三月八日是什么節(jié)。 <BR><BR>　　2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容。 <BR><BR>　　說(shuō)明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_(kāi)一個(gè)慶祝會(huì)，說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”。 <BR><BR>　　3、制定節(jié)目單。 <BR><BR>　　說(shuō)明：老師可引導(dǎo)幼兒合作為媽媽表演。節(jié)目?jī)?nèi)容可以是平時(shí)音樂(lè)活動(dòng)中的內(nèi)容，也可以是其他本領(lǐng)，如講故事，做操等。 <BR><BR>　　4、集體排〈我的好媽媽〉。 <BR><BR>　　播放舒緩的樂(lè)曲〈小烏鴉愛(ài)媽媽〉。 <BR><BR>　　（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽的故事。 <BR><BR>　　說(shuō)明：開(kāi)場(chǎng)白可用“我們都有媽媽”，如能和著音樂(lè)有感情地說(shuō)更好。 <BR><BR>　　（2）情緒飽滿地唱〈我的好媽媽〉。 <BR><BR>　　說(shuō)明：唱前可以念白“我們都有媽媽”。 <BR><BR>　?。?）引導(dǎo)幼兒對(duì)媽媽說(shuō)一句悄悄話。 <BR><BR>　　說(shuō)明：可用念白：“我有一句心理話，要悄悄對(duì)你講”。 <BR><BR>　?。?）最后集體唱〈世上只有媽媽好〉。 <BR><BR>　　說(shuō)明：這節(jié)目可全體，可小組表演。 <BR><BR>　?。ǘ┳源畲笪枧_(tái) <BR><BR>　　各小組討論搭個(gè)舞臺(tái)。 <BR><BR>　　說(shuō)明：分小組討論?？梢砸龑?dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)，也可以讓幼兒把設(shè)想畫(huà)成圖紙。其中小組人員安排可體現(xiàn)分層教育的觀念。 <BR><BR>　　介紹如何搭建。 <BR><BR>　　說(shuō)明：每小組的幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)。教師可以形狀材料，色彩上加以肯定和引導(dǎo)。 <BR><BR>　　集眾家之長(zhǎng)，繪制一張圖紙。 <BR><BR>　　說(shuō)明：幼兒在評(píng)價(jià)之后，將最后的設(shè)計(jì)結(jié)合在一起繪成一張大家滿意的大舞臺(tái)設(shè)計(jì)圖。 <BR><BR>　　根據(jù)圖紙，分工搭建大舞臺(tái)。 <BR><BR>　　說(shuō)明：老師可直接安排任務(wù)，也可以“招標(biāo)”的形式，使幼兒主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，如甲組搭積木“造”舞臺(tái)，乙組剪剪貼貼進(jìn)行裝飾等等。當(dāng)幼兒接受任務(wù)后，教師可分組指導(dǎo)操作的技巧，也可引導(dǎo)幼兒嘗試探索操作的方法，從而訓(xùn)練幼兒的<footer> <div class=

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