遠(yuǎn)離蛀牙（趙忠芬隨筆三篇）

遠(yuǎn)離蛀牙（趙忠芬隨筆三篇）

  一、遠(yuǎn)離蛀牙

　　第三屆的“護(hù)齒月”已經(jīng)結(jié)束。但刷牙“三、三、三”這一活動(dòng)在我班仍然是年年月月、朝朝夕夕、一如繼往的開展。這兩年來，通過我們老師、家長(zhǎng)和幼兒的不懈努力，使我班幼兒的齲齒發(fā)病率逐步下降。很多家長(zhǎng)懂得了齲齒對(duì)幼兒身體的危害，重視培養(yǎng)孩子每日早晚刷牙、飯后漱口的好習(xí)慣。

　　在開展刷牙“三、三、三”活動(dòng)的過程中，家長(zhǎng)們積極配合與支持，及時(shí)為幼兒更換刷牙的用品。而小朋友們也許是剛接觸新的一些包裝得比較漂亮的牙刷和牙膏盒，感到新鮮。會(huì)時(shí)常拿出來和小朋友們攀比和眩耀。同時(shí)也有玩水和吃牙膏的現(xiàn)象， 針對(duì)這種情況，我們班三位老師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，共同來監(jiān)督和糾正幼兒的不良行為習(xí)慣，經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我班的幼兒普遍掌握了正確刷牙和方法，同時(shí)也改變了玩水和吃牙膏的現(xiàn)象。

　　護(hù)齒是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工程，家園共同積極主動(dòng)配合監(jiān)督，糾正幼兒的刷牙的正確方法外，還要嚴(yán)格要求孩子飯后漱口、睡前刷牙。除此之外，家長(zhǎng)還與孩子共同創(chuàng)編多首護(hù)齒的兒歌，在班上我們也開展小舞臺(tái)，在陳醫(yī)生的幫助下自編護(hù)齒的話劇。孩子們爭(zhēng)先恐后的要上臺(tái)表演，爭(zhēng)當(dāng)故事里面的小主人公，特別是我班的陳雪妍小朋友，樂此不倦，每次見到陳醫(yī)生就說：“趙老師，我們什么時(shí)候再表演呀？”。總之，孩子們通過這一系列的促動(dòng)，最關(guān)鍵的是小朋友們掌握了正確刷牙的方法，養(yǎng)成了“刷牙三、三、三“的好習(xí)慣。

　　另外 ，陳醫(yī)生在12月中旬在我班抽出了部分小朋友參加了刷牙比賽，并評(píng)選出多名“護(hù)齒小明星”。

　　總而言之，護(hù)齒是一項(xiàng)永久性的活動(dòng)，只要教師、家長(zhǎng)和幼兒共同努力，持之以恒，讓孩子遠(yuǎn)離蛀牙，讓他們都擁有健康潔白的牙齒。

　　二、我的定位

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)在長(zhǎng)安中心幼兒園默默耕耘近十年了。在這十年漫長(zhǎng)的歲月里，我為長(zhǎng)安幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展而默默的耕耘。給予了一批又一批幼兒精心照顧和培養(yǎng)。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的變遷，我給自己的定位不再只管孩子的吃喝拉撒、打掃衛(wèi)生的保育老師，而是一名從生活上給予他們精心的照顧，在成長(zhǎng)的路上，與他們一起摔打跌爬的幼兒教師。因此我的工作也將不斷得到擴(kuò)展和深化。

　　堅(jiān)持保教結(jié)合，樹立科學(xué)的保育觀是我工作的重要前提。,正因?yàn)檫@個(gè)理念使我的保育工作和教育工作上，一起跟上了