艱苦的準備_小學生作文:五年級

艱苦的準備_小學生作文:五年級

艱苦的準備_小學生作文:五年級

 艱苦的準備

  “一二一!一二一!”每天放學后,校園里都會傳來響亮、整齊的口號聲。這是在做什么呀?原來我們學校為了促進學生們各方面的發(fā)展,要在星期四和星期五舉行一個廣播操比賽。這不,所有班級都在為比賽做準備。
   每個班級都各自占了操場的一小塊地方,在老師的指導下操練起來。高年級的同學站成幾排,動作一致,均勻有力地做著早操;低年級的同學也在老師的帶領下認認真真地做著每一個動作,一點兒不比高年級的差。
   我們班也趕緊來到操場上,排好隊伍,抓緊時間訓練。做操我們平時已經練過很多次了,應該不會有問題了。在我們要練的是踏步走―― 出場。聽老師說,出場在比賽中占了十分,如果這十分丟了,那可就太可惜了。我向旁邊看了一下,同學們個個都精神抖擻,信心百倍。我也趕緊抬頭挺胸,豎起耳朵聽口令?!捌鸩建D―走!”老師一聲令下,同學們都按照自己的步伐走起來。不行,不行,全亂了!老師讓我們停下來看看旁邊的二班,他們全班一起喊口號,聲音是那么響亮,步伐是那么整齊。同學們都看呆了??粗粗?,我心里產生了一種莫名其妙的不服氣。你們能練到這種程度,我們也一樣能行!一定要好好訓練,決不能讓別班看不起我們!同學們好像跟我想得一樣,第二次走時,明顯比第一次好多了。為了讓同學們練得更加起勁,老師有意把我們分成兩組,前四排是A組,后四排是B組,我在B組里。分組操練大大增加了我們的競爭力,使我們練得更好了。最后老師讓兩組比賽,互相觀看一下訓練成果。我們B組先走。大家有力地踏著步子,喊著口令,整整齊齊地向前方走去,還沒站穩(wěn),就聽見身后一陣嘰嘰喳喳的議論聲。我們轉過頭一看,原來是我們踏步踏得太使勁了,把身后弄得塵土飛揚,嗆得A組的同學直流眼淚。接下來輪到A組上場。A組的同學走得也挺不錯,不過沒幾個人喊口令。我們B組就以聲音響亮的優(yōu)勢獲勝,把同學們樂得一蹦三尺高。
   經過幾天的訓練,我們都把踏步、做操練得滾瓜爛熟了,就等著星期五的比賽了。到時候,我們一定要發(fā)揮最佳水平,非要拿下第一名不可!