十年后的我_小學(xué)生作文:三年級(jí)

十年后的我_小學(xué)生作文:三年級(jí)

十年后的我

    十年后的我是怎樣的呢？我陷入了沉思……
    我走在一片樹林里散步，突然迎面走來一個(gè)西裝革履的年輕人，我盯著他的臉，越看越驚奇。呀，這個(gè)長(zhǎng)得和我一模一樣！我忙走上前問：“你是誰？為什么……為什么和我長(zhǎng)得一樣？”
   “哈哈，孫芳，你不認(rèn)識(shí)我啦？我是十年后的你呀！”他邊微笑邊用手撫摸著我的頭。
我頓時(shí)來了勁兒?！澳憔褪俏?？你現(xiàn)在干什么？”
   “別著急！”十年后的我說，“你希望我干什么呢？”
   “當(dāng)老師！”我不假思索地脫口而出。
   “對(duì)了，我就是一名幼兒園的老師，還是班主任呢！我把我所有的知識(shí)教給幼兒園的小朋友們，使他們感到了生活的樂趣……”他滔滔不絕地介紹著自己當(dāng)班主任的事情。我聽了心里早已樂開了花。
   我還想再問，只見一陣風(fēng)后那老師突然不見了。周圍的樹木變成了許多人，有農(nóng)民、工人、作家、畫家、等各行各業(yè)的人,令人驚奇的是，他們和我長(zhǎng)得一模一樣！他們突然開口說話了“孩子，未來是未知的，只有勤奮學(xué)習(xí),才能創(chuàng)造出美好的未來。”話音剛落，他們?nèi)肯Я?，周圍一片安靜。
   “啪”，筆掉在地上的聲音把我驚醒。啊，一場(chǎng)夢(mèng)！
   從現(xiàn)在開始，我要勤奮學(xué)習(xí)！

    指導(dǎo)教師：趙秀琴
從小就要讓學(xué)生學(xué)會(huì)想象，拓展思路，有利于培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。