幫姥姥做飯_小學生作文:二年級

幫姥姥做飯_小學生作文:二年級

 幫姥姥做飯

    早晨聽爸爸說今天去姥姥家，我高興地跳了起來，心早已飛到了姥姥家。
姥姥已經快八十歲了，在我上學時每天中午都為我做好各種各樣的可口的飯菜。由于歲數(shù)漸漸大了，行動也不靈活了。現(xiàn)在我已經放假了，有時間了，我想我應該幫姥姥干一些力所能及的活，好讓姥姥也稍微輕松一些。我決定今天幫姥姥做飯。
    到了姥姥家，姥姥見了我非常高興，說今天中午吃撈面。從十點鐘我和姥姥就開始準備了。首先，我擇豆角，把豆角的把和壞的地方去掉。然后放到水盆里用水沖洗幾遍，直到干凈為止。我還洗了西紅柿了呢！等姥姥把豆角和西紅柿切好后，姥姥就開始炒菜。我問：“姥姥，我還能幫您干些什么呢？”“那就和麻醬、砸蒜吧?！蔽矣蒙讖穆獒u瓶里舀出兩勺麻醬，放到一個碗里，放一點水，攪和起來，麻醬變得稠了，再放點水攪和，直到變稀了就好了。當我把一頭蒜剝完皮后，放到蒜臼里，用搗蒜錘用力砸，乒乒乓乓的砸蒜聲象伴奏的音樂一樣非常悅耳動聽。干完這些活，我來到客廳把飯桌和凳子擺好，放上筷子、勺子、醋瓶、蒜泥、麻醬，把姥姥炒好的菜端過來放上去。在干這些活的過程中，姥姥一個勁的夸獎我說：“俺開開懂事了，能幫姥姥干活了！”聽到這些話，我像吃了蜜一樣心里甜滋滋的。開飯了，吃上自己動手參與做的飯，感覺格外的香。
    回到家，爸爸把我在姥姥家的表現(xiàn)對媽媽講了。媽媽聽了很高興，也把我表揚了一番，說我長大了，有出息了，讓我以后繼續(xù)發(fā)揚。是呀，我快八歲了，馬上就要上三年級了，不好好學習、努力，怎么對得起爸爸、媽媽和姥姥、姥爺呀！今天我好高興，好像長大了許多。

    指導教師：朱玉峰
通過敘述，表達了作者同姥姥之間的深厚感情，反映了作者的成長與進步。敘事情理交映，娓娓動人，有真實感。