幼兒環(huán)保科學(xué)教案L電筒亮了（中班科學(xué)）

幼兒環(huán)?？茖W(xué)教案L電筒亮了（中班科學(xué)）

幼兒環(huán)?？茖W(xué)教案L電筒亮了（中班科學(xué)）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)電池產(chǎn)生興趣，初步了解常用電池的外形特征和用途。

2、樂意參加安裝電池的探索活動(dòng)，感受成功的樂趣。

3、愿意與同伴一起操作、交流。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

常用電池若干個(gè)（1、2、5、7號(hào)，）

大小不同的電筒若干個(gè)（分別使用1號(hào)、2號(hào)及5號(hào)電池）

錄音機(jī)、磁帶     黑貓警長圖片

電視機(jī)、視頻轉(zhuǎn)換儀     

活動(dòng)過程：

一、通過觀察、比較，了解常用電池的外形特征，嘗試從多角度發(fā)現(xiàn)電池的差異。

1、  幼兒觀察操作材料：“桌子上有什么？”（電池）

“這些電池一樣嗎？”（不一樣）

“它們有那些地方不一樣？請(qǐng)你從籃子里分別拿兩個(gè)不一樣的電池來比一比，找一找?！?/p>

2、幼兒操作，教師引導(dǎo)幼兒從不同角度去比較，鼓勵(lì)幼兒與同伴一起操作、交流。

3、幼兒交流。

“你們發(fā)現(xiàn)這些電池那些地方不一樣？”

師生共同小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)這些電池的顏色不一樣，大小不一樣，粗細(xì)不一樣…

“這些電池有沒有一樣的地方？”

師生共同小結(jié)：這些電池的一頭都有一個(gè)小帽子，另一頭都是平的或是凹進(jìn)去的。

二、初步了解電池的用途，并探索為大小不同的電筒安裝電池。

1、教師提問：“這些電池有什么用呢？”