語言能力訓練教案--和誰在一起

語言能力訓練教案--和誰在一起

語言能力訓練教案--和誰在一起
活動設計：講述活動：《和誰在一起》
活動目標：正確講述短句，了解事物的內(nèi)在聯(lián)系
核心要素：詞匯
想像力
材料：圖片一張
實物：鎖頭、膠卷、電池、光盤
圖片：雨傘、考虎、貓、國旗
字卡：植物、汽車、地球、媽媽、糧食、電、、、、、、
活動過程：初次嘗試 游戲：找聯(lián)系
玩法（1）請幼兒在圖中找出兩兩相互關聯(lián)的事物，用筆把他們連在一起，并說明為什么這樣做。
教師引導幼兒說出“××與××有聯(lián)系，因為、、、、、、”（如：蜜蜂與花朵有聯(lián)系，因為蜜蜂能在花朵上采花蜜。）
進一步嘗試：
玩法（2）教師出示一件實物或圖片，請幼兒觀察并講述他與什么事物有聯(lián)系，為什么。（如：國旗與國家有聯(lián)系，國旗是國家的象征）
玩法（3）教師出示字卡，請幼兒認讀后回答，字卡上面的字與什么事物有聯(lián)系，為什么。（如：糧食與農(nóng)民有聯(lián)系，糧食是農(nóng)民伯伯種出來的）
教師啟發(fā)幼兒展開聯(lián)想，找出與糧食有聯(lián)系的其他事物：工人、炊事員、土地、、、、、、
再出示其他字卡讓幼兒分別找出與他們有關系的事物，并說出為什么。
如：老虎和森林、獵人、小動物、、、、、、
汽車和道路、汽油、司機、、、、、、
孩子和媽媽、幼兒園、爸爸、玩具、、、、、、
教師引導幼兒開動腦筋，展開聯(lián)想，大膽講述
教師小結，我們生活在地球上，周圍的事物與我們有著密切的聯(lián)系，他們是我們的朋友誰也離不開誰，我們要多多觀察他們愛護他們。熱愛整個地球。