最新中班綜合活動：報紙先生

最新中班綜合活動：報紙先生

最新中班綜合活動：報紙先生

設(shè)計意圖：

這學期我們班的幼兒升了中一班，根據(jù)園內(nèi)的園本教研課題和我班幼兒依賴思想很重的特點，我們選定了本班的教研主題——培養(yǎng)幼兒的獨立性，激發(fā)幼兒的自信心。

　 興趣從哪來？――興趣能誘發(fā)幼兒學習的動機，調(diào)動幼兒學習的積極性、主動性、創(chuàng)造性。 從幼兒的身邊來。要培養(yǎng)幼兒的環(huán)保生活態(tài)度，應(yīng)從他身邊的事物開始?！皥蠹垺睂τ變翰⒉荒吧?，為何不進行二次利用可以動手操作來玩一玩，發(fā)揮幼兒的自主性，發(fā)展發(fā)散性思維。增強幼兒活動的興趣及動手能力，體現(xiàn)物有所值，寓教于樂。

活動目的：

1、              懂得珍惜紙張，廢物利用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識。

2、              愿意用報紙?zhí)剿鞑煌娣?，發(fā)展幼兒動手操作能力?！?/p>

3、              增強幼兒解決問題的能力?！?/p>

活動準備：

1、              布置場景（5張“報紙先生”掛圖）、廢舊報紙人手一份、行路標記。

2、              材料紙、彩筆、桌子。

3、              即時貼（做河流）、報子若干、數(shù)字卡。

4、              大星星卡片5張、報紙服裝一套、報紙玩具幼兒人手一個。

5、              口號：“智多星” 超級變變變 。

活動過程：

一、準備活動

1、游戲《手指操》導入，引入課題。

2、情景創(chuàng)設(shè)講解游戲要點，“報子先生遇到困難，請大家要想辦法、動手動腦，團結(jié)合作，解決問題、完成任務(wù)。”

二、 探索發(fā)展活動

1、  認識“報紙先生”（出示照片）引出問題（尋找神秘的禮物），激發(fā)幼兒興趣。

2、              尋找問題，解決問題。    

幼兒和老師一起，到戶外進行活動。

問題一：“看新聞，請把丟失的小動物找回來。”

問題二：“請搭一個長樓梯，跳過去。”

老師激發(fā)幼兒想辦法，用報紙完成“搭樓梯”的問題，學會合作，一起進行。（提醒幼兒跳的方法可以不同，如：小兔、青蛙）

小結(jié)：報紙可以做游戲，進行再次利用。

問題三：“前面有一條河，請過河?！?/p>

老師激發(fā)幼兒想辦法，用報紙完成“過小河”的問題。

活動中，鼓勵幼兒想出不同的辦法，學會合作，一起進行。

如：可以作小船、搭橋、做游泳衣、游艇等。

小結(jié)：報紙的用處真不少。

問題四：“請用報紙玩游戲，迷迷轉(zhuǎn)、揪尾巴、炸彈?！?/p>

小結(jié)：報紙的游戲真有趣。

小結(jié)：愛護環(huán)境，美化家園，不亂丟紙張。

3、              完成任務(wù)，發(fā)禮物。對個別幼兒鼓勵并提出要求（積極參加集體游戲，同小朋友團結(jié)合作，解決問題）?！　?、賞用報紙制作的禮物，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

三、結(jié)束活動：音樂游戲——歌表演“泰迪熊”。

四、活動延伸：

活動反思：

這次綜合

活動 關(guān)于“報紙”一件幼兒身邊的物品，教師運用了情景性的環(huán)境及語言較好地激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。靈活性強，參與性大。幼兒積極性很高，大大發(fā)展了幼兒的動手能力，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境中解決問題的意識，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中“玩中學，學中玩”，“以人為本”的園本教育理念。

附：廢報紙的游戲

，訓練幼兒跨跳或雙腳跳。
4、一張張連在一起放在地上（長龍）　　（1）從一頭爬到另一頭，訓練幼兒爬。
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