最新小學(xué)教學(xué)工作計劃

最新小學(xué)教學(xué)工作計劃

本學(xué)期，我校全面貫徹阿城市教育行政會議精神和巨源中心校工作意見，以教學(xué)改革為中心，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨，充分發(fā)揮教研、培訓(xùn)的合力作用，加強(qiáng)課堂研究的過程管理，本著尊重學(xué)生的特長，千方百計提高教育教學(xué)質(zhì)量的宗旨，積極推動課堂改革，全面開創(chuàng)教育教學(xué)新局面。

一、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、認(rèn)真抓好常規(guī)管理。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照課程設(shè)置，開滿學(xué)科，開足課時。用三表統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，確保正常教學(xué)秩序的進(jìn)行。

2、加強(qiáng)備課、上課、批改作業(yè)課外輔導(dǎo)的管理。

備課落實備教材、課程標(biāo)準(zhǔn)、方法、學(xué)生，落實好教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教具、練習(xí)題。在課堂教學(xué)中任教要正確處理教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)方法的關(guān)系，優(yōu)生與差生二個層次的關(guān)系，講授與練習(xí)的關(guān)系。積極探索自主、合作、交流的教學(xué)方法。

3、廣大教師都積極投入到課改學(xué)習(xí)之中，采取集中與分散相結(jié)合，業(yè)務(wù)講座與教師寫心得體會相結(jié)合，認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和課改資源包，學(xué)深學(xué)透，增長知識，樹立起新的課改理念。

4、從九月份開始，我們運作每人一節(jié)好課活動，廣大教師要積極投入，認(rèn)真準(zhǔn)備，力爭收到圓滿效果，有些老同志要充分發(fā)揮余熱，為課改工作順利進(jìn)行帶個好頭。

5、加強(qiáng)備課管理，在教案書寫上下工夫，仔細(xì)研究教材、課標(biāo)、學(xué)生教學(xué)方法和教學(xué)手段，注重課后反思。

二、抓好課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是實施新課程改革的實驗場所。廣大教師都要提高認(rèn)識，全體教師結(jié)合自身實際情況，探索新的課堂教學(xué)模式，以學(xué)生為主陣地，以發(fā)展為目標(biāo)，以探索過程為主線，以質(zhì)疑問答為標(biāo)志，以教學(xué)民主為保證。全面優(yōu)化課堂教學(xué)過程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和個性協(xié)調(diào)發(fā)展。廣大教師積極參與，通過理論學(xué)習(xí)提高認(rèn)識，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，開展豐富多彩的教學(xué)改革活動。尤其是課改年級，在合作交流、探索的教學(xué)方法方向要有深入的研究。

三、加強(qiáng)教學(xué)管理、層層落實責(zé)任狀

本學(xué)期，我校堅決執(zhí)行巨源中心校出臺的教師月工作考核細(xì)則，把目標(biāo)管理作為教學(xué)管理的重要手段。建立建全責(zé)任制，嚴(yán)格考核，完善各種制度，及時檢查、記載、月末總結(jié)，并將考核結(jié)果與教師見面，對不能及時完成任務(wù)的教師實行必要的經(jīng)濟(jì)制裁，將結(jié)果記入個人檔案，作為評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。形成凡是與提高教學(xué)質(zhì)量的工作事事有人管，人人有專責(zé)的局面。凡是有標(biāo)準(zhǔn)，堅持實事求是的原則，用量化管理說法。針對實際情況很抓教學(xué)質(zhì)量，形成一個嚴(yán)密的、有效的目標(biāo)管理責(zé)任系統(tǒng)。

四、強(qiáng)化教科研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加大教科研的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力度，實行分類實施，點面結(jié)合，推進(jìn)教改工作的進(jìn)程，在學(xué)校內(nèi)部，教師間結(jié)成了對子，共同研究，共同提高，使教師盡快走進(jìn)新課程。

2、根據(jù)我校實際情況確定骨干課改教師，支持他們參加各種培訓(xùn)及各類教研、議論、研討等活動，樹立自己的理念。

3、努力提高校本培訓(xùn)的質(zhì)量，制定培訓(xùn)計劃和方案，做到邊學(xué)習(xí)，邊實踐，邊交流，邊總結(jié)，邊反思，真正建立起以教師自主學(xué)習(xí)和集體組織學(xué)習(xí)為主的體系。

4、學(xué)校結(jié)合自己的實際制定四級子課題，實現(xiàn)學(xué)習(xí)，實踐、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結(jié)經(jīng)驗，推廣經(jīng)驗的研究步驟，使我校的課改研討活動向縱深發(fā)展。

5、開展實效性，可行性強(qiáng)的活動，中高年級的說課、課改匯報課，課改專題研討會等。

6、充分發(fā)揮集體備課優(yōu)勢，共同商討，共同提高。

7、鼓勵教師參加培訓(xùn)，提高自身素質(zhì)。

8、加強(qiáng)對教學(xué)實施，教學(xué)用具的投入力度，配齊了短缺電教器材，改善辦學(xué)條件。利用好兩機(jī)一幕的現(xiàn)有條件，

五、真抓實管、腳踏實地做好增補(bǔ)工作

根據(jù)所教學(xué)生的實際，設(shè)計不同程度的奮斗目標(biāo)，采取多種行之有效的措施讓每個學(xué)生都能達(dá)到所擬訂的目標(biāo)，成立幫教對子，開展手拉手救助活動。充分利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)關(guān)心差生，創(chuàng)設(shè)條件，發(fā)揮閃光點，完善檔案，加強(qiáng)管理。