培養(yǎng)小孩想象能力的優(yōu)秀教案

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培養(yǎng)小孩想象能力的優(yōu)秀教案

語(yǔ)言、藝術(shù)—水簾洞樂(lè)翻天

一、 活動(dòng)目標(biāo)

1、 能理解故事內(nèi)容，想象花果山水簾洞的情景。

2、 根據(jù)故事情景，幼兒能積極主動(dòng)的選擇運(yùn)用各種材料布置活動(dòng)室。

3、 有與同伴合作、分組制作的意愿，體驗(yàn)其樂(lè)趣。

二、 活動(dòng)準(zhǔn)備

1、 布置花果山水簾洞的美工材料：特大號(hào)塑料袋，各類(lèi)紙（彩紙、圖畫(huà)紙、報(bào)紙、牛皮紙），廢舊紙盒、紙箱，絲帶，剪刀、膠帶、水彩筆。

2、 用特大號(hào)塑料袋剪成長(zhǎng)條，懸掛在教室入口的門(mén)上呈瀑布狀。

3、 猴子頭飾4、 欣賞VCD水簾洞的情景片段

三、 活動(dòng)過(guò)程

1、 幼兒欣賞VCD水簾洞的情景片段，討論、交流經(jīng)驗(yàn)：老師：你們看過(guò)瀑布嗎？  瀑布流下來(lái)是什么樣子的？？

2、 幼兒聽(tīng)故事：孫悟空因跳進(jìn)花果山水簾洞口的瀑布里，而被推選為猴王的故事。

A、 老師：孫悟空跳進(jìn)水簾洞里看見(jiàn)了哪些情景？        （洞口瀑布、花草松竹、鐵板橋、石碑碑文）

B：老師：我們?cè)鯓觼?lái)做洞口的瀑布？怎樣做？你覺(jué)得用什么材料合適呢？

C：老師：想想水簾洞里還會(huì)有什么？

3、 與幼兒討論制作、布置水簾洞中的情景

A、 請(qǐng)幼兒結(jié)伴自選材料

B、 按幼兒意愿分組制作水簾洞中的情景C、 作好后帶著孩子們跳進(jìn)洞中，一起把作好的按幼兒的意愿布置。

4、 幼兒帶上猴子頭飾扮孫悟空在水簾洞中猴子舞。
 
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