幼兒園實習(xí)教師日記:我的故事她的愛(老帶新)
幼兒園實習(xí)教師日記:我的故事她的愛(老帶新)
幼兒園實習(xí)教師日記:我的故事她的愛(老帶新)
我的故事她的愛
有人說:“沒有愛便沒有教育”。也有人說:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機”。值得慶幸的是:我有這樣一份可以付出愛的職業(yè)——幼兒園教師。
時間過得很快,我已工作快兩年了,回想起這兩年,往事歷歷在目。在工作中,我得好好感謝一個人,那就是我?guī)煾怠蛞嫒豪蠋煛?/p>
先來說說我?guī)煾蛋?。那?004年的8月份,天氣很熱,我第一次來到幼兒園報到。推開會議室門的時候,我一眼就看見了一個皮膚不是很白,但有著一頭烏黑長發(fā)的人,她朝我楸了一眼,當(dāng)時我心里就想:這個人還真是蠻拽的,連瞧都沒多瞧我一眼,氣死我了??勺屛覜]想到的是由她來帶教我。我當(dāng)時腦子里就只有兩個字:完了。她愿意教我這個非師范類畢業(yè)的小女生嗎?當(dāng)時總感覺她不是很喜歡我,總感覺她這個人不太容易讓人親近。然而,有那么一件事否定了我的看法……
剛開始工作,園里的領(lǐng)導(dǎo)就要來聽我的課。雖然我平時唧唧呱呱,但聽到這個消息頓時讓我傻了眼,我該怎么辦?于是,我想到了沈老師,但心里又不踏實,萬一她敷衍我,我豈不是很尷尬。但那時是人生地不熟啊,只能硬著頭皮找她了。那是一個星期五的上午,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢找到了她,說:“沈老師,我下星期一就要上公開課了,你能幫幫我嗎?”“小紅啊,我正想找你商量你的公開課呢!怎么樣,這幾天你適應(yīng)這里了嗎?”雖然只有兩句簡單的話,但當(dāng)時聽后我的心里倍覺溫暖。原來沈老師還是把我放在心上的,是我想太多了。
當(dāng)天,我們倆就商量出了課的內(nèi)容。為此,雙休日的時候沈老師還特意讓我到她家去討論上課的形式。她甚至還不厭其煩得讓我一字一句記下來做參考。她并沒有因為我是一個非師范類畢業(yè)的新教師而咄咄逼人,相反她會主動征求我的意見和建議。上課那天由于沈老師臨時有事,她沒能來聽我上課。但是過后,她對我說了一句話,讓我感動萬分,她說:“小紅,真是對不起沒能來聽你的課,作為你的師傅,我真慚愧。”現(xiàn)在回憶起那時,我已記不清當(dāng)時說了些什么,唯一記著的就是當(dāng)時感覺有一股暖流從心底流出……從那時起我就認(rèn)定:沈老師是我一輩子的師傅!
在沈老師的帶教下,我的計劃目標(biāo)、教案的制定,半日活動中教育觀念、教師行為的體現(xiàn)等各方面都有了很大的進步。從一開始,沈老師就教我如何制定計劃,計劃中要有學(xué)習(xí)的重點和相應(yīng)的措施。在班級活動的開展中,沈老師教我如何結(jié)合新綱要的精神和年齡目標(biāo),學(xué)習(xí)有關(guān)課程書籍,從孩子的年齡特點和現(xiàn)階段本班實際水平出發(fā),有針對、有系統(tǒng)地制定。然后,逐步放手讓我獨立嘗試,做到每次活動后分析,總結(jié)。在實踐操作中,為了扎扎實實地打好基本功,沈老師還決定每月觀摩我
活動中的一個環(huán)節(jié),幫助我觀察分析孩子,注意環(huán)節(jié)中教師的行為、提問、師生互動、保育細節(jié)等,對我的工作予以表揚肯定。同時指出不足之處,激勵我博取眾長,觀摩其他教師的環(huán)節(jié)活動,做好記錄和分析,結(jié)合自己談?wù)勼w會。慢慢的,我能熟悉一個一個的環(huán)節(jié)了。這樣,由制定計劃化為實踐操作,再總結(jié)出自己的體會,提高實際工作能力和評價自我的能力。同時,我也從中學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn),尋找自己的不足,努力完善自己。另外,沈老師還注重互相看課、說課、評課。每次教學(xué)活動后都有效果評價,分析活動的成功和失敗,使我實實在在地學(xué)到一些東西,也使我不斷反思,積累教學(xué)經(jīng)驗。
經(jīng)過這兩年的相處,我和沈老師不僅成了工作中的好伙伴,我們更是生活中的好朋友。有空時我們一起逛逛街,聊聊家常。遇見煩心事時彼此可以當(dāng)當(dāng)參謀。總之,我們的關(guān)系很融洽。有時我還是會回想起第一次見到她時的樣子,但感覺卻完全不一樣了,她是一個那么容易相處的人,真的……
沈老師還讓我明白了這樣一個事實:教師工作是辛苦的,我們每天都進行著大量的平凡、瑣碎的工作,日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么,是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動力呢?是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇,充當(dāng)人梯呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓她們義無反顧地投身于教育事業(yè),于細微處顯精神,于小事中下功夫,在簡單卻又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足。
通過被帶教,我的自信心和實際工作能力有了提高,促使我加快學(xué)習(xí)的步伐,鞭策激勵自己在教學(xué)上不斷創(chuàng)新??傊@一切都要感謝帶教沈老師的悉心培養(yǎng),耐心教導(dǎo),但我還是個初出茅廬的青年,還存在著許多不足之處,相信我會在以后的工作中找出問題,解決問題。
這就是我的被帶教故事,其中包含了師傅許多的愛。感謝您,師傅!衷心的謝謝您!
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