小練筆:如果有人問你為什么而讀書,你會如何回答?
小練筆:如果有人問你為什么而讀書,你會如何回答?
1、小練筆:如果有人問你為什么而讀書,你會如何回答?
小練筆:如果有人問你為什么而讀書,你會如何回答?
思路點(diǎn)撥:要想把理由寫清楚,可以結(jié)合具體的事例,要注意寫清楚事情發(fā)生的具體時間、地點(diǎn)、人物(注意描寫人物的語言、神態(tài)、動作等)。
參考答案:為了快樂成長而讀書。入夜了,月光撒向大地,我靜靜地坐在臺燈旁,看著《中外名人名著》,感覺特別好??赐旰?,許地山的《落花生》讓我明白:人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人;馮驥才的《花的勇氣》使我明白,在成長的道路上,陰風(fēng)冷雨并不可怕,要以無所畏懼的勇氣去面對一切艱難險阻.....
2、狐貍分奶酪狐貍說,他分的很公平,誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊,會怎么做?
狐貍說,他分的很公平,誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口。你同意狐貍的說法嗎?如果你是小熊,會怎么做?
答:不同意。雖然小熊兄弟倆誰也沒多吃一口,誰也沒少吃一口,但他們誰也沒有吃到奶酪,狐貍這么做是不對的。如果我是小熊,我會對狐貍說:你做得不對。你不應(yīng)該假裝幫我們分奶酪,卻把奶酪都吃光了。
3、選做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西,如一本書、一種文具,你會說些什么?
⊙選做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西,如一本書、一種文具,你會說些什么?
參考答案:青蛙最后吆喝:多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花從中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里
書包:多好的書包!外形像一扇門,顏色像天空,還有一個可愛的加菲貓時刻陪伴著你。它有兩層,第一層可以用來裝筆盒,里面有一些小袋子,用來裝試卷和鋼筆。第二層可以用來裝語文書、數(shù)學(xué)書等等。第二層也有一些袋子,也可以用來裝本子。它的背面有一個伸拉桿,底部有四個輪子,雖然裝著很多東西,但拉起來一點(diǎn)兒也不費(fèi)力
4、讀一讀,想一想:生活中風(fēng)還能做些什么?
寒風(fēng) 涼風(fēng) 暖風(fēng)
狂風(fēng) 臺風(fēng) 暴風(fēng)
和風(fēng)細(xì)雨 風(fēng)和日麗
風(fēng)平浪靜 風(fēng)調(diào)雨順
風(fēng)還能傳播花粉、幫助發(fā)電、凈化空氣.
5、選做題:很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,你知道哪些?
選做題:很多民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日,你知道哪些?
參考答案:
(蒙古族)每年的七、八月是牧畜肥壯的季節(jié),同時也是蒙古人民一年一度的盛大季節(jié)那達(dá)慕大會,那達(dá)慕蒙語可以翻譯為娛樂游戲。會上有很多驚險刺激的賽馬、摔跤、射箭等游戲,還有美妙動人的歌舞表演。
(藏族)雪頓節(jié)是藏族人民的一個重要節(jié)日,每年的藏慶都是在七月一日舉行的,為期四五天。雪頓用藏語翻譯就是酸奶宴,所以也可以理解為雪頓節(jié)為喝酸奶的節(jié)日。
6、小學(xué)語文《傳統(tǒng)節(jié)日》選做:我國很多民族有自己的節(jié)日,你知道哪些?
小學(xué)語文《傳統(tǒng)節(jié)日》選做:我國很多民族有自己的節(jié)日,你知道哪些?
每年的農(nóng)歷六月二十四日,是彝族傳統(tǒng)的節(jié)日,是非常盛大的火把節(jié),這一天彝族的男女老少都會穿著盛裝,聚在一起,白天殺牲祭祖,還會進(jìn)行斗牛、摔跤、賽馬等這類的活動。晚上的時候進(jìn)行盛大的篝火晚會,高舉火把游行。
7、讀一讀:股脾腹胳膊,肩臂胃腎,你有發(fā)現(xiàn)什么?
讀一讀:股脾腹胳膊,肩臂胃腎,你有發(fā)現(xiàn)什么?
通過閱讀這些字以后,我們發(fā)現(xiàn)股脾腹胳膊都是采用的月字旁,肩臂胃腎都是采用的月字底。他們都是我們身體的一個部分。
8、寫話:如果可以養(yǎng)小動物,你想養(yǎng)什么,寫寫理由
寫話:如果可以養(yǎng)小動物,你想養(yǎng)什么,寫寫理由
如果可以養(yǎng)小動物的話,我想要養(yǎng)小兔子,因?yàn)樾⊥米榆浐鹾醯奶貏e好玩,而且它們的毛摸著就很是舒服,軟軟的,不會像小狗一樣身上會有一些硬硬的毛。
9、《父親、樹林和鳥》默讀課文,想一想:為什么說“我真高興,父親不是獵人”?
默讀課文,想一想:為什么說我真高興,父親不是獵人?
答:因?yàn)槿绻赣H是獵人,以父親對鳥的習(xí)性的了解,一定能打到許多鳥。但父親不是獵人,所以他當(dāng)然不會傷害鳥,所以我真高興。(這也從側(cè)面說明我喜歡鳥,很愛護(hù)鳥。)
10、《美麗的小興安嶺》如果到小興安嶺旅游,你會選擇哪個季節(jié)去?結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理由。
如果到小興安嶺旅游,你會選擇哪個季節(jié)去?結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理由。
點(diǎn)撥:回憶課文內(nèi)容,選一個自己喜歡的季節(jié),然后說一說理由(理由可以是美麗的風(fēng)景,也可以是物產(chǎn)豐富)。
例:我要夏天去那里。那里的樹木是那樣茂盛,遮住了太陽,樹林里一定很涼爽。我還要去看野花,和美麗的野花一起拍照,一起聊聊這小興安嶺的美景。
*你的家鄉(xiāng)哪個季節(jié)最美?為什么?寫一段話和同學(xué)交流。
點(diǎn)撥:學(xué)習(xí)本文寫景物的方法:選擇能反應(yīng)這個季節(jié)的有代表性的景物來寫,寫出景物的特點(diǎn)。
例:家鄉(xiāng)的秋天,正是豐收季節(jié)。稻子熟了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像鋪了一地的金子。玉米熟了,農(nóng)民伯伯把它們垛在木頭架上,像一座金字塔;大豆熟了,農(nóng)民伯伯把它們曬在場院里,發(fā)出耀眼的金光。像一些散碎的小金子;高粱也熟了,紅紅的。狗尾巴一樣穗子,正在向人們招手呢!啊!我愛這豐收的秋天。
11、默讀課文,想一想:為什么說“我真高興,父親不是獵人”?
答:因?yàn)槿绻赣H是獵人,以父親對鳥的習(xí)性的了解,一定能打到許多鳥。那么,就會有很多鳥兒受到傷害。但父親不是獵人,所以他當(dāng)然不會傷害鳥,所以我真高興。(這也從側(cè)面說明父親和我喜歡鳥,很愛護(hù)鳥,不會傷害鳥。)
12、默讀課文,想一想:英子前后有怎樣的變化?為什么會有這樣的變化?
答:英子內(nèi)心很自卑,一個偶然的機(jī)會讓她不得不面對全班同學(xué)的目光。想不到的是,同學(xué)們給了她鼓勵的掌聲。掌聲從此改變了英子的生活態(tài)度,她變成了一個活潑開朗的人,開始微笑著面對生活。前后變化:(平時)自卑(講故事)緊張、猶豫、痛苦(講故事后)自信、快樂。因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲,給了英子支持和鼓勵,使她變得自信、快樂。
13、如果到小興安嶺旅游,你會選擇哪個季節(jié)去?
部編版三年級語文上冊第20課《美麗的小興安嶺》課后習(xí)題答案
如果到小興安嶺旅游,你會選擇哪個季節(jié)去?結(jié)合課文內(nèi)容說說你的理由。
例:我要夏天去那里。那里的樹木是那樣茂盛,遮住了太陽,樹林里一定很涼爽。早晨,霧從山谷里升起來,整個森林浸在乳白色的濃霧里,我很喜歡那種朦朧的感覺。我還要去看野花,和美麗的野花一起拍照,一起聊聊這小興安嶺的美景。
14、分組討論:如果沒有紙,我們現(xiàn)在的生活會是怎樣?
分組討論:如果沒有紙,我們現(xiàn)在的生活會是怎樣?
紙的使用對于我們來說是很重要的,不管是文化用紙,還是生活用紙,甚至工業(yè)用紙,都是隨處可以可見的,如果沒有紙的話,會對人們的生活造成很大的不便,比如感冒時要用手絹,不能用餐巾紙,上廁所后也要找某種物體代替,書本就呀用竹簡或木頭之類的東西代替,反正會給人類的生活帶來很大的不便。
雖然說現(xiàn)在我們大多都是信息時代,想要看的內(nèi)容在電腦、手機(jī)上都能看到,但是如果真的沒有紙,也許就沒有我們現(xiàn)在的信息時代了。所以紙對于我們來說是非常重要的。
15、我變成了一棵樹,如果你也會變,你想變成什么?
我變成了一棵樹,如果你也會變,你想變成什么?
如果我也會變,我想要變成一只小鳥,可以展翅飛翔,可以飛過海洋去國外看看,可以飛躍珠穆拉瑪峰看看峰頂?shù)拿谰啊M瑫r我還能飛到城市的上空,看看我居住的美麗城市。
16、如果你也會變,你想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事情?
如果你也會變,你想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事情?
如果我也會變,我想要變成一只小鳥,可以展翅飛翔,可以飛過海洋去國外看看,可以飛躍珠穆拉瑪峰看看峰頂?shù)拿谰啊M瑫r我還能飛到城市的上空,看看我居住的美麗城市。
17、如果你也會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事呢?
如果你也會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事呢?
如果我變成了我想要變成的小貓,那么我就可以爬樹去看看外面的世界,然后去看看鄰居家的小姐姐,讓小姐姐送我好吃的。然后和我家的小貓咪聊天,了解一些貓貓的世界。
18、如果你會變,你想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事?
如果你會變,你想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事?
如果我會變,我想要變成一個泡泡,這樣我的身上就會帶著五顏六色的斑紋:紅的、黃的、綠的、橙的、紫的、青的、藍(lán)的各種好看的顏色,微風(fēng)輕輕的吹過來把我送到藍(lán)色的天空,帶著我到處去旅行,在路途中,小蟲子也會到我的身上,跟著我一起去旅行,一起去看祖國的大好河山。讓我?guī)е游飩兊男脑?,帶給世界的各個地方。
我還能隨著微風(fēng)到我看不到的地方,可以看到各個角落生活的小動物,將他們的秘密帶給他們的好朋友們,我們一起開開心心的生活著!
19、如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事200字
如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事200字
如果我會變,我想要變成一個泡泡,這樣我的身上就會帶著五顏六色的斑紋:紅的、黃的、綠的、橙的、紫的、青的、藍(lán)的各種好看的顏色,微風(fēng)輕輕的吹過來把我送到藍(lán)色的天空,帶著我到處去旅行,在路途中,小蟲子也會到我的身上,跟著我一起去旅行,一起去看祖國的大好河山。讓我?guī)е游飩兊男脑?,帶給世界的各個地方。
我還能隨著微風(fēng)到我看不到的地方,可以看到各個角落生活的小動物,將他們的秘密帶給他們的好朋友們,我們一起開開心心的生活著!
20、小練筆:普通而又美的事物有哪些?試著寫一寫
小練筆:普通而又美的事物有哪些?試著寫一寫
夜幕降臨了,星星布滿夜空,點(diǎn)點(diǎn)的繁星好似顆顆明珠,鑲嵌在天幕下,閃閃地發(fā)著光。皎潔的月亮仿佛早已猜透了我們的心思,她拉開了夜幕,張開了笑臉。這時,月是那么溫柔,她將黃色的光亮輕輕地灑向大地,瀉進(jìn)每個角落。
21、小練筆:仿照荷花低自然段,寫一種你喜歡的植物
小練筆:仿照荷花低自然段,寫一種你喜歡的植物
秋天的公園里,菊花爭奇斗艷??矗∧腔▋汉乃苹?,白的似雪,粉的似霞,大的像團(tuán)團(tuán)的彩云,小的像盞盞精致的花燈。一團(tuán)團(tuán)、一簇簇,沐浴在陽光底下,多迷人啊!
22、小練筆:聽到過哪些美妙的聲音如鳥兒是大自然的歌手廚房是一個音樂廳
小練筆:聽到過哪些美妙的聲音如鳥兒是大自然的歌手廚房是一個音樂廳
鳥兒是大自然的歌手....廚房是一個音樂廳....你聽過哪些美妙聲音?
例1:雨是大自然的演奏家。一陣狂風(fēng)吹過,嘩嘩嘩,嘩嘩嘩雨像一曲奇妙的歌謠,悄悄地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來,響亮起來。雨聲里,山中的每一片樹葉、每一叢綠草、每一塊巖石,都變成了神奇的琴鍵,飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲
23、爬山虎的腳我有些問題想和大家討論一下:爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下?為什么“在墻上鋪的那么均勻,沒有重疊起來的“?
我有些問題想和大家討論一下:爬山虎葉子的葉尖為什么一順兒朝下?為什么在墻上鋪的那么均勻,沒有重疊起來的?
答:一問:一是為了更多地接受光照,二是重力的作用。
二問:因?yàn)橹参镏腥~子會盡可能地利用空隙來獲取更多的陽光,每片葉子都想得到光照。如果爬山虎的葉子重疊起來,被擋住的葉子照不到陽光,葉綠素不能制造養(yǎng)分,自然會死掉。剩下的都是不被擋住的。這是爬山虎長時間進(jìn)化得到的特性。
24、小練筆:如果有人問你為什么而讀書, 你的回答是什么?想一想,寫下來,注意寫清楚理由。
部編版四年級語文上冊第21課《為中華之崛起而讀書》課后習(xí)題答案
小練筆:如果有人問你為什么而讀書, 你的回答是什么?想一想,寫下來,注意寫清楚理由。
為祖國的醫(yī)學(xué)事業(yè)而讀書。前幾天,我在網(wǎng)上看到一則新聞,說每年有幾百萬人死于癌癥,至今還沒有有效的治療措施。我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),增長本領(lǐng),爭取早日成為一名醫(yī)生,攻克癌癥,讓人們健康、幸福地生活。
為了快樂成長而讀書。入夜了,月光撒向大地,我靜靜地坐在臺燈旁,看著《中外名人名著》,感覺特別好。看完后,許地山的《落花生》讓我明白:人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人;馮驥才的《花的勇氣》使我明白,在成長的道路上,陰風(fēng)冷雨并不可怕,要以無所畏懼的勇氣去面對一切艱難險阻.....
25、雨來為什么會成為英雄,你能從他身上看到哪些品質(zhì)?
雨來為什么會成為英雄,你能從他身上看到哪些品質(zhì)?
(1)雨來生活在一個革命家庭中,父母都是抗日積極分子,爸爸媽媽是他學(xué)習(xí)的榜樣,他從小就受到革命家庭的熏陶。(2)雨來在夜校老師的教導(dǎo)下,不僅學(xué)到了文化知識,還接受了愛國主義教育,懂得了我們是中國人,我們愛自己的祖國的道理,這是他成為小英雄的思想基礎(chǔ)。(3)雨來機(jī)智勇敢,游泳本領(lǐng)高超,這是他成為小英雄的客觀條件。(4)日本鬼子侵略他的家鄉(xiāng),激起了他強(qiáng)烈的愛國熱情。雨來具有熱愛祖國、不畏強(qiáng)敵、機(jī)智勇敢的品質(zhì)。
26、選做:如果讓你用納米技術(shù),你會用在生活哪些地方
選做:如果讓你用納米技術(shù),你會用在生活哪些地方
答:如果讓我使用納米技術(shù)的話,我會將它用在家用上面,其實(shí)家里面不止冰箱會需要?dú)⒕?,除臭,還有很多其他的地方也需要,像我們平時使用的碗等,都是需要定時殺菌的。
27、小練筆:如果有人問你為什么而讀書,你會如何回答?
小練筆:如果有人問你為什么而讀書,你會如何回答?
思路點(diǎn)撥:要想把理由寫清楚,可以結(jié)合具體的事例,要注意寫清楚事情發(fā)生的具體時間、地點(diǎn)、人物(注意描寫人物的語言、神態(tài)、動作等)。
參考答案:為了快樂成長而讀書。入夜了,月光撒向大地,我靜靜地坐在臺燈旁,看著《中外名人名著》,感覺特別好。看完后,許地山的《落花生》讓我明白:人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人;馮驥才的《花的勇氣》使我明白,在成長的道路上,陰風(fēng)冷雨并不可怕,要以無所畏懼的勇氣去面對一切艱難險阻.....
28、走遍天下書為侶假如你獨(dú)自旅行,你會帶上什么東西呢?仿照課文,寫一寫自己的想法。
假如你獨(dú)自旅行,你會帶上什么東西呢?仿照課文,寫一寫自己的想法。
答:如果你問到我,我一定會毫不猶豫地告訴你:我會選擇一支筆 。
如果我去周游世界,我一定會發(fā)現(xiàn)許多許多有趣而奇怪的事。遇到這些事,我們就應(yīng)該用自己的心去感受。這時候,我們就應(yīng)該有上筆,把這些事記下來,用筆訴說著你的心聲。如果你在吹海風(fēng),如果你在熱帶魚林,如果你在雄偉的高山上你都可以用筆訴說大海的藍(lán),動物的神氣,山的壯麗
29、小練筆:仿照課文表達(dá),從五官選一個寫一段話
小練筆:仿照課文表達(dá),從五官選一個寫一段話
現(xiàn)實(shí)生活中,見得最多的莫過于家長老師嚴(yán)厲的眼神了。真是納悶,為何那眼神總是陰雨連綿,不知何時才會放晴。同學(xué)的眼神是友善的,它沒有大人們的深沉復(fù)雜,就算平常小打小鬧也還是令人親近。陌生人的眼睛是匪夷所思的,你無法看透他們的內(nèi)心世界,但有一點(diǎn)必須記住害人之心不可有,防人之心不可無。
30、小練筆:選擇竹子梅花蜜蜂路燈其中一個,寫一段話
小練筆:選擇竹子梅花蜜蜂路燈其中一個,寫一段話
竹子 梅花 蜜蜂 路燈
示例:每天早上我們總是能夠看到環(huán)衛(wèi)工人在路邊打掃衛(wèi)生,不管是是刮風(fēng)下雨總是能夠看到他們,他們就像小蜜蜂一樣辛勤的勞作,讓我們的城市變得更加的干凈。
31、小練筆:給那塊叫海力布的石頭寫一頓話說說來歷
小練筆:給那塊叫海力布的石頭寫一頓話說說來歷
答:從前,有個獵人叫海力布,他救了龍王的女兒小白蛇,小白蛇要報答他。龍王把寶石送給海力布。這是一塊神奇的塊寶石,把它含在嘴里,就能聽懂世上各種動物的話。小白蛇再三叮囑他,動物說的話,千萬不要對別人說,如果向別人說了,那么就會從頭到腳變成僵硬的石頭??墒?,海力布利用寶石從鳥兒那里聽到了可怕的消息,為了救鄉(xiāng)親們,他把鳥兒的話告訴了鄉(xiāng)親們,自己就變成了石頭。
32、小練筆:沉默中,桑娜會想些什么呢
小練筆:沉默中,桑娜會想些什么呢
兩個人沉默了一陣。沉默中,桑娜會想些什么呢?聯(lián)系課文內(nèi)容,寫一寫桑娜的心理活動。
示例:
桑娜會想:丈夫出去打魚能安全回來,該是多么好??!西蒙死了,我把她的兩個孩子抱了回來,也沒經(jīng)過丈夫的同意,我該想他怎么說呢?生活的壓力已經(jīng)夠大了。丈夫會同意嗎?我們都是窮苦人,他會同意我的做法的。
33、老人與海鷗默讀課文,說說安放老人遺像的地方發(fā)生了什么“意想不到的事情“,結(jié)合課文內(nèi)容,跟同學(xué)討論:為什么會發(fā)生這樣的事?
默讀課文,說說安放老人遺像的地方發(fā)生了什么意想不到的事情,結(jié)合課文內(nèi)容,跟同學(xué)討論:為什么會發(fā)生這樣的事?
答:意想不到的事情指海鷗圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,輪流飛到老人遺像前的空中;海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成了兩行;我們收起遺像時,海鷗們像炸了營似的撲過來。因?yàn)楹zt和人一樣,也是有感情的,而且感情很豐富,它們和老人建立了深厚的感情,它們失去了一位親人,因而感到傷心、難過。
34、小練筆: “是啊,是啊,”丈夫喃喃地說,“這天氣真是活見鬼!可是有什么辦法呢!” 兩個人沉默了一陣。 沉默中,桑娜會想些什么呢?聯(lián)系課文內(nèi)容,寫一寫桑娜的心理活動。
桑娜會想:丈夫出去打魚能安全回來,該是多么好啊!西蒙死了,我把她的兩個孩子抱了回來,也沒經(jīng)過丈夫的同意,我該想他怎么說呢?生活的壓力已經(jīng)夠大了。丈夫會同意嗎?我們都是窮苦人,他會同意我的做法的。
35、小練筆:意見不同怎么辦春節(jié)該不該燃放煙花爆竹
小練筆:意見不同怎么辦春節(jié)該不該燃放煙花爆竹
口語交際春節(jié)不應(yīng)該燃放煙花爆竹。煙花爆竹在燃放時,會釋放出硫化物、氮氧化物等污染物,也會釋放出鉀、鋇、鍶等元素以及砷、鉛、鎂等重金屬。在環(huán)境容量較大的農(nóng)村地區(qū),其影響可能并不算大。
但在人口密集的城區(qū),其影響不可忽視。在春節(jié)期間,有些城市的PM2.5濃度會提高幾倍、幾十倍,嚴(yán)重的甚至?xí)霈F(xiàn)短時爆表情況。
各地環(huán)保部門的監(jiān)測數(shù)據(jù)表明,在除夕夜和正月十五,往往會出現(xiàn)污染物排放峰值。但以往的監(jiān)測數(shù)據(jù)表明,過年期間,煙花爆竹污染物出現(xiàn)峰值的持續(xù)時間往往很短,一般一兩個小時就迅速降下去了,對此不必過分擔(dān)憂。如果過年期間真有霧霾,相信燃放煙花爆竹的人會比以往少。
36、小練筆:聽一聽自己喜愛的音樂,把想到的情景寫下來
小練筆:聽一聽自己喜愛的音樂,把想到的情景寫下來
示例:
靜靜的夜晚,我站在窗前,把心情放在吹拂的涼風(fēng)里,任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī),按下play鍵,聽著那自己最鐘愛的樂曲。這夜,贈人以思考的氛圍,這樂曲,贈人以夢境的溫柔。我閉上雙眼,一切煩惱隨風(fēng)流逝,只有樂曲使我遐想:我那高高的山梁后面,是家鄉(xiāng)那一片可愛的秋
在緩緩的鋼琴前奏中,我仿佛推開了一扇窗,映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道,一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上,路兩旁是一棵棵火紅的楓樹,手掌形的楓樹葉正隨著連綿悠長的樂曲有節(jié)奏的下降,一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中,不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走,一條小溪橫在我的面前,溪水隨著樂曲中叮叮咚咚的聲音往前流,它的對岸是一間正冒著炊煙的田間小屋,幾只小鳥在空中自由的歌唱,唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對我微笑,好似在告訴我:秋來了,秋來了,歡迎來到秋的世界。
37、小練筆:你為什么而讀書?注意寫清楚理由
小練筆:你為什么而讀書?注意寫清楚理由
思路點(diǎn)撥:要想把理由寫清楚,可以結(jié)合具體的事例,要注意寫清楚事情發(fā)生的具體時間、地點(diǎn)、人物(注意描寫人物的語言、神態(tài)、動作等)。
參考答案:為了快樂成長而讀書。入夜了,月光撒向大地,我靜靜地坐在臺燈旁,看著《中外名人名著》,感覺特別好??赐旰?,許地山的《落花生》讓我明白:人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人;馮驥才的《花的勇氣》使我明白,在成長的道路上,陰風(fēng)冷雨并不可怕,要以無所畏懼的勇氣去面對一切艱難險阻.....
38、小練筆:根據(jù)村晚內(nèi)容改寫成短文
小練筆:根據(jù)村晚內(nèi)容改寫成短文
《村晚》改寫
夏末秋初,鄉(xiāng)村的傍晚真美!雨過天晴,池塘里漲滿了水,猶如一面碩大的銀鏡。小魚在水中快活地游來游去。池塘邊的青草和水中的蘆葦長得十分茂盛,有的尖葉上還滾動著晶瑩剔透的水珠。夕陽西下,與兩座山相連接,這景色連同小橋和岸邊的樹木一起倒映在池塘中,隨著池中細(xì)小的波紋晃蕩著,起伏著。
柳蔭下,慢悠悠地走來了一頭黃牛,它拍打著尾巴,哞哞叫著,似乎在贊嘆傍晚的美麗景色呢!仔細(xì)一看,牛背上還橫坐著一個牧童,他頭戴草帽,身披一件小褂子,腰間系一條棕色腰帶,合身的短褲和那雙草鞋搭配得恰到好處。忽然,一陣稚嫩卻悅耳的笛聲傳來,它時而婉轉(zhuǎn),時而悠揚(yáng),時而高亢,時而低沉,似乎不成曲調(diào),就這樣無憂無慮地跳著,奔向前方。小牧童的身影漸漸消失在暮色里,只有那跳躍的笛音,仍然隱隱約約地在淡淡的暮靄里飛翔。
39、小練筆:仿照第一段寫你喜愛的食物
小練筆:仿照第一段寫你喜愛的食物
我最喜歡吃的一道菜就是糖醋里脊了,想起酸甜酥脆的糖醋里脊,我的口水都要流出來了。把里脊肉洗凈切成長條,放適量鹽、白胡椒粉、蛋清、放姜汁拌勻,腌制一會兒,然后撒上生粉。再放到油鍋里炸,炸好后另外用一個鍋,放適量番茄醬、白糖、一點(diǎn)清水,煮開后加一點(diǎn)兒淀粉水,煮到湯汁變稠關(guān)火,快速倒入炸好的里脊肉拌炒,撒上芝麻就完成了。不要說吃,但是看一眼這色香味俱全的糖醋里脊就讓人口水直流了,更不要說大口大口地吃了。
40、小練筆:從你照片中選一張仿照課文第1自然段寫一寫
小練筆:從你照片中選一張仿照課文第1自然段寫一寫
提示:第1自然段的寫作順序是從上到下,從景物到人物。
仿寫示例:
藍(lán)藍(lán)的下面是一條彎彎的小河,旁邊開著一樹樹的鮮花。花叢中,有一個八九歲的小姑娘,扎著長長的馬尾辮兒,穿著粉紅色的連衣裙,仰著臉甜甜地笑著,右手輕輕地把一朵白色的鮮花放到頭發(fā)。上面,微微瞇縫著眼睛,陶醉地嗅著芬芳撲鼻的花香這個小姑娘就是我可愛的妹妹。
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