老師你也說本地話了

老師你也說本地話了

  

老師也說本地話了

案例：

分析：

普通話是學(xué)校語言，在大力推廣正確使用普通話時，我也要求小朋友在幼兒園只許說普通話，不能說本地話。我們還有一個小小的約定，即互相監(jiān)督，誰犯規(guī)了就受到批評，此項約定效果較好，大家都能自覺使用普通話，而且語音較以前正確了。剛新來的幾位小朋友不會說普通話，現(xiàn)在在小朋友的幫助下也能堅持說普通話了，特別是明明小朋友進步尤為明顯。

在這案例中，我很有感觸：1、要求小朋友做到的，作為教師應(yīng)該首先要做到，這樣才有榜樣的示范作用，真正以自身的行為去影響孩子，這才是良好的教育方法。2、老師難免也會犯小錯誤，但是在孩子面前不能擺起老師高高在上的架子，而應(yīng)和小朋友 一樣，知錯就改，這樣老師在小朋友的心里會建立起威信，同時孩子覺得老師犯錯了也會承認(rèn)，也會改正，無形間教育孩子以后也要知錯就改。