[班主任論文]了解學(xué)生四法

[班主任論文]了解學(xué)生四法

[班主任論文]了解學(xué)生四法

        
了解學(xué)生,是搞好德育工作的重要條件和前提,只有充分地了解學(xué)生,才能更好地教育學(xué)生。為了全面準(zhǔn)確地了解學(xué)生,我們可采用以下四種方法:
一、 統(tǒng)計(jì)記載法 這是了解學(xué)生最常用的基本方法之一。其中包括學(xué)業(yè)成績(jī)統(tǒng)計(jì),也包括其他各方面的統(tǒng)計(jì),如參加勞動(dòng)等為集體服務(wù)情況,遲到早退次數(shù),教師與其談心實(shí)施教育的記載等等。成績(jī)統(tǒng)計(jì)必要時(shí)應(yīng)該較為詳盡,有時(shí)甚至要詳盡到某科某題,為的是使之真正為教師的查漏補(bǔ)缺提供依據(jù),而不是為成績(jī)排隊(duì)需要。通過(guò)記載統(tǒng)計(jì),力求反映學(xué)生的思想素質(zhì)和知識(shí)水平的全貌,以便我們的教育有的放矢,達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短。我們要重視學(xué)生成績(jī),特別是要從成績(jī)中看到我們本身工作的收獲與不足,找準(zhǔn)改進(jìn)工作的突破口。但切忌一切以成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)繩,以偏概全。資料記載要盡可能具體、實(shí)事求是,避免主觀地只看現(xiàn)象,不知本質(zhì)。
二、 調(diào)查評(píng)價(jià)法 對(duì)于一名學(xué)生的掌握了解,應(yīng)廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)、評(píng)價(jià)與看法,盡可能達(dá)到全面、客觀、公正。這就包括聽(tīng)一聽(tīng)周圍學(xué)生的意見(jiàn),從干部到普通學(xué)生,從男生到女生,從本班到外班;任課各科教師的評(píng)價(jià),前任課及前任班主任的介紹,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、工友的觀察,還包括畢業(yè)母校教職工的意見(jiàn);家訪中傾聽(tīng)家長(zhǎng)的說(shuō)法,街坊鄰居的談?wù)摰鹊?,這樣的調(diào)查有利于客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生。任課教師特別是班主任看到的一般都是學(xué)生較正規(guī)的一面,受到約束的一面;有欠缺的另一面,有特長(zhǎng)的一面就不一定看得到,看得周全,日常生活的、與他人關(guān)系的一面就不一定看得透徹。聽(tīng)取各方面的看法、意見(jiàn),對(duì)于正確評(píng)價(jià)學(xué)生有著不可忽視的重要作用。調(diào)查和評(píng)價(jià)可以采取問(wèn)卷形式,也可以采取集體討論和個(gè)別了解方式。
三、 自我介紹法 這是客觀了解學(xué)生的又一重要手段。由學(xué)生自我評(píng)價(jià),介個(gè)人的志向愛(ài)好和優(yōu)缺點(diǎn),是學(xué)生自我表達(dá)的一個(gè)機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)生的談吐能夠聽(tīng)到他由衷的感想、呼聲,能夠了解學(xué)生多方面的情況,如深層次的思想境界、好惡觀點(diǎn)等內(nèi)在素質(zhì)。對(duì)于自我介紹中表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處,可以通過(guò)教育引導(dǎo)使其揚(yáng)長(zhǎng)避短;對(duì)于其中的缺點(diǎn)、不足,可以幫其正確認(rèn)識(shí)、予以克服。
四、考驗(yàn)實(shí)踐法 班級(jí)骨干分子,往往是通過(guò)學(xué)生自己組織的活動(dòng)展露才華,脫穎而出的。為了了解學(xué)生,我們可以給他們創(chuàng)造一些表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),如在組織音、體、美、勞活動(dòng)時(shí),讓其單獨(dú)或牽頭去完成某項(xiàng)任務(wù);征求學(xué)生合理化建議和意見(jiàn),從而把握學(xué)生的智慧、能力、意識(shí),達(dá)到正確認(rèn)識(shí)學(xué)生和充分發(fā)揮其特長(zhǎng)的目的。