孩子，有一種再見叫“永遠”

孩子，有一種再見叫“永遠”

當我們生活中熱愛的人離開時，我們不知道如何向孩子解釋死亡。當我們自己難過的時候，其實孩子也一樣。　
　
　　前言：4月的第一周，是一個讓人感傷的季節(jié)。敏感的孩子或許已經(jīng)從你黯然的表情中，發(fā)現(xiàn)了你內(nèi)心的悲傷。別忘了孩子也有感情，清明節(jié)的懷念也該講給他們聽?！?BR>　
　　晴晴的媽媽曾經(jīng)碰到了一件令她左右為難的事情：晴晴的奶奶因病去世了，而晴晴從小是奶奶看大的，直到她上了幼兒園，所以她和奶奶的感情特別好。晴晴的媽媽不知道怎樣告訴她奶奶離開了，再也不會回來，她知道如果說些類似“奶奶睡著了”、“奶奶走了”這樣的話也許就不再那么心煩意亂，但她又怕如果這樣向孩子解釋死亡，在無意中迷惑和嚇著孩子?！?BR>　
　　于是，她振作起來對孩子說：“有一件非常非常令人難過的事情發(fā)生了，”她抑制不住自己的眼淚，任由它奪眶而出，“晴晴，奶奶去世了，我之所以哭是因為我們永遠永遠都不能再見到她了?！鼻缜缈蘖?，她顯得很悲傷，但她仍然走過來擁抱媽媽。　
　
　　作為父母，我們都想保護著我們的孩子遠離疼痛、恐懼和悲傷――從他們出生的那天起, 我們就這樣撫慰著他們――但是，庇護著他們遠離死亡的現(xiàn)實卻是弊大于利的。假如父母隱藏自己的感情，不能很從容地與孩子談?wù)撍鶒鄣娜巳ナ赖氖虑?，孩子會認為這是一件忌諱的事，并且學(xué)會了不問問題。因此，鼓勵孩子表達自己的悲傷并讓他們看到你是如何做的是非常重要的?！?BR>　
　　把事實講給孩子聽　
　
　　心理學(xué)家指出，不要試圖柔聲細氣地對孩子說：“別難過，奶奶在天堂里。”這樣只會使孩子錯誤地認為他的感情是不恰當?shù)?，他會懼怕將它表達出來。假如他將憂傷藏在心里，他甚至會把這種情緒帶到成年以后，而這將會使他的性格變得脆弱和敏感?！?BR>　
　　對孩子來說，看到父母哭泣會令他感到害怕。但假如你試圖很堅強，孩子也能感覺到你的真實情感。因此，最好在他看到你哭的時候，告訴他：“我想起了奶奶，這令我很難過，不過別擔心，過會兒我就會好的?！薄?BR>　
　　孩子的感情很情緒化――或許前一分鐘他還哭哭啼啼，后一分鐘他又笑逐言開，但這并不意味著他的感情是虛偽的。6歲之前的孩子，多數(shù)都不能明白我們認為是理所應(yīng)當?shù)囊粋€事實――死亡是不可避免的。他們還期望已故的人回來，所以你需要不斷地提醒他這個令人難過的事實，讓他明白已故的人是永遠都不能回來的了?！?BR>　
　　關(guān)注孩子內(nèi)心深處的恐懼　
　
　　3至5歲的孩子常常會相信他們幻想的事實是真的。他也許會想像是因為他的緣故而導(dǎo)致某人死亡。例如，一個孩子的爸爸因為交通事故而去世，這個孩子也許就會在心里責備自己不該上次生爸爸的氣而萌生希望爸爸消失的念頭。你可以假設(shè)你的孩子也會有類似的想法而告訴他：“這不是你的錯誤，只是一個意外，是任何人都不可能操縱做到的?！薄?BR>　
　　一個孩子心里最為恐懼的事情是有一天爸爸或媽媽也會死去，這在另一個家庭成員去世的時候表現(xiàn)得尤為真實。孩子會這樣想：“假如爺爺會死，那我爸爸也會?！焙⒆訒甭实貑柲氵@個問題。但是即使他沒有這樣做，你也應(yīng)該假設(shè)他想到了這點，并通過某種方法向他重申這個事實。你可以告訴他：“爺爺去世了，但爸爸還不會，我要看著你長大，我們還會在一起待很長很長時間。”　
　
　　心理學(xué)家指出，不要將死亡描述成睡著了或長眠不醒。如果你這樣做一定會造成孩子的睡眠障礙，使他不能很好地入睡。相反，你可以這樣說：“爺爺?shù)纳眢w已經(jīng)停止了工作，而且他以后也不能再工作了?！薄?BR>　
　　詢問你的孩子是否要去參加葬禮　
　
　　如果你是擔心這種經(jīng)歷會令他不愉快而避免讓他去參加葬禮的話，他也許會感覺被排斥在外。假如你認為你的孩子已經(jīng)可以去出席一個婚禮時，那他也有能力去參加一個葬禮。但育兒專家也指出，如果孩子自己不愿去，不要勉強他?！?BR>　
　　事先告訴孩子葬禮上會發(fā)生什么事情。例如，你可以說：“全家人包括親戚們會聚在一起共同分擔悲傷?！币部梢愿唧w些，像說房間會如何布置，遺體會擺放在何處，以及告別是怎樣的。還可以事先告訴他：“也許大家會因為難過和思念而哭起來?！薄?BR>　
　　如何向你的小孩子解釋死亡　
　
　　假如你已經(jīng)與孩子談?wù)撨^死亡，那么孩子就更容易理解所愛的人已經(jīng)逝去是怎么回事了?？纯醋匀唤缰械睦樱駱淙~由綠變黃而后凋零，將你的解釋更具體些：“當某種生命已經(jīng)結(jié)束，他不會再移動，不會再有感覺，不會感覺到饑餓、炎熱或寒冷；他不會再走路、呼吸、說話和吃東西?！薄?BR>　
　　當書中的某個角色死掉了，這是一個詢問孩子的好機會。你問問他：“你知道‘死亡’是什么意思嗎？”相對電影來說，書里的情節(jié)更容易被孩子領(lǐng)會，然而，多數(shù)孩子最初了解死亡卻是從《獅子王》之類的電影中得到的。不過，孩子在5歲以前，父母最好不讓他看到這類型的電影，他有可能理解不了?！?BR>　
　　孩子最初的個人經(jīng)歷的死亡常常是所養(yǎng)寵物的死亡。不要立刻就允諾給他買新的寵物，要知道寵物也許是孩子最親近的朋友，很快就買回一個替代品，會削弱孩子與寵物之間這種特殊關(guān)系的重要性。　
　
　　3-5 歲　
　
　　3-5歲的孩子常常會認為死亡這個現(xiàn)實是可以改變的――奶奶還會在我生日聚會那天出現(xiàn)。你要簡單而平靜地向他重申這個事實，奶奶已經(jīng)去世了，當一個人去世后，她永遠都不能再活過來了。這個年齡段的孩子還很容易擔心“死亡”會怎樣影響他的日常生活。例如，當你告訴他奶奶去世了，他的第一反應(yīng)也許會是：那我今天還能和樂樂一起玩嗎？　
　
　　6-7歲　
　
　　這個年齡段的孩子已經(jīng)能理解“死亡”的含義了。他也許要看許多有關(guān)這位已故親人的照片，經(jīng)常談?wù)撍c此人在一起時發(fā)生的事情。　
　
采編自《父母》雜志

(責任編輯:暖暖的陽光)