我眼中的區(qū)域活動

我眼中的區(qū)域活動

  

我眼中的區(qū)域活動

區(qū)域活動是幼兒園必不可少的常見活動。很多人認(rèn)為，區(qū)域活動是最好組織不過的了，教師只是隨意讓幼兒在那兒分組玩唄?？墒聦?shí)上在自己親自組織了區(qū)域活動后才發(fā)現(xiàn)，要組織好區(qū)域活動不僅不簡單，而且還是很好體現(xiàn)教師水平和素養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)。

區(qū)域活動是教師根據(jù)德育目標(biāo)和幼兒發(fā)展水平，有目的地創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境。投放活動材料，讓幼兒在寬松的環(huán)境中，按照自己的醫(yī)院和能力，以操作擺弄為主，并自主地選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和活動伙伴的一種個性化活動。它其實(shí)是以一種小的社會形式與幼兒作用，幼兒在與教師、同伴、環(huán)境不斷的社會交往中獲得發(fā)展，因此它也可以說是一種很好的社會性學(xué)習(xí)。

我認(rèn)為教師在區(qū)域活動中應(yīng)該是一個引導(dǎo)者、觀察者、合作者、支持者和欣賞者的多重身份。幼兒區(qū)域活動中的自主性與教師的知道指導(dǎo)作用的發(fā)揮是不矛盾的，而是相輔相成的。首先，