《新型玻璃》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《新型玻璃》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《新型玻璃》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之二
云南大理 段泳
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo):1、學(xué)會本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo):1、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方法,進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì),發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。
情感目標(biāo):通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn):能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備:1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間:兩課時(shí)
教學(xué)過程:
一、談話激趣,導(dǎo)入新課
導(dǎo)語:同學(xué)們,今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。你們看,我們的展銷會吸引了這么多的客商。那么,你們就是展銷會上的廠長、經(jīng)理或者是推銷員,你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商,大家有信心嗎?
二、確定目標(biāo),自主閱讀
1、師:我非常相信你們,你們的推銷一定會非常精彩,非常成功的。不過,要把你們公司的新型玻璃推銷出去,你得首先學(xué)好課文,熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識?(根據(jù)學(xué)生的回答板書:學(xué)什么?名稱、特點(diǎn)、作用……)
2、師:怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢?(根據(jù)學(xué)生的回答板書:怎么學(xué)?讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……)
3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
三、交流討論,互相補(bǔ)充
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。
2、全班交流:通過自學(xué)交流,還有什么問題不明白?(教師適時(shí)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談)。
3、師:最近,老師家里要裝修房子,請你幫老師的忙,我該用那種玻璃?為什么?
4、你們推薦的玻璃除了家里可以用,還有哪兒可以用?(練習(xí)句式:可以……可以……可以……還可以……)
5、你們推薦了這么多的玻璃,請用“可以……可以……可以……還可以……”說給老師聽。
四、發(fā)揮潛能,創(chuàng)造設(shè)計(jì)
1、過渡:你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?
2、同學(xué)們設(shè)計(jì)新型玻璃。
五、抓住重點(diǎn),訓(xùn)練說話
1、過渡:讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場,把你們設(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧!
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,展銷詞,要求形式多樣,語言生動(dòng),富有創(chuàng)意。
3、匯報(bào)推銷,師生點(diǎn)評。
六、總結(jié)評價(jià),布置作業(yè)
1、總結(jié)評價(jià):你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣?(學(xué)生自我評價(jià))
2、布置作業(yè):將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的,也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。
板書設(shè)計(jì):
19 新型玻璃
學(xué)什么? 怎么學(xué)? 學(xué)得怎樣?
名稱 讀課文(想、勾畫、圈一圈) 非常好 人
特點(diǎn) 收集資料 還可以 人
作用 討論交流 還需努力 人
…… 推銷設(shè)計(jì)
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